本校會進行同儕備課、觀課及集體評課，並於科組進行教學分享，發展學習型的教師團隊。 本校積極參與大專院校的協作計劃，引入教育局專業支援，進行教研活動。 學校同時注重照顧學生的個別差異，鼓勵因材施教，讓學生發揮個人潛能，建立積極及正確的人生觀。 強調表達能力 元朗光明英來小學2025 從進步中建立自信 「自信源自於進步，學校會因應學生的能力給予他們所需，引…
- 馮瑞德感恩家長義工多年來的支持，「每次有活動，便有二三百名家長協助，校內的表演隊伍也全賴家長支持，幫忙化妝、帶隊、現場佈置等。」他又表示，組織大型表演日的另一個目的，是想讓家長參與其中，凝聚團結的力量之餘，他們也能欣賞孩子的學習成果。
- 該校自2006年開始是全日制學校。
- 辦學宗旨：提供一個積極而愉快的學習環境，透過不同學習領域及多元化的學與教活動，為學生提供德、智、體、羣、美五育並重的優質全人教育，使他們均能發揮個人潛能，建立正確而積極的人生觀，日後能各展所長，服務社羣，回饋社會。
- 光明英來學校的教學語言是「-」。
- 最後，此校於1981年遷移至新校址。
為能力稍遜的學生安排學習支援，再配以家課及考試調適，冀增加學生的學習信心和興趣。 家校合作及校風∎ 家校合作重視家校合作，讓家長在子女教育中多層面參與。 家長教師會擔當學校與家長間的橋樑，透過會議和聯誼活動促進家校合作。 師生之間建立親切關係，訓輔合一，多讚賞，少懲罰。
元朗光明英來小學: 【香港小一入學】元朗區74校網 光明英來學校
關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於光明英來學校的資訊。 除一般大型節日活動，綜合表演日也是光明英來學校的一大特色。 校長馮瑞德稱學校除關注成績外，更希望學生有機會將課餘所學的興趣項目，如話劇、歌詠、朗誦、舞蹈等充分表現，學校儘量提供更多平臺。 「每年春節，我們兩所學校會在酒樓延開八十圍酒席，聯結校友、家長和學生，往年的中秋聯歡更有約二千人蔘加。」馮瑞德感恩家長們一直以來全心全意幫助學校，爲各種節日的大型佈置默默耕耘，營造團結的家校氛圍。 光明英來學校氣氛濃厚，記者繞學校走一圈，已感受到濃厚的溫馨氛圍，難怪深受家長青睞。 馮瑞德透露，疫情前學校每年會與光明學校（屬七十三校網）合辦大型活動，如大型運動會、畢業禮及傳統的春節聯歡會。
一至四年級按成績隨機編班，並以性別比例作調整。 學校教學策略方面，正規課程：藉多元的學習策略，誘發學生的學習動機，提倡「探究式學習」及「全方位學習」，並鼓勵學生進行網上學習。 非正規課程：藉各學科的主題活動、聯課活動、多元智能活動、參觀活動、課後學藝班、拔尖補底班等，促進學生的多元智能發展。 學校全年全科考試次數為2次，全年全科測驗次數為2次。 74校網小學位置較不集中，比如八鄉中心小學位於距離市中心較遠的鄉鎮地帶，學額競爭估計比位於市中心的學校來得小，然而也因為各區小學皆有地區市民支持，派位依舊難以預測。
元朗光明英來小學: 資助小學
教學規劃∎ 學習和教學策略主要科目均有連堂的編排以方便各類學習活動及同級進行聯課活動。 積極推行「沒有圍牆的教室」模式，讓學生的學習場景可因應不同的學習需要和學習材料而作出延伸和擴展，突破以往傳統教室的限制，從而將學習空間與社區及社會資源結合，達致開放教育和全人發展的理想。 從閱讀中學習：早讀課、網上閱讀計劃、故事姨姨、親子閱讀獎勵計劃、 讀書會等。 資訊科技：資訊科技小領袖計劃、網上學習等。 專題研習：一至六年級均進行常識科專題研習。
家長可在本網站找到全港幼稚園、小學、中學及國際學校概覧、專訪、教育報道及相關新聞，讓家長輕鬆掌握及瞭解心儀學校的資料，以至到本地及海外升學攻略。 元朗市中心的幾間學校由於地理優越，是不少家長首選。 當中元朗官立小學的派位成積佳，不少學生升讀聯繫的英中新界鄉議局元朗區中學及趙聿修紀念中學，可以減輕將來升中壓力。 另外基督教宣道會徐澤林紀念小學、光明英來學校、鐘聲學校等都是市區的一線大熱小學。 光明英來學校的學校發展計劃是：1.
元朗光明英來小學: 光明學校
學術、體育、演藝、視藝、校園小記者、英語、普通話、奧數、游泳、跳繩、足球、排球、 羽毛球、乒乓球、武術、體操、啦啦隊、朗誦、舞蹈、管絃樂團、合唱團、戲劇，以及公民教育及社會服務：童軍、公益少年團、升旗隊等。 ∎ 全年全科考試次數：4∎ 全年全科測驗次數：0∎ 多元學習評估學校根據評估目的、學習目標及過程，設計合適的評估方式，如專題研習、閱讀報告、單元溫習等，以反映學生的學習進展和成果並作適當的回饋。 ∎ 分班安排一至四年級按成績隨機編班，並以性別比例作調整。 香港有 423 間資助小學，佔整體約 81%；香港有 496 間男女小學，佔整體約 94%；瞭解更多：小學分佈圖表。 馮瑞德又透露，近年積極申請各類教育基金，以創建正向校園，並利用所得款項及參與各項計劃，每年舉辦各種正向校園活動。
綜合各種因素，73校網的表現會較為理想。 錦田是區內最受注目的新市鎮之一，港鐵錦上路站將成為未來北環線與西鐵線的交匯點，錦上路站鄰近的「綜合發展區」將用作發展或住宅用途，並提供其他配套設施，預計未來將會發展成另一個大型住宅區。 近年錦田開始進駐不小個性小店及景點，例如跳蚤市場、壁畫村、精品咖啡店、農莊等，加上環境幽靜，成吸引更多年輕一輩或追求悠閒生活的人士置業，有助促進該區發展。 元朗近年發展急速，區內將有6個新住宅項目落成，加上政府大力推動東頭工業區的重建發展及工廈轉型，吸引不少發展商進駐，當中包括朗屏8號，預計鄰近一帶將會成為區內的新商住社區，發展潛力極佳。 德育 培養學生的良好品格和正確的價值觀，成為遵守紀律、自尊自重、明辨是非、勇於承擔責任的良好公民。
元朗光明英來小學: 元朗官立小學
千居整理74校網的小學排名、各小學的結龍 / 聯繫 / 直屬中學，嚴選區內名牌屋苑，教你選校揀樓策略，助家長為子女升學作最好準備。 羣育 透過不同範疇及多元化的教與學活動，協助學生發展良好人際關係，以及待人處事的應有態度，從而建立良好的公民及社會意識，能關懷別人和關心社會。 智育 透過學習語言、文化、數學、科學、資訊科技等方面的基本知識和技能，學生可達到應有水平外，更從中養成獨立思考、解難能力和積極自學的態度，為終生學習奠定基礎。
元朗光明英來小學: 其它元朗區 小學選擇
方（2019 元朗光明英來小學2025 年）；追求山河景色，可選映御、居屋宏富苑等。
元朗光明英來小學: 光明英來學校
若是居住在兩校網交界的家庭，則可考慮72校網之小學。 辦學宗旨：學校致力透過不同範疇及多元化的學與教活動，為學生提供「德、智、體、羣、美」五育並重的全人教育。 《明校網》為「明報」専為家長而設的學校資訊網，提供全面的入學資訊及選校分析，助家長選取合適的學校讓子女入讀。
元朗光明英來小學: 學校特色
74校網雖然有12間小學，但辦學出色的小學有限，村校更是不少家長最避之則吉的選擇。 元朗光明英來小學 相反，73校網雖然只有9間學校，但大部分都是質素好、校風佳的學校。 唯獨是元朗朗屏邨東莞學校因為取錄不少非本地生，部分家長或會憂慮子女的語言環境受到影響。 不過平均而言學校質素普遍不俗，「寶校」比例較74校網低，因此選校方面73校網略勝一籌。 元朗74校網學額供不應求，加上部分村校位置偏僻，而市區學校又競爭激烈，導致派位結果欠佳而出現「地獄校網」之稱。
元朗光明英來小學: 小學分區名單
辦學宗旨：提供一個積極而愉快的學習環境，透過不同學習領域及多元化的學與教活動，為學生提供德、智、體、羣、美五育並重的優質全人教育，使他們均能發揮個人潛能，建立正確而積極的人生觀，日後能各展所長，服務社羣，回饋社會。 元朗光明英來小學2025 本校致力透過不同範疇及多元化的學與教活動，為學生提供「德、智、體、羣、美」五育並重的優質全人教育。 本校同時注重學生的個別差異，鼓勵因材施教，除了為能力較佳的學生提供追求卓越的學習機會外，亦致力於協助能力較差的學生達致一個基本認可的水平，使他們均能發揮個人的潛能，建立積極及正確的人生觀，日後能各展所長，融入社會，服務社會。 根據2022/23學年資料顯示36的班級結構是小一6班，小二5班，小三5班，小四6班，小五7班，小六7班，總計全校共開36班。 2023/24學年班級結構資料36的班級結構是小一7班，小二6班，小三5班，小四5班，小五6班，小六7班，總計全校共開36班。 (以教育局在2023年所批覈的班級數目為準)班級教學模式上設有加強輔導班、輔導教學及校本課後學習及支援計劃，為成績稍遜的學生提供學科輔導，以照顧學習差異；四、五、六年級設小班協助能力稍遜的學生。
元朗光明英來小學: 小一派位｜小一統一派位選校 全港385間小班教學學校名單
千居根據最新《2019 小一入學報告書》，整理元朗及天水圍校網的數據，發現雖然74校網的統一派位所佔比率不算低，但超收的問題依然不可忽視。 由於74校網覆蓋範圍廣，但市中心其中只佔一小部分，造成市區小學競爭極高的現象。 元朗光明英來小學 最嚴重的光明英來學校超收多達41名學生，而鐘聲學校及元朗官立小學分別各超收12及19名，令原本已經不足的統一派位學額更為緊絀。 聖公會聖約瑟小學及港澳信義會黃陳淑英紀念學校校風優良，備受錦田一帶地區的家長歡迎。 網內有4間村校，通常是家長最抗拒的學校，不過通德學校近年卻因為推行芬蘭式教育，成為區內熱話。 元朗光明英來小學 學校提倡自主學習，特別設計森林課程，鼓勵學生在大自然發掘方法解難，學校師生關係親密，是真正的「happy school」。
元朗光明英來小學: 光明英來學校 (小學)
根據2022/23學年資料顯示25的班級結構是小一4班，小二5班，小三4班，小四4班，小五4班，小六4班，總計全校共開25班。 元朗光明英來小學 2023/24學年班級結構資料25的班級結構是小一4班，小二4班，小三5班，小四4班，小五4班，小六4班，總計全校共開25班。 (以教育局在2023年所批覈的班級數目為準)班級教學模式上1. 二至四年級各設有一組加強教學輔導班。 小一至小四平均分班，小五至小六按能力分班。 為了讓學界在中國傳統文化涵養及品德教育的範疇上，得到理論與實踐並行的支援，在社會上形成清流，造福下一代，香港中文大學文學院國學中心聯同清華大學中國經學研究院和馮燊均國學基金會，攜手推動「禮儀文明教育項目」，歡迎學校、教師和家長一同參與。
元朗光明英來小學: 2023 教師資料（包括校長）
74 校網有不少屋苑遠離市區，卻自成一隅，坐擁優美生活環境，最知名有錦綉花園，為香港規模最大洋房屋苑，提供逾 5,000 座洋房，面積由 840 – 2,700呎，原少單位享開揚米埔景觀。 屋苑設施齊全，形成自給自足的小社區，每戶均設有泊車位及花園，適合多人家庭。 附近亦有加州花園及加州豪園，睇樓時可作比較。 區內新樓呎價普遍較高，想找上車盤，可留意一些舊屋苑，較受歡迎有新元朗中心，位置上比 YOHO 任何一期更貼近元朗站，5 座物業提供逾 1,000 夥，主打 2 房戶，惟早於 1993 入夥，大廈及會所設施較舊。 交通便利度上，由於74校網的學校較分散，除了市區的幾間小學，其餘的學校比較偏僻，交通不算方便。 73校網的小學，則主要集中在市中心一帶，交通相對便利。
體育 增強學生參與體育活動的興趣，從而養成運動的習慣，鍛鍊健康的體魄，培養學生紀律、意志及團隊合作的精神。 學校歷史 本校前身為光明及光大兩校，光大於１９３９年創校於舊墟長盛街，而光明則於１９４６年創校於大旗嶺，至１９７２年因本區環境之需要 ， 二校合而為一，仍以光明為校名。
元朗光明英來小學: 學校資料
鼓勵學生訂定個人學習目標，並進行自評及反思。 持續發展電子互動學習，推動STEAM課程發展。 元朗光明英來小學2025 ∎ 元朗光明英來小學 教師專業培訓及發展本校關注課程改革的趨勢，重視教師的專業發展。
學校管理∎ 學校管理架構本校組織架構採用共同參與決策模式，透過行政會議、校務會議及科務會議討論及制訂重要政策，以建立共同價值觀和信念。 本校行政組織架構主要由六個校政委員會組成，下設行政及學科組羣，由校長及副校長一同負責督導運作，而校長則由校董會監察。 ∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會於2008年成立法團校董會。 元朗光明英來小學2025 透過不同活動，提升學生的環保意識，鼓勵學生積極實踐環保生活。 推行「STEAM」課程，培養學生跨領域的素養和能力。
元朗光明英來小學: 學校設施
GoodSchool好學校網站，這是由教育傳媒營運的教育網站，我們期望成為教育界和家長之間的橋樑，讓學界可以在這裡發放訊息，把學校內的教學政策和好人好事發送出去，而家長也能夠第一時間獲悉學校的亮點美事，讓他們能夠為子女尋找最適合的學校和課程。 74校網覆蓋了元朗東至八鄉、石崗一帶，共75個城鄉地區，僅有12間小學參與小一入學統籌辦法，其中不少小學都屬於小型學校，通常每年級只開辦1至2班，導致小一學額供不應求，需要向72校網的二、三線小學「借學額」（參考附錄一）。 不少家長都希望避免跨區到距離較遠的天水圍上課，因此校網內競爭尤其激烈，因此被稱為「魔鬼校網」。 學校是資助小學，所以要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。 每年九月申請「自行分配學位」，結果十一月公佈。 如果未被取錄，就於十二月申請「統一派位」，結果於來年六月公佈。
適逢當時最新的標準小學校舍設計於1979年頒布，新校舍設計亦作出相應調整，而房屋署亦於1979年11月重新就地基工程進行招標[5]，令新校舍成為全港第一座同類型校舍。 最後，此校於1981年遷移至新校址。 2006年，學校轉為全日制，下午校遷到雞地元政路後千禧校舍，定名為光明英來學校。 1972年，光明學校與光大學校合併，沿用前者名稱。 [3]後來，因大旗嶺校址被列作政府發展藍圖內，校方遂於1980年註冊為有限公司，成立校董會，使之為合法社團，並向政府申請新校舍。
元朗光明英來小學: 光明學校 (香港)
德育及公民教育：「愛心、關心、開心」活動系列、親子義工服務計劃等。 ∎ 元朗光明英來小學 共通能力的培養undefined∎ 正面價值觀和態度的培養於學校建立一個正向思維的團隊，透過正規及非正規課程，培養學生的正向思維及提升解難技巧，藉此提高學生的自信心和麪對困難的能力。 另外，進行有系統的德育及輔導活動，建立學生個人的正面價值觀，促進師生關係，營造一個正向校園。 學生支援∎ 全校參與照顧學生的多樣性因材施教，向能力較高的學生提供追求卓越的機會，協助能力稍遜的學生達致基本認可的水平。
元朗光明英來小學: 大型屋苑
「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的侷限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。 註：統一派位學額如有兩個以上數字，第二個開始是分配給其他校網的。 全港官津小學學額分佈 2023。 全港有大約 545 間小學，當中有 65% 以中文為教學語言，9% 以英文為教學語言，26% 中英並重，雙語教學。 有 25% 的學校會使用普通話教學，他們當中大部分同時是中英並重。 此校的新校舍最初採用火柴盒式設計，並曾招標[4]。
培養學生對藝術的認識、興趣和欣賞能力，激發他們的藝術潛能，藉此加強他們的創意思維，促進溝通技巧及情緒正常的發展，達致充實及豐盛的精神生活。 Tutorea 為學生免費提供與全球技能導師的聯繫。 我們安全的消息系統保證雙方的隱私和便利，而我們廣泛的專業導師數據庫則提供高質量的教學材料和可靠的指導。 元朗區三大校網普遍皆有超收情況，其中又以74校網超收風氣最盛。
元朗光明英來小學: 香港小學搜尋
推行價值觀教育，培養學生的正向思維及態度。 元朗光明英來小學2025 透過課程和全方位學習，推動學生多元發展。 元朗光明英來小學 光明學校的學校發展計劃是：進行多元化的校本教師持續專業發展：如進行共同備課、校長、發展主任、同儕、集體及家長觀課、評課及教研等。
元朗光明英來小學: 班級結構
學校的6層主校舍於1966年落成，位於原單層校舍的南面。 而位於兩者間之新翼校舍於2000年代初落成。 學校的新舊校舍共有標準課室30多個、禮堂1個和操場2個。
元朗光明英來小學: 香港學校資訊網
這小學佔地面積大約 7,200 平方米，屬於「特大型」的校園。 光明學校（英語：Kwong Ming 元朗光明英來小學 School），位於香港新界元朗水邊圍邨，是一所由已故榮華餅家創辦人趙聿修先生創辦的小學。 元朗光明英來小學 該校自2006年開始是全日制學校。 學校佔地面積 5000 平方米[1]，並設有多間課室及特別室，而各室均設有空調設備。 學校旁為元朗天主教中學、水邊圍邨。
∎ 「全校參與」模式融合教育本校設有學生支援小組，透過安排教學評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等支援有需要的同學。 ∎ 元朗光明英來小學 非華語學生的教育支援undefined∎ 課程剪裁及調適措施學校按實際需要策劃課程，照顧不同能力的學生。 為資質優異的學生進行拔尖培訓活動，讓學生學習能力得以提升。