畢業生可向教育局註冊成為持有幼兒教育證書 [C(ECE)] 的合格幼稚園教師，及向社署註冊成為幼兒工作員 (CCW) 、幼兒中心主管 (CCS) 及特殊幼兒工作員 (SCCW) 。 成功註冊的畢業生可於香港的幼稚園、幼兒中心或育嬰園工作。 【2】關於大學學位：BEd與非BEd要做老師，一定要有大學學位。
但亦有非相關科目本科生成功報讀PGDE，學校會視乎申請人大學成績及面試表現決定是否收生。 相對於其他大專院校而言，IVE開設的幼兒教育高級文憑課程提供更多學額，每年多達480個。 雖然如此，但每年亦有近2,200人報讀，等於平均5個人爭一個位。 由於IVE學校背景，比起東華學院及其他大學，能夠提供更多職場培訓課程和實習機會。
教育證書: 香港幼教課程一覽
耀中教育機構是香港著名的私立／直資辦學團體，開辦多間私立幼稚園、小學、中學等學校，有多年辦學經驗，尤其幼兒教育。 現時學院重點投放資源於培養幼教人材，再加上因耀中屬於私立專上學院，教學資源更加充足，亦有利於末來任教於耀中旗下的學校。 有意末來投身學前的國際學校，耀中幼教學院會是一個不錯的選擇。 中文大學幼兒教育教學質素一向都深受大眾認可，而中大也正式在2019年開設了幼兒教育的課程，讓有意投身幼教的學生又多了一個選擇，開設了數年，中大幼教的競爭已經十分激烈，甚至成為中大競爭最激烈的學科。 在2022年度，中大幼教課程提供21個學額，Band 教育證書 A（首三志願）申請人數為408，深受學生歡迎。 有關向接受幼兒或幼稚園教育的學生教學的或任教其他教育課程（如補習班、商科、語文及電腦課程）的准用教員的最低學歷要求，請按這裡。
- 教師註冊小組在接獲申請後，可能會邀請申請人親身帶同有關申請文件的正本及副本，以核對其身份證明文件及所填報的學歷。
- 要入行，單靠自己 「愛扮靚」是不夠的，最好先修讀一些美容相關課程，學習專業知識。
- 近日，习近平总书记在四川考察，进一步对正在开展的主题教育作出重要指示，对如何检验理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、干部队伍教育整顿成效等提出明确要求，强调评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。
- 【2】關於大學學位：BEd與非BEd要做老師，一定要有大學學位。
- 各地各高校因地因校制宜，通过宣传教育、表彰先进、资金奖励、畅通成才渠道等多种方式，激励毕业生到基层工作。
如學生成功完成其課程，以及達到大學平均績點及住宿式書院之要求，經大學教務委員會審批其畢業資格後，學生將獲頒授學位。 青年人才成长期，常态化组织各类创新创业大赛、职业技能大赛，赛事奖金最高10万元；鼓励企业对青年人才“自主荐才”，提供最高10万元的培养经费。 “我们在筛选企业时，着重参考两个因素，一是企业层次要高，重点选取行业内的头部企业；二是行业分布要广，制造类、科技类、金融类等都有涉及，让不同专业的青年人才都有选择。
教育證書: 教育類證書及文憑課程
中国石油大学（华东）开展“学石油、爱石油、献身石油”主题教育，将就业价值引领融入思想政治教育、融入就业课程教学、融入专业教育、融入职场体验，鼓励毕业生赴石油石化行业、能源行业就业。 近日，习近平总书记在四川考察，进一步对正在开展的主题教育作出重要指示，对如何检验理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、干部队伍教育整顿成效等提出明确要求，强调评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。 习近平总书记的重要讲话，为各级党组织进一步扎实抓好主题教育、凝心聚力奋进新征程指明了方向，提供了重要遵循。 今天， 党建网梳理了习近平总书记的部分相关重要论述，邀您一起学习领悟。 8月26日起，省教育厅开展职业学校校企合作项目线上备案工作，并对新增校企合作项目的备案实行常态化管理，学校拟新增校企合作项目应在签署协议后30日内完成线上备案。
- 合作协议中是否存在违反教育收费政策，另立名目违规向学生收取费用的条款，以及其他损害学生、教师、企业员工、职业院校等合法权益的内容等。
- 取錄優先次序為中、小學教師、學校社工、幼師╱教學助理╱言語治療師、家長。
- 但亦有非相關科目本科生成功報讀PGDE，學校會視乎申請人大學成績及面試表現決定是否收生。
- 在2022年度，中大幼教課程提供21個學額，Band A（首三志願）申請人數為408，深受學生歡迎。
- 问题清单对于主要问题、解决措施、标志性成果、牵头部门、配合部门、完成时间都给出了明确指标。
- 如在高层次人才引育方面，存在人才引进的政策机制不优、高素质技术技能人才匮乏、“招工难”与“就业难”结构性矛盾凸显、技能人才培养规模和质量难以适应当前产业发展需求等问题。
在高校科技创新方面，高校人才培养质量与高质量发展需求还有差距，人才培养体系有待完善、产学研合作有待加强，存在着高校科技创新质量不高、高水平科研成果缺乏、创新创业环境有待提升等问题。 7月31日，重庆市科技局、重庆市教委、重庆市人力社保局联合开展主题教育交流活动，围绕一体推进教育科技人才融合发展，联合制定了检视问题清单、措施清单、责任清单，共6个方面的主要问题，研究制定了23条具体举措，明确了责任和完成时限。 大部份公開招生的課程（以先到先得形式報名的課程）及個別學歷頒授課程提供網上報名/註冊服務，申請人可在網上使用「繳費靈」（不適用於手機）、VISA或Mastercard繳付有關課程的報名費或學費。
教育證書: 创新服务平台
任何人士如持有教學資格（例如本港的教師證書或學位教師教育文憑／證書），並且是香港永久性居民（非香港永久性居民須持有以下其中一份香港入境事務處簽發的證明文件：a. 有效工作簽證；b. 載有在港的逗留條件和期限的入境標籤；或c. 香港特別行政區簽證身份書），可填寫表格8，申請成為檢定教員。 各地各高校加大政策挖潜力度，积极为毕业生拓展就业空间。 福建省实施城乡基层就业岗位募集发布计划，开发一批社区基层公共管理和社会服务岗位，吸纳毕业生到城乡社区就业。 天津市注重开源拓岗，面向毕业生提供1.68万个政策性岗位，较去年增长10.3%。 山东省人力资源和社会保障厅会同教育厅开展城乡基层就业高校毕业生“筑基行动”，广泛开发城乡基层就业岗位。
東華學院本身是一間專注於醫療科系的大專學院，但同樣有提供「幼兒教育高級文憑」及「幼兒教育（榮譽）教育學士」課程。 相對於其他大專學院，東華學院的幼兒教育課程除了基本幼教知識外，也會學習一些幼兒護理和心理學理論，以及有關照顧特殊學習需要（Special Educational 教育證書2025 Needs, SEN）的知識，甚至是腦神經知識。 現時教育局不斷倡導融合教育，有關知識有助學生畢業後能力能給予僱主相信。 即使學生日後並非從事幼兒教育，這些知識和經驗亦有助他們從事其他有關幼兒照顧的行業。 耀中幼教學院於2018年成立，並得到政府認可，開辦幼兒教育的高級文憑和學士。
教育證書: 中學教育專業*
通过组织广大青年人才到企业现场“游学”，搭起“面试现场”，畅通“求职之旅”，更好地为引人才、促就业做好服务。 2023年7月24日，在党中央、国务院部署实施“双减”两周年之际，全国校外教育培训监管与服务综合平台正式上线。 通过搭建起“部门监管服务、机构合规运营、学生家长放心”的校外培训监管与服务综合业务体系，帮助家长甄别选择“证照齐全”的合规机构，确保交费安全、退费方便、投诉举报渠道畅通，切实保障人民群众切身利益。
教育證書: 教育部：引导鼓励高校毕业生赴基层就业
在成果转化方面，存在高校原始创新能力不强、优秀人才汇聚不足、引领性技术突破不够、高校科技成果的转化能力较弱、成果支撑重庆产业发展不足等问题。 教育科技人才如何“三位一体”融合发展，成为现代化新重庆建设的强大动力源？ 重庆三个主管部门直面问题，拉出问题清单，列出整改时间表。 申請人可親臨學院任何一所報名中心，以 VISA 或 Mastercard（包括「香港大學專業進修學院 Mastercard卡」）繳付學費。 香港大學專業進修學院Mastercard卡持有人，如報讀課程滿港幣2,000元，可享有十個月免息分期付款優惠，惟課程申請人必須為信用卡持有人。
教育證書: 申請
教育部会同人力资源和社会保障部、团中央等部门持续做好“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”等基层项目。 会同民政部做好2023年高校毕业生到城乡社区就业创业工作，多渠道吸纳高校毕业生到城乡社区就业创业。 依托教育部国家大学生就业服务平台，推出面向西部地区毕业生专场招聘会和“乡村振兴 大有可为”专场招聘会，提供岗位3.5万个。 教育系统深入贯彻落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的部署要求，会同相关部门和地方加大政策力度，拓宽基层就业新空间；优化服务保障，健全多元激励机制；深入开展就业育人主题教育，激发报国热情；多措并举，积极引导毕业生到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。 由於課程的學額及收生準則，通常中、小學教師供求量及流失率而決定。
教育證書: 教師資格與訓練
”重庆市科技局党委书记、局长明炬表示，一是高等教育和科技创新的联动发展不够；二是职普融通、产教融合、科教融汇与基础教育、继续教育的衔接还不到位；三是人才培养与产业需求之间存在脱节；四是部分行业人才供需不平衡情况凸显，教育与社会、企业的供求失衡局面还没有得到根本改善。 教育證書2025 不过，在推进教育科技人才“三位一体”融合发展上，仍然存在很多仅靠单部门难以解决的问题，这次三个部门联合开展主题教育交流活动，就是瞄准解决问题而来。 教育部将继续督促各地各高校严格落实就业监测工作要求，实事求是、规范有序推进就业工作，严防就业数据失真。 同时，指导各地各高校持续为离校未就业毕业生提供不断线就业服务，并会同人社部门帮助未就业毕业生尽早就业。 而修讀非BEd學位的學生則需在畢業後再報讀PGDE，方可符合註冊教師規定。 修讀學系也很重要，教相關科目的最好本身也是相關科目本科生，例如有意任教中英文，中英文系本科生的優勢會較大。
教育證書: 專業資歷認證課程
學童教育分別有〈蒙特梭利工作坊〉〈華德福教育〉〈全人教育〉，適合老師及家長進修。 英語教學課程旨在為英語教師及有意從事英語教學人士提供培訓；亦有〈教育研究方法〉〈小學視藝科教學〉〈STEM專才教育教師研習坊〉〈歷史文化及古蹟教育導賞〉等課程。 〈成人培訓及專業教育深造文憑〉課程屬資歷架構第六級(等同於碩士研究生級別)，適合從事成人教育或企業培訓等人士報讀。 〈教育博士(終生教育) 〉(EdD)課程與諾丁漢大學(University of Nottingham)合辦，旨在為教育及培訓行業人士提供教育博士進修機會。
教育證書: 教育證書課程規例
合作协议中是否存在违反教育收费政策，另立名目违规向学生收取费用的条款，以及其他损害学生、教师、企业员工、职业院校等合法权益的内容等。 現時香港教師註冊可分為兩類，一類為檢定教員（Registered Teacher），另一類則為准用教員（Permitted Teacher）。 檢定教員（RT）是指持有本港的教師證書或學位教師教育文憑／證書等教學資格；准用教員（PT）則是只持有學歷，未曾受師資培訓或教學資格，但受僱於學校並由校監批准，即可在該校任教。 當中教授幼稚園至少具備文憑試五科二級（合格）的成績。 教育局認為的幼兒教育教學資格為取得幼兒教育證書 [C(ECE)]。
教育證書: 課程比較
本次排查的校企合作项目可划分为教育教学类项目、培训类项目以及其他类项目。 问题清单对于主要问题、解决措施、标志性成果、牵头部门、配合部门、完成时间都给出了明确指标。 教育證書 如在解决高校原始创新能力不强，优秀人才汇聚不足，前瞻性、引领性技术突破不够的问题上，重庆市科技局将实施基础研究行动计划、高层次人才引进计划，并深化高校科研体制改革。 明确提出于10月完成启动和遴选，届时完成《重庆市基础研究特区建设方案》，遴选支持一批在渝高校开展试点，建立基础科学研究中心，率先推动高校科技综合改革试点。 对此，三个部门联合制定了一体推进教育科技人才检视问题清单、措施清单、责任清单，围绕6个方面的主要问题，研究制定了23条具体举措，明确了责任和完成时限。 预计联合整改落实后，将产生5—6项具有教育科技人才融合发展辨识度的标志性成果。
教育證書: 幼教高級文憑邊間好？
「細科目」如歷史科每年每間院校只提供約10個名額，學位競爭激烈。 填妥的申請表格（包括夾附各項所需文件的副本，例如香港身份證、學歷成績表、證書、文憑及專業資格證明，以及在申請表上貼上的相片）須按上址交回教師註冊小組。 教師註冊小組在接獲申請後，可能會邀請申請人親身帶同有關申請文件的正本及副本，以核對其身份證明文件及所填報的學歷。 教育證書2025 凡經學校遞交的申請，請按照教育局通告第11/2007號的規定辦理。 2023年4月，国务院办公厅印发《关于优化调整稳就业政策措施全力促发展惠民生的通知》，要求稳定“三支一扶”“西部计划”等基层服务项目招募规模，实施“大学生乡村医生”专项计划，做好2023年高校毕业生到城乡社区就业创业工作等，引导鼓励更多2023届高校毕业生赴基层就业。 以上备案内容需加盖单位公章以PDF形式上报备案系统。
下一步，教育系统将会同有关部门加大政策落实支持力度，指导各地各高校进一步深化就业育人、拓展基层空间、优化服务保障，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。 教育證書 教育系统把就业教育和就业引导作为“三全育人”的重要内容，广泛开展以“成才观、职业观、就业观”为核心的就业育人主题教育活动，引导毕业生树立积极求职心态，把个人理想追求融入党和国家事业之中，到祖国需要的地方建功立业。 要带头抓好所在地区、分管领域的主题教育，压实领导责任，全程掌握进展情况，着力发现和解决各种苗头性、倾向性问题，正确处理日常工作与主题教育的关系，把工作抓实、抓深，确保方向不偏、力度不减，推动主题教育扎实开展，努力取得实实在在的成效。
教育證書: 幼兒音樂教育專業文憑
各地各高校深入开展就业育人主题教育，引导毕业生把个人的理想追求融入党和国家事业之中。 广西壮族自治区人力资源和社会保障厅、教育厅、共青团广西区委联合开展高校毕业生基层就业推介行动，稳定“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”等岗位规模，重点介绍高校毕业生到基层就业的优惠政策，鼓励毕业生积极报名参与。 北京师范大学举行2023年基层就业出征仪式，组织优秀校友分享基础教育与基层选调工作经验，鼓励引导更多毕业生赴西部基层建功立业。
教育證書: 證書及文憑課程
在选好企业的同时，市南区还专门聘请了35名人才顾问、就业导师，提供“一对一”就业指导。 通过“名企游学”，优质企业找到了优秀人才，越来越多的名优企业也愿意加入进来。 2023年，市南区“名企游学”入库企业新增15家，初步形成了岗位越多、吸纳人才越多、有效就业越多的良性循环。
除上述支付方式之外，如就讀學歷頒授課程設有網上服務，在學學員亦可以微信支付（Online WeChat Pay）、支付寶（Online Alipay）或轉數快（FPS）繳付學費，詳情請參閱報名辦法 – 網上報名服務。 本大學的學生或畢業生若在修讀其他課程時已完成CED1所選專科內的其中一科，可獲安排修讀另一科目以完成有關課程。 教育部组织开展首届“全国高校毕业生基层就业卓越奖”推荐活动，奖励赴基层就业并做出突出业绩的普通高校毕业生和表现优秀的就业指导教师。 教育系统会同有关部门持续加强政策落实，对到中西部地区、艰苦边远地区、老工业基地县以下基层单位就业的高校毕业生，按规定给予学费补偿、助学贷款代偿等政策支持。 教育部会同相关部门推出优惠政策，指导各地各高校健全、优化服务保障，为高校毕业生在基层成长成才创造良好条件，激发高校毕业生到基层一线就业创业的热情。
教育證書: 香港專業教育學院沙田分校（IVE ST）幼兒教育
截至目前，全国校外教育培训监管与服务综合平台已纳入首批10多万家白名单的校外培训机构（含线上、线下和学科、非学科），各地主管部门已完成对入驻培训机构相关资质、资金、人员、材料、场地、课程等信息的审核备案。 同时，全国校外教育培训监管与服务综合平台正式推出“校外培训家长端”APP，提供全国统一校外培训官方购课服务，广大学生家长可在手机应用市场搜索安装，或通过支付宝“校外培训家长端”小程序，轻松享有购课、消课、退费、评价、投诉“一站式”服务，营造安心、放心、舒心的校外培训平安消费环境。 省教育厅组成专家组对省属职业学校和部分市属职业学校校企合作项目进行排查。 各省辖市、济源示范区、航空港区和省直管县（市）教育局根据本通知要求组建专家组对本地所辖中、高等职业学校进行排查。 2021年以来全省职业学校（含中职、高职和职业教育本科）与企业、事业单位、个体工商户、个人等经营主体以及与各类行业协会、学会、基金会等民办非企业单位（本通知中统称为“企业”）正在实施的各类合作项目。 教育證書 会上，三个部门分别解决了梳理出六大问题，涉及人才、平台、体制机制等多个方面。
1.备案对象：各职业学校以校企合作形式开展合作的企业、事业单位、个体工商户、个人等经营主体以及各类行业协会、学会、基金会等民办非企业单位。 其中，重庆市科技局牵头负责高校原始创新能力和科技成果转化两大问题，重庆市教委牵头负责高校人才培养质量和高校科技创新质量两大问题，重庆市人社局牵头负责高层次人才引进和高素质技术技能人才两大问题。 近年来，重庆市深入推进科教兴市、人才强市，科技创新和人才工作迈上了新台阶。 区域综合创新能力稳步增强，高质量创新成果持续涌现，高能级科创平台提质发展，产业创新水平显著提高，人才引育进步明显，创新生态不断优化。
教育證書: 幼兒教育Top up degree （銜接學士學位）
雖然本學院會力求在有關網頁上刊載的資訊正確和合時，但本學院卻不能為這些資訊作出任何明確或隱含的保證。 本學院尤其不會保證下列各項：資訊並無侵犯版權，資訊可安全使用、資訊準確、資訊適合任何目的、資訊不含電腦病毒等。 如對報名程序有任何疑問，請詳閱個別課程資料，或聯絡有關課程負責人或報名中心。 申請人如持有適當資歷，可申請豁免英文/普通話科教師語文能力要求，並視為已達到語文能力要求的第3等水平。 但部分要求較高的學校會要求第4等或以上成績，因此不少滿足豁免要求的人都會考LPAT爭取更好成績。 取錄優先次序為中、小學教師、學校社工、幼師╱教學助理╱言語治療師、家長。
石河子大学结合“访企拓岗”专项行动，组织每个学科专业点联系走访不少于5家用人单位，签订《校企就业育人实践基地共建协议书》，加强学科专业与基层单位需求的精准对接，为毕业生赴各地基层就业建立常态联系。 各地、各学校要做到边总结经验、凝练典型，边查问题边整改，特别是对违规招生、违规收费、违规安排学生实习、教学和学生管理工作外包等侵犯学生利益的行为，要重点排查、深入整改，该取消合作的取消合作，该退费的退费，该追究责任的追究责任。 要对校企合作好的做法、经验及时进行提炼总结上报，省教育厅将对优质校企合作项目进行鼓励支持。 “目前我市科技创新还存在高校强、科研院所薄、企业弱的现象。 ”重庆市委教育工委书记、重庆市教委主任刘晏兵在会上坦言，从兄弟省市特别是经济发达地区成功经验来看，教育科技人才“三位一体”融合需要科技、教育、人力社保部门三家积极联动、协同发力，不断增强服务新重庆建设能力。 “对于这些问题，从一体化推进教育科技人才角度来看，仍面临一系列重大挑战。
教育證書: 幼教老師人工
坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。 要带头抓好问题检视和整改，紧密结合新形势新任务新职责，把学、查、改有机贯通起来，全面查找自身不足和工作偏差，正确对待和自觉接受党内外监督，认真开展批评和自我批评，着力从思想根源和制度机制上解决问题，带动全党深查实改，以整改的实际成效取信于民。 要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展，以这次主题教育为契机，将调查研究发扬光大。 党员干部一定要加强理论学习、厚实理论功底，自觉用新时代党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题。 一定要坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。 特别是要把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的思想武器，内化于心、外化于行。
教育證書: 升學途徑
人工智能（AI）的發展浪潮勢不可擋，教大公布AI教學策略，鼓勵前線教學人員擁抱科技，視AI為教學夥伴，提升學習效能。 春去秋來，時光荏苒，香港教育大學（教大）校長張仁良教授將於今年八月底任滿離任。 在這十年寒暑，張教授帶領大學轉型，令教大茁壯成長，在區內以至國際教育領域聲譽日隆，成績卓著。 LPAT即教師語文能力評核（Language 教育證書2025 Proficiency Assessment for Teachers），又稱為基準試，是香港語文科老師入職前的評核考試。 根據規定，新入職的英語老師及普通話老師入職前考試成績要達到基準，即所有科目的平均等級不能低於第3級，而當中只容許有一張卷的等級最低為2.5級。 未能考獲基準的考生可以來年補考，直至達標為止，不同界別人士均可報考。