疫下，他還找來孫仔孫女粉墨登場，拍片推廣他多年來身體力行的十個處世之道，以攻為守，轉危為機。 全人發展中心於2003年成立，以黃重光醫生創立的實踐心理學模式，從強化、預防及治療三方面，為學校、政府部門、工商機構、公眾人士舉辦培訓課程、講座和工作坊，幫助大家發揮正向心理力量，邁向成功、進步、快樂的人生。 實踐心理學模式涉及精神科醫學與心理學的三個重要範疇：心理治療科學、動機心理學和發展心理學。 它們各有獨特的作用，幫助我們了解及提升人們的心理健康。
至今，他不但成為一名成功的企業家，還被選為十一屆全國政協委員，為回報社會、貢獻國家盡一分力。 目前，瑞安集團主要從事建築、建築材料、房地產發展和酒店業務。 學習ICAN後，我發現自己有時太自我了，也過於在乎別人怎麼看自己。 在將來的日子，我應該更加主動去關心他人，走自己的路，並學會善待他人。
黃重光: 香港人道年獎2013得獎人 – 黃重光醫生 太平紳士
黃醫生曾應邀在一千四百個高等法院的民事和刑事訴訟案件中為精神科專家証人。 在著作方面，黃醫生在專業醫學雜誌刋登了六十多篇精神科醫學研究報告及專業文章，並撰寫了多個有關提升心理素質、心理健康及父母之道的系列書籍。 包括《「ICAN」從心做起，活出100分人生》、《ICAN》系列、《ICAN全人教育》中學系列、《ICAN全人教育》小學系列、《ICAN全人教育》幼兒系列、《更美好的明天》系列、《成長路》系列、《成功父母自學教材》系列、《ICAN幼兒心理學故事叢書》系列。 黃醫生更研發了《ICAN網上自學課程》系列，使能進一步大規模強化整體人口的精神心理健康。 最新著作為《鑽石人生，「ICAN」長命百歲，真棒！》及《每個人都可以贏在起跑線Be 黃重光2025 a Winner ！》。
- 我認為我需要從“自我反思”開始，認識自己，發揮正能量，使自己不斷成長。
- 「解鈴還須繫鈴人」，黃醫生強調，要幫有情緒問題的青少年，在相關環節上，可能要先幫他們的父母。
- 本工作坊的目標是協助學員了解 實踐心理學模式的各種精神教育課程與操作方法，和怎樣在個人、家庭及學校、職場及社會三大層面發展為精神教育事業。
- 黃重光 醫者 父母心
- 其後又分別考獲香港中文大學教育學院教育文憑、英國廣播公司及英國公開大學教育電視製作及發展專業文憑及北京清華大學第四期香港公務員中國研習課程畢業證書。
- 本工作坊的目標是通過真實例子，協助你掌握怎樣運用 實踐心理學模式，了解社群心理和幫助社群進步。
- 本材料由Sing Tao Newspapers San Francisco Ltd.代表星島新聞集團有限公司發佈，更多相關信息可從華盛頓特區司法部獲得。
實踐心理學模式汲取了它們的精髓，再通過把三者揉合和互動，使它們更容易被理解和應用，發揮更有效提升心理健康與力量的作用。 工作坊 1： 全面和深入了解自己 我們要從多角度和多層面了解自己，包括先天與後天、個人與其他人(家庭、朋友、社會)、過去(特別是童年的影響)與現在，也包括長處與短處、性格與潛能、身體與大腦、健康與疾患等。 黃重光 本工作坊的目標是協助學員了解自己，使能夠盡展潛能，減少失敗與錯誤，活出最美好的人。
黃重光: 黃重光醫生 家教首重潛移默化
同為成年人與青少年的精神科顧問醫生，這兩項專業令黃醫生體會深刻，並將相關的知識和經驗運用在教育自己的子女方面。 他的大仔、二女及細女分別於中五、中四及中一時去蘇格蘭愛丁堡費蒂斯中學（Fettes College）讀書，畢業後根據各自志向分別入讀香港中文大學、諾丁漢大學（University of Nottingham）及悉尼大學（The University of Sydney），現時在港任職醫生、音樂治療師及獸醫。 「強化全國人的心理質素是我的使命。我在有生之年都會繼續推動強化整體社群精神心理健康的工作，更會致力凝聚更多有心人參與。」因此，黃醫生已將所有教材編譯成為普通話版本，以配合內地的需要，在各個省市推廣。 此外，狄先生亦曾是多個政府咨詢組織及團體成員，包括公民教育委員會委員、愛滋病基金會委員及基督教香港信義會董事等。 此外，他亦曾任立法局議員、區議員及香港中文大學校董等。
本工作坊的目標是協助學員了解 實踐心理學模式的各種精神教育課程與操作方法，和怎樣在個人、家庭及學校、職場及社會三大層面發展為精神教育事業。 黃重光 黃重光 九七年離開中大私人執業，並關注全民精神心理健康教育，黃重光說：「早在離開前幾年，已定下人生的方向。治療病人有意義，但幫的人始終有限，唯有透過研究，確立系統，加強公眾精神健康的教育，讓家長了解昔日的經歷如何影響今日的自己，有反思，才可以醒覺，帶來真正改變。」他認為，精神科醫學不只醫病，而是助人強化自己，提升精神心理健康。 二○○五年，黃重光成立非牟利志願機構「全人教育基金」，向成年人和學生推動「ICAN全人教育」培訓，又經常為政府部門、工商機構和辦學團體主講相關的講座和工作坊，將創新的心理學模式應用到現實環境，強化整體人口精神心理健康，而於二○一三年，他創建的精神教育模式更獲提名「英國皇家精神科醫學院年度教育家」，為首位榮獲提名該獎項的華人精神科醫生。 要達致這些目標，多元化的努力是必須的，而最重要的核心因素就是提升人的素質。 根據精神科醫學和大腦神經科學近幾十年的研究結論指出，決定人的素質和盡展人類潛能的關鍵是大腦的健康和發展。
黃重光: 學生政治犯
但是我清楚地看到自己，不管是甚麼樣的影響，我都能正確面對，努力地去平衡自己。 更重要地是：在別人對自己的肯定中發現自己的長處；在別人的否定中尋找到努力的方向。 他長大後才發現，自己小時那種力不從心，原來正是讀寫障礙，在他身上主要是發生在中文的學習上。
本工作坊的目標是要協助學員深入了解和掌握推動精神教育的策略和方法。 工作坊 2 ：精神教育作為事業的三大層面：個人、家庭及學校、職場及社會 精神教育不只是個人的工作，更可以發展為事業。 實踐心理學模式已經發展成為完整和有效的成年人及中、小、幼學生精神教育課程，並已經在香港、澳門和國內培訓了幾十萬成年人和學生。
黃重光: 【人物傳奇】沒遺憾的人生 精神科專科醫生黃重光
去年底更以「縣本」操作模式推及至較為貧瘠的連山壯族瑤族自治縣，於當地51所中、小學及幼稚園推行，預計三年內會有逾49,000名師生及家長受惠。 回望中大這個起步點，最教黃重光難忘的，還是人情：難忘同事在醫學研究上的砥礪和努力；欣慰於中大學生投入社會後的回饋與貢獻；喜見患者康復，重新融入社群。 原來，在那學生4、5歲時，父母便把他寄養在北方祖父母處，故其後縱把他接回香港，他對父母再沒感情；反而祖父母才是他的「父母」。 可見親子感情的建立，確要從實際生活做起，黃重光更希望中大人能夠帶頭做起。
黃重光: 香港紅十字會 – 香港人道年獎2013得獎人 – 黃重光醫生 太平紳士
他的心願是強化香港社會以至全國的精神心理健康，十多年來，他向各地各階層推廣他研究和創立的「ICAN實踐心理學模式」，為實現夢想邁進。 黃重光 1984年，黃重光就在中大醫學院設立本港首個專門的兒童及青少年精神科部門。 黃重光2025 及至1993年，當時任中大醫學院精神科學系教授兼系主任的黃重光向中大建議成立「成長綜合服務中心」，深化心理健康及親子教育，直至1998年創立ICAN實踐心理學模式。 自80年代起，由中大起步，20多年來，黃重光在教學、研究、投入社會服務方面，所接觸的人數以十萬計，在心理素質的提升方面已對社會發揮一定作用。
黃重光: 黃重光醫生太平紳士
女兒已經讀大學了，但跟我的關係很疏離，我的意見她總是聽不進去，甚至有反抗的情緒。 我進行了自我反思，發現自己一直對她缺乏關愛，讓她感覺不到溫暖和快樂。 現在我嘗試多了解女兒的需要，多與她溝通，讓她慢慢感受母親對她的真愛。 「我本能地以父親給我的兩個問題對自己當時的情況和未來的人生作反思。通過反思，我下了決心要改變自己。」黃重光振作起來，有意識地去改變現況，他要衝破過去的不快樂和壓抑。 他的英文老師特別重視教導文法與句子結構，使他對英文產生很濃厚興趣，也因此使他對中文也產生興趣，他的成績由全級最差變到最好。
黃重光: 改變一生的一夜
工作坊 2： 撰寫你的美好人生故事 每個人都是獨特的人生故事，故事的作者就是自己，導演是自己，主角也是自己。 要活出美好人生，首先要深入掌握童年和過去經歷對自己的影響，然後了解今天的自己和人生，繼而反思自己的人生價值和方向。 本工作坊的目標是協助學員對自己的過去、現在和未來作深入的自我反思，使能夠撰寫和活出美好的人生故事。 黃醫生執業三十多年，深深體會到精神心理健康是決定個人、家庭、社會和國家的重要因素。 他創立科學為本、價值為基礎的「ICAN實踐心理學模式」，目的就是要強化個人和整體社群的精神心理健康。 英國皇家精神科醫學院（Royal College of Psychiatrists）因黃醫生致力以他創立的 模式推行強化整體人口精神心理健康的工作，於2013年提名他為「英國皇家精神科醫學院2013年度教育家」（RCPsych Public Educator of the Year），為首位榮獲提名該獎項的華人精神科醫生。
黃重光: 精神科醫生黃重光 一個克服讀寫障礙成醫者的勵志故事
在第一次會面中，黃重光醫生與彼得的母親談到她的童年經歷，得知原來她的父親也酗酒和嗜賭，而且也常常對她和她的母親拳打腳踢，最後更拋棄她們。 在缺乏關愛和充滿怨恨的環境下成長，這個可憐的女人既渴望得到父愛，卻又希望發洩積壓已久的怨恨，於是，她不自覺地屢次選擇酒徒和賭徒為丈夫，因她認為這樣的人才像她的父親，才可彌補她從未有過的父愛。 可是，她並不知道這種「戀父情意結」早為孩子的成長留下了不可磨滅的烙印。 黃重光 醫者 父母心 黃重光最大的心願是人人都活得精采，心理素質不斷提升。
黃重光: 學員心聲
羅氏多年來致力為社會服務，並曾參與成立香港特別行政區的籌備工作。 現擔任中國人民政治協商會議第十屆全國委員會委員、中華全國工商業聯合會副主席、香港工商專業聯會會長、長江開發滬港促進會理事長、鷹君集團有限公司董事、恆生銀行有限公司及新世界中國地產有限公司非執行董事、中國電訊股份有限公司獨立非執行董事、香港科技大學顧問委員會成員以及其他多項公職。 全人教育基金於2005年成立，是一間非牟利志願機構，以黃重光醫生創立的實踐心理學模式，通過提供心理學為本的全人教育，提升成年人和兒童的心理素質，從而締造成功、和諧及快樂的人生與社會。 他同樣重視子女的均衡發展，三名子女從小學習游泳，大仔與二女八歲、六歲時已參加吐露港渡海泳，「父母對子女精神上的支持很重要，我會自己開車帶他們上游泳堂，坐在看台上陪伴他們，渡海泳時我坐在船上跟隨，他們參加比賽我都會出席。」課堂和興趣班之外的時間，他會選擇帶子女去公園接觸大自然，或去不同的博物館、美術館參觀，周末永遠預留作為親子時間。 六人均被臺灣警備總司令部依《懲治叛亂條例》第二條及《刑法》第一百條與第一百零一條「意圖以暴動之方法顛覆政府而著手實行」等起訴。 鄭金河等按原定計劃堅稱係遭脅迫挾持逃亡而不知情的「人質」鄭正成免於一死，但仍被加重刑期15年6個月（連前案共計刑期28年6個月），可說是鄭金河為日後見證歷史留下的活口，其餘五人均於3月30日被判處死刑。
黃重光: 家庭背景
「黃重光精神教育學院有限公司」是根據香港公司條例（第622章）而成立的有限責任公司，使命是要把各種根據 實踐心理學模式設計而成的精神教育課程，更廣泛推廣至家庭、學校、職場，以致整個社會，使更多人接受精神教育，達致家庭幸福美滿，學校成績優異，職場業績良好，整體社會不斷進步。 工作坊 1： 運用「鑽石人生 長命百歲，真棒！」自我導向學習課程，作為精神教育工作與事業 「鑽石人生 長命百歲，真棒！」是全人教育基金的一個重點計劃，目標是通過「鑽石人生 長命百歲，真棒！」自我導向學習課程對成年人推行精神教育。 本工作坊的目標是讓學員深入了解「鑽石人生 長命百歲，真棒！」自我導向學習課程，及運用此課程成為學員的精神教育工作與事業的策略與方法。 工作坊 2： 運用 實踐心理學網上課程，作為精神教育工作與事業 實踐心理學網上課程是全人發展中心的一個重點課程，課程分為三階段，協助學員深入和全面掌握 實踐心理學模式，發揮精神力量，豐收美滿人生。 參與 實踐心理學導師課程的學員已經完成三階段的網上學習，本工作坊的目標是要協助學員掌握運用 實踐心理學網上課程作為精神教育工作與事業的策略與方法。 黃重光醫生JP為前香港中文大學精神科學系教授兼系主任，他創立了實踐心理學模式，經過廿多年的努力，已經研發出一套完整和有效的強化整體人口精神健康的課程及操作方法，並通過各種精神教育計劃，在香港、澳門、國內培訓40萬成年人和學生。
過關斬將成功考進醫學院，還順理成章主修心儀的精神專科。 工作坊 1： 精神教育成為工作與事業 精神教育使個人和社會發揮人類最寶貴的資源，就是我們的大腦。 精神教育是現今社會最廣泛需要，但也是最被忽略的教育，因此構成個人工作和事業的寶貴機會。
黃重光: 我們的服務
鄭氏亦為多間上市公司的獨立非執行董事，繼有：博富臨置業有限公司、嘉華建材有限公司、天安中國投資有限公司、城市電訊（香港）有限公司、粵海啤酒集團有限公司、Quality Health Care Asia Limited 、Kader Holdings Company Limited 、廖創興企業有限公司等等。 羅氏於 1998 年獲香港特別行政區頒授金紫荊星章，一年後獲委任為太平紳士，同年獲頒授「上海市榮譽市民」名銜。 2001 年獲 DHL /南華早報香港商業獎頒發「商業成就獎」，2002 年獲香港董事學會頒發「 2002 年度傑出董事獎」。
黃重光: 主席
黃重光的健康亦很差，在讀幼稚園階段時，曾因為肺病停學一年，及後肺病痊癒，身體仍然很孱弱，經常生病。 回想自己的童年，黃重光大部分時間都是不快樂，也是在被動和受壓抑的情況下成長。 20多年前，一名13歲的英國少年彼得生長在一個複雜的家庭—母親先後嫁予4個男人，無獨有偶，她那4位丈夫都是酒徒和賭徒，常常對她和6個孩子施虐。 他逃學、離家出走、打架、偷竊、自毀……經診斷後，證實患上嚴重情緒和行為障礙（Mixed Disorder of Conduct and Emotion）。
黃重光: 改變一生的一夜
每一階段均提供「培訓前」和「培訓後」的心理評估，讓學員瞭解該階段培訓後自己心理狀況的改變。 學員需在第二天工作坊前完成網上課程第二階段共六章的課程，以下是第二階段課程大綱： 實踐心理學網上課程第二階段的目標是協助你強化心理堅韌力，進一步提升心理素質，使你能發揮更大的心理力量，邁向人生更高領域。 2005年，黃醫生成立非牟利志願機構「全人教育基金」並擔任主席，在全港向成年人和學生推動「ICAN全人教育」培訓。 在學校方面，黃醫生和他的團隊首先培訓教師，強化他們的精神心理健康，再培訓他們掌握學生課程的教學方法，以培訓學生，強化學生的心理素質與學習動力。 黃重光 2012年，基金獲得本地多個慈善機構資助，將計劃推展至五個生活水平較低地區合共80所幼稚園，強化教師、幼童及家長的精神心理健康，受惠者逾二萬名。
陳教授創辦了一系列的創新性服務及機構為單親家庭，長期病患者及兒童謀福利。 黃重光 她建立了東、西哲學匯聚的身、心、靈輔導模式，將華人情緒輔導帶至新的領域。 陳乾元博士畢業於澳洲悉尼新南威爾斯大學，獲頒專業心理學學士、臨床心理學碩士，以及實驗臨床心理學哲學博士學位。
陳博士在近年亦致力於機構、學校、電台、報章及雜誌上，講授如何處理情緒及壓力等課程，提倡一套以科學為本、功效顯著和易於掌握的「身心處方」。 這套「身心處方」現已輯錄成光碟，讓大家能更輕鬆並有效地改善身心健康，強化人際關係，提高工作效率。 此外，陳博士亦積極推動全人教育，早前聯同資深精神科醫生黃重光醫生及幾位心理學專業仝工，以六個核心價值為基礎而撰寫成的《 ICAN 全人教育》小學系列書籍，亦已經出版。
那年代不是所有小學生都有機會升讀中學，學生在小六時會參加公開的升中試，成績合格的才會獲分派中一學位。 黃重光當時就讀的小學，整體成績水平比較差，只有成績較好的小六學生會被派參加升中試。 黃重光教授／醫生這名字，對很多人來說並不陌生，但他的人生故事，可能較少人了解。 鄭先生現為胡百全律師事務所資深合夥人，取得香港、英國、澳洲維多利亞、新加坡等地的最高法院律師資格，亦獲中國司法部委託公證人專業資格。 學習ICAN後，我明白到，要想實現自己的人生價值，擁抱人生目標，就必須學會用積極的心態面對困難、挫折，主動、樂觀地迎接挑戰。 將填好的報名表格，連同銀行存單客戶存根正本 / 網上繳賬記錄編印 / 劃線支票，郵寄至香港九龍尖沙咀堪富利士道8號格蘭中心11樓1105-6室。
除臨床服務外，陳博士積極參與教研工作，曾受聘英國 University of 黃重光2025 Surrey 臨床心理學博士課程的海外科研導師，現身兼香港中文大學醫學院精神科副教授、香港大學及香港中文大學兩所大學心理學研究院之榮譽臨床導師。 近年來，陳博士積極在中國各主要城巿，推動心理治療的專業訓練。 他曾任湖南醫科大學（現易名為中南大學湘雅醫學院）中國精神衛生中心客席副教授，為培育國內專業人才不遺餘力。