古語有云，孟母三遷，選擇學校時除了成績和校風，環境也是一大要素。 若學校環境不佳，龍蛇混雜，學生上學下課亦可能會受到影響。 相反，若學校位處於有書卷氣、清幽的地方，學生或多或少都會受到薰陶。 在「統一派位乙部」，校網屬葵青區，但有部分學位會分配給深水埗區、荃灣區；根據坊間流傳的資訊，有人估計部分學生來自 BAND 2 的小六畢業生。 在「統一派位乙部」，校網屬深水埗區，所以大部分學生來自深水埗區；根據坊間流傳的資訊，有人估計部分學生來自 BAND 2 的小六畢業生。 中聖書院創立初時為幼稚園，為區內孩童提供一個安全的學習環境。
/4：鼓勵學生閱讀中學習：各學科按時帶領學生到圖書館借閱圖書，亦設小小讀書報告、書展及作家講座鼓勵學生閱讀，強化學園的閱讀氣氛。 /5：課程滲入天主教的核心價值：推動各學科組於課程內滲入天主教的核心價值，建立正向教育，提升學生正向思維。 /6：強化電子學習及協作學習：建立多元化的電子平台，讓學生獲得更多機會實踐自主學習，透過小組協作進行學習活動，強化課堂的互動學習，提升學習效能。
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學校致力讓學生在靈、德、智、體、群、美各方面發展。 教育局將全港 19 區分成 36 個校網，按子女就讀小學嘅區域，將子女分入唔同嘅校網。 學習和教學策略：在教學上，學校推行創新「活的教育」，提倡綜合、自主、歷境、適能和環球學習。 另有全校歷境學習日、跨學科專題研習課、開放日及才藝匯演、服務學習及遊學計劃等。 此外，學校中一至中六級全面推行「e-Learning」，以iPad配合數碼互動式筆記及電子書使用，學生透過電子器材，與老師進行互動學習，加強學習效能。
學校全年全科考試次數為3次，全年全科測驗次數為0次。 學校教學策略方面，學校積極推動STEAM教育以培養學生的學習興趣、提升創意和解難能力，以及發展學生的創新思維。 中西區聖安多尼學校band幾2025 學校將更新及增潤相關的課程，引入合適的學與教資源，豐富學生的學習活動；推動混合式學習，透過面授及網上教學等學習方法，加強學生學習效能。 全校語文政策：基崇作為一所全面使用英語作為第一語言的英文中學，除中文、中史、普通話、基督教倫理、體育及思考方法科外，所有科目包括視藝、音樂科等均以英語授課。
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學校於初中數學、生活與社會、普通電腦、科學、基礎商業、地理、歷史、物理、化學及生物等科目推行「英語延展教學活動」，以增加學生學習英語的機會和層面。 香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 153 間基督教中學，佔整體約 33%；了解更多：中學分佈圖表。 我們搜邏一些關於彩虹邨天主教英文中學的報導，讓你有更多資料去了解這學校。 香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 29 間男子中學，佔整體約 6%；香港有 88 間天主教中學，佔整體約 19%；了解更多：中學分佈圖表。 聖安多尼學校創立於 1963 年，為區內大熱小學，升中成績佳。
- 換句話說，實施「全開英文班」的中學應被歸類為 Band 1 中學。
- 學生會每年更為同學舉辦多元化的活動，當中計有歌唱比賽、環河長跑比賽及領袖訓練營等，務求讓同學一展所長，令校園生活更添姿采。
- 另外，學校與沙田官立小學有聯繫，意味著在中學統一派位，學校可為沙田官立小學保留最多 25% 的學位。
- 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於基督教崇真中學的資訊。
- 因為東華三院一直積極推動全人教育，就曾經有學生於英國里茲大學獲東華三院獎學金管理委員會審批，而有機會修讀法律系，而學生亦有機會到三藩巿、倫敦、洛杉磯等地方學習，這就是有資源的優勢。
滙基書院是全港排名約54–71，觀塘區内排名3–4的Band1中學，而且為直資的基督教男女校。 該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約82.6%，聯招課程的錄取比率為91.8%。 筆者認為最客觀的標準是公開試成績及進大學百分比，這些數字性資訊是可量度及較客觀，相反老師質素及校風則包含主觀因素。 五旬節中學於1973年由基督教九龍五旬節會創立，學校位於何文田，屬於九龍城校網，是一所政府資助的男女校。
中西區聖安多尼學校band幾: 全港文憑試表現與「schName」相約的中學
而學校亦經常提升教育方法，例如以新科技加入教學，多媒體教學基本已套用於各科目，老師們都已經完成資訊科技的訓練，與時並進，在這個變化多端的世界，學校同樣都要改變才做到作育英才的偉大任務。 聖公會林裘謀中學的辦學宗旨是秉承基督精神及全人教育的宗旨，學校致力培育學生靈、 德、 智、 體、 群、 美六育均衡發展，並期望學生能實踐校訓─「致知力行」，進業修德，貢獻社會。 中西區聖安多尼學校band幾2025 以訓輔結合的方法教導學生，並透過宗教活動，關懷學生，讓學生健康成長。 另外，學校亦注重培養學生健康生活態度及習慣，例如由2019年開始，學校每年舉辦”S-miles 中西區聖安多尼學校band幾2025 Day”活動，透過班際長跑活動加強學生對運動的興趣，建立團隊精神及積極進取的態度。 聖公會曾肇添中學是 Band1A 中西區聖安多尼學校band幾 男女校，學校宗旨以基督精神為宗，同時著重六育平均發展，致力教出對社會有責任心、歸屬感的年輕人。
學習和教學策略：學校致力營造和諧及良好的學習環境，積極培育學生關心社會的意識、責任感及服務精神。 老師教學著重以學生為本，訓練其批判思考的能力，提供發揮思考與創意的空間，並使學生最終「學會學習」。 為貫徹因材施教的目標，學校因應學生的能力與需要設計「校本課程」，訂定清晰教學目標、教學法、教學活動及功課與評估政策。 學校為中一至中三學生提供寬廣而均衡、涵蓋八個學習領域的課程；中四至中六學生按高中學制修讀4個核心科目和3個選修科目。 校方重視培育學生獨立批判思考的能力，在各類課程適切加入小組專題研習，出席校外參觀活動等，有助學生鞏固從老師及教科書學習得來的知識。 中西區聖安多尼學校band幾2025 校方亦鼓勵學生閱讀不同類型的書籍，擴闊閱讀層面，提升閱讀能力。
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為了營造英語學習環境，學校已聘請多位以英語為母語的教師，增加學生日常使用英語溝通的機會。 中西區聖安多尼學校band幾 所有學校大型活動、早會宣佈、校內宣傳等，不論由老師或是學生負責，均使用英語進行，讓學生能多聽、多講，在生活中應用外語。 師生間之分享則以彼此熟悉的語言為先，協助學生成長。
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全校語文政策：學校著重學生兩文三語的發展，透過正規、非正規課程及跨科課程語文學習安排，增強學生使用英語的信心和能力，如舉行多元化的課堂活動、英語早會、英語話劇、設立英語區等。 中西區聖安多尼學校band幾2025 為營造以普通話學習中文的環境，除了普通話早會、普通話閱讀分享外，學校亦進行中文科和普通話科的課程統整，並在中一級及中二級實行課程剪裁，進一步強化普通話及中國語文學習的效果。 中西區聖安多尼學校成立於1963年，為天主教鮑思高慈幼會屬下的一所小學。 學校原為聖安多尼學校的下午校，原供西區家庭的女子就讀，她們上午須要照顧弟妹和處理家務，故到下午才有空上課。 到2000年遷至位於中西區上環醫院道的現址，改名為中西區聖安多尼學校，變為全日制，並由此時開始招男學生，到2006年正式轉為男女校。 學校以中文為教學語言，為一所資助學校，故須按小一入學統籌辦法收生。
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特別室6間（STEM Lab.、視藝室、音樂室、活動室、宗教室及英語室）。 這小學佔地面積大約 4,000 平方米，屬於「中型」的校園。 教師以福音為本，實踐鮑思高「愛的教育法」，陪伴學生成長。 教師持續以富慈幼會特色的校本正向教育法，讓學生展現品格強項，深化校園正面文化。 中西區聖安多尼學校band幾 全校語文政策：各級各班均以英語為授課語言[中國語文、中國歷史及普通話（中一及中二）除外]，中一及中二級開設普通話課程。 透過中英文閱讀計劃、閱讀分享、朗誦比賽、問答比賽及話劇等活動，致力提升學生「兩文三語」的能力。
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瑪利諾修院學校（小學部）位於九龍塘，喺另一間上榜嘅資助女校，2020 年小一入學申請報名競爭一如既往地激烈，平均 五旬節中學band幾 5.5 人爭一個學位。 而瑪利諾修院學校（小學部）沒有精英班之分，而想一條龍直升其直屬中學瑪利諾修院學校(中學部)，可為小學部保留最多 85% 的學位。 近年，學校更積極推行電子學習，自2017⚿2018年度起，學校於中一全面實施「自攜裝置」計劃，藉電子教學提升學習效能。 五旬節中學band幾 此外，學校亦致力推動STEAM教育，把科學、科技、工程、藝術及數學科進行統整，亦積極參加相關的課外活動，訓練學生的邏輯和創意思維，更有效地實踐所學。
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有 25% 的學校會使用普通話教學，他們當中大部分同時是中英並重。 香港有 423 間資助小學，佔整體約 81%；香港有 496 間男女小學，佔整體約 94%；香港有 109 間天主教小學，佔整體約 21%。 另一方面，從來很難為全港中學做一個有用、可取的中學最新排名榜，最客觀的方法僅限於比較各中學的公開試成績及入大學比率。
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如果未被取錄，就於十二月申請「統一派位」，結果於來年六月公布。 辦學宗旨：學校秉承耶穌基督的精神，為學生提供優質的全人教育，使學生能在德、智、體、群、美及靈育方面有均衡的發展。 中西區聖安多尼學校band幾2025 中西區聖安多尼學校band幾 此外，學校依循慈幼會會祖聖若望鮑思高神父傳給後世的預防教育法，孕育及啟發學生的自我及社群的發展。 盾上方寫著「中西區聖安多尼學校」的中英文字樣，下方中央有一特式百合花，兩旁有代表校名的英文簡寫「CWSA」，以及中文校訓：「篤信博愛」。 中西區聖安多尼學校創建於1963年，為天主教鮑思高慈幼會屬下小學，原是聖安多尼學校下午校，校舍座落於石塘咀薄扶林道69A。 由於創建初期，西區家庭的女孩子需於早上協助料理家務及照顧弟妹，直至下午始有空閒時間求學，為此特別需要，聖安多尼學校下午校招收全女生，成為一所女校。
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學校以會祖鮑思高神父的「預防教育法」，以宗教、理智、仁愛為基礎；務求在愉快、開放、信任和共融的環境下學習。 然而有趣及務須注意者， 中西區聖安多尼學校band幾 教育局根本從無公開此項資料，理由是避免標籤學校。 坊間所見全部之中學Banding排名榜，祇屬自行評估意見，無一例外。 當中有些少數依據自訂之標準評分，至於是否有效全面，客觀合理？ 2000年8月10日：聖安多尼學校下午校於由舊校薄扶林道69A遷往前余道生紀念中學校址的現址，轉為一所全日制小學，改名中西區聖安多尼學校，大樓則保留「余道生紀念樓」名稱。
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其中 4 所是官立中學，22 所是資助中學，及 4 所是直資中學。 以上佔總評分三分之二，而面試表現佔總評分的另外三分之一。 面試形式以英文及中文進行，以評核申請人之語文能力、數理及獨立思考能力等。 她坦言，band 3中學的學習氣氛明顯不及band 1學校，「好多同學都係屋企窮、單親、新移民，或者係超齡學童」，指部分同學的確較懶散，甚至無心向學。 不過她卻從這特別的環境明白學習之道，「其實最主要都係睇你有無自己努力，根基打得好唔好，好嘅話去到邊都會好」。 她直指，「考唔考到高分最後都係睇自己」，認為只要肯用心溫習，自然會看到成果。
在「統一派位乙部」，校網屬觀塘區，所以大部分學生來自觀塘區；根據坊間流傳的資訊，有人估計部分學生來自 BAND 2 的小六畢業生。 為學生提供足夠學習經驗，讓他們全面發展，追求卓越，成為具誠信、能力的未來領袖，並能承擔不同責任，回饋社會。 合唱團在聖公會林護紀念中學是十分重要，而他們更曾經出唱片！ 你沒有聽錯，聖公會林護紀念中學在2002年就出版一張音樂唱片，可見學校在做音樂教育的決心。 沙田蘇浙公學的辦學宗旨是以培養學生的德智體群美五育為宗旨，並依循「中英並重」、「文理並重」、「升學及就業並重」三項原則，致力發展學生的多元智能以及提供優質的全人教育。 本校以傳福音為宗旨，引導學生認識真理，並依照教育局所規定標準課程，以求學生在靈、德、智、體、群、美各方面均衡發展。
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由於創建初期，西區家庭的女孩子需於早上協助料理家務及照顧弟妹，直至下午始有空閒時間求學，為此特別需要，本校下午校招收全女生，成為一所女校。 建校至今，歷任校監、校長多由神長出任，對本校的承擔，不遺餘力，愛護備至，使校務發展蒸蒸日上，深受教統局及各界人士所認同，亦獲得家長及校友的支持。 不諳詳情的家長，很容易誤解中學Banding是由教育局制訂的，就像旅遊機構把酒店分為不同級別一樣，按學校的設施、師資等劃分，其實不然。 一間學校是否屬於「Band 1中學」，並非教育局或任何機構劃分。 街坊談及的「Band幾」學校，原來指的是這間學校所收取的中一學生，大多屬於「Band幾」。 以下列出過去數年的派位數據（自行分配學額及暫定統一派位學額是教育局公布的數字，小一派位總學額是推算出來的）。
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在「統一派位乙部」，校網屬東區，但有部分學位會分配給觀塘區；根據坊間流傳的資訊，有人估計絕大部分學生來自 BAND 1 的小六畢業生。 在「統一派位乙部」，校網屬荃灣區，所以大部分學生來自荃灣區；根據坊間流傳的資訊，有人估計部分學生來自 BAND 2 中西區聖安多尼學校band幾 的小六畢業生。 賽馬會體藝中學是全港唯一可 100% 自行分配學位之資助中學，因此學校的收生是不受校網限制的。 報考該校之同學可同時申請另外兩所資助中學之自行分配學位。 學生如獲賽馬會體藝中學錄取，便不會透過中學學位分配辦法獲自行分配學位或統一派位，但如未獲錄取，則仍可透過中學學位分配辦法獲派中一學位。 辦學宗旨：學校除提供正規文法中學課程外，亦讓學生發展體育、藝術的潛能。
德育及輔導委員會推行全校性德育輔導計劃，包括級早會、德育及時事討論、雙班主任制、家長日、升學及就業講座等。 拔萃男書院附屬小學位於旺角，除咗喺學業成績優異，音樂體育亦都稱霸學界小學，另外男拔小嘅全部學生都可升讀一條龍中學—拔萃男書院。 2020 年小一入學申請報名競爭一如既往地激烈，平均 27 人爭一個學位。
學習和教學策略：以「正向心理」中「成長思維」及「品格強項」為理念，因材施教，重視學生學習進步，善用各種教學法，開拓多元化的學習模式，提高學生學習興趣及能力。 恒常亦帶領學生作跨境及本地考察，並鼓勵學生廣泛閱讀，汲取各類知識，培養自學精神。 各科教師之間已建立了科內的和科與科之間的觀課文化，常作專業交流，提升教學質素。 各級英文均採用按程度分班教學，教師可以容易了解學生的特質及能力，以合適的程度及教學方法，提升學生的學習興趣及能力。 在「統一派位乙部」，校網屬屯門區，所以大部分學生來自屯門區；根據校方資訊，學生全數來自 BAND 2 或 中西區聖安多尼學校band幾 中西區聖安多尼學校band幾 BAND 1 的小六畢業生。 在「統一派位乙部」，校網屬黃大仙區，但有部分學位會分配給九龍城區、觀塘區；根據坊間流傳的資訊，有人估計部分學生來自 BAND 2 的小六畢業生。
這種組別分類僅用來簡單區分不同學校的教育水準或學生素質，並且可幫助選擇適合的中學。 「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的局限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。 我們搜邏一些有提及到香港青年協會李兆基書院的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 陸運會和水運會分別於1968年和1975年創立[26]，每年皆有舉辦。 陸運會的比賽項目包括100米跨欄、鐵餅比賽、親子競技賽、師生接力賽[17][30]。
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中華基金中學是東區頗受歡迎的直資中學，校園擁有多元化的特別室。 課程以七大共通能力設計，中一及中二已讓學生學習編程和設計機械人，合作製作高階的專題研習，發揮同學創意、合作、溝通等能力。 讓學生確立正面的價值觀，不斷追求卓越；在學習及社化教育上養成正確的態度，發展專業才能，追求終身學習；培養責任心和投入感，成為未來社會具教養及開放思維的理想公民，共創未來。
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各級各科的獲獎者之中，須至少有一名不是該年度的留班生。 設施方面，全校鋪設無線網絡連結系統，並有戲劇室、多媒體語言實驗室等特別室。 於2019年9月啟用的新教學樓，新増了課室、小組教學室、會議室、天台操場及演藝廳。 重要聲明：本討論區是以即時上載留言的方式運作，香港討論區對所有留言的真實性、完整性及立場等，不負任何法律責任。
若小學預測子女嘅成績喺屬於band 1 尾，家長可能喺自行收生階段就要留意心儀嘅中學喺唔喺屬於band 1 中或band 1 尾。 如果心儀嘅中學屬於band 1 頭，家長就要考慮清楚博唔博得咁高，風險比較大之餘仲可能浪費咗一個機會。 皇仁書院前身為中央書院，成立於1862年，係香港首間公立學校。 學校多年來出產大量公開試狀元、傑出學生以及社會知名人士，包括孫中山、廖仲凱、司徒華等。
學校聘請四位外籍英語教師，會話課時，每班會分拆為四小組，以增加學生練習說話的機會。 辦學宗旨：學校相信每個學生有不同的恩賜，願意幫助他們各展所長；學校老師願意在專業發展上求進步；並相信家庭教育的重要，透過家校合作幫助學生茁壯成長。 我們搜邏一些有提及到彩虹邨天主教英文中學的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。 特別室8間（2教員室、2電腦室、音樂室、社工輔導室、言語治療輔導室和會議室）。 這小學佔地面積大約 4,500 平方米，屬於「中型」的校園。 辦學宗旨：學校以「篤信博愛」為校訓，使學生明白敬愛天主，關愛他人，以配合德智體群美靈六育的發展。