使用时要注意第一个as为副词，第二个as为连词。 其基本结构为：as+ adj./ adv. +as。 本句表示一開始就遇到了麻煩，走錯方向或做出錯誤的決定，與”get 例句 up on the wrong side of the bed.” 意思不同，後者是”心情不好、煩躁”的意思。 例句 本句是比較正式的說法，一般年輕人口語上常以”Duh！ ”表示相同的意思，不過語氣比較酸，隱含”這件事誰都知道，你還以為我不曉得啊？ Foe的意思是敵人， 同”enemy”，雖然enemy較常見，但這裡是要強調兩個字一樣都是f開頭，所以用Foe。
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- 像這樣可以獨自存在、沒有牽涉其它人事物的動詞，我們稱為不及物動詞，因為不需要任何東西在後面接受這些動作。
- 要 創 作 出 精 警 的 比 喻 ， 竅 門 在 於 一 個 「 多 」 字 ： 多 觀 察 多 聯 想 、 多 讀 多 記 、 多 想 多 寫 、 多 寫 多 改 。
- 而授與動詞後面的第一個受詞我們稱為間接受詞－通常為人，第二個受詞稱為直接受詞－通常為物。
- 所 謂 層 遞 法 ， 就 是 按 照 事 物 的 大 小 、 輕 重 、 深 淺 、 遠 近 等 關 係 ， 依 次 加 以 敘 述 或 說 明 ， 以 表 達 語 意 的 逐 步 上 升 或 下 降 。
这篇文章中提到的三十八个句型很重要，学会使用它们，不仅会上你的英语写作水平有一个量的积累，更有一个质的提高，从而和别人的文章拉开档次。 例句2025 初中英语已经在难度和质量上有了较大的提升，沪江小编希望大家能够认真对待它。 很多人对于英语作文头疼不已，因为写作考察的是综合性全面的英语知识点。 例句2025 在语法的运用，句子的构成以及单词的选择上，都是需要谨慎对待的。
例句: but 用法4：
所 謂 層 遞 法 ， 就 是 按 照 事 物 的 大 小 、 輕 重 、 深 淺 、 遠 近 等 關 係 ， 依 次 加 以 敘 述 或 說 明 ， 以 表 達 語 意 的 逐 步 上 升 或 下 降 。 即 把 人 當 作 物 來 寫 ， 或 把 甲 事 物 當 作 乙 事 物 來 寫 。 例 如 「 在 眾 人 的 呼 喝 聲 中 ， 那 個 惡 霸 夾 著 尾 巴 逃 走 了 。 」 把 人 寫 成 一 頭 夾 著 尾 巴 走 路 、 垂 頭 喪 氣 的 狗 ， 就 是 運 用 了 擬 物 。 這 個 句 子 不 但 生 動 地 呈 現 了 惡 霸 逃 走 時 的 狼 狽 模 樣 ， 更 流 露 出 貶 斥 的 感 情 色 彩 。
- 也就是：[ If + 現在簡單, will / Shall / Can / May + 不定式動詞 ]。
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- 在我們順境時，他對我們千依百順；當我們逆境時，他卻對我們不加理睬。
假 設 複 句 ： 由 兩 個 有 假 設 關 係 的 分 句 組 成 ， 前 面 的 分 句 假 設 一 個 情 況 ， 後 面 的 分 句 說 出 假 設 情 況 一 旦 實 現 時 所 產 生 的 結 果 。 這 類 複 句 可 用 「 要 是 」 、 「 倘 若 」 、 「 即 使 」 、 「 如 果 …… 就 …… 」 等 關 聯 詞 語 來 聯 結 。 以 對 偶 結 構 組 成 的 成 語 多 不 勝 數 ， 其 中 不 少 更 涉 及 數 字 ， 例 如 「 九 死 一 生 」 和 「 一 暴 十 寒 」 ， 就 利 用 了 數 字 的 大 小 製 造 誇 張 、 對 比 的 效 果 。 又 如 「 千 山 萬 水 」 、 「 千 軍 萬 馬 」 和 「 千 秋 萬 代 」 ， 就 以 「 千 」 和 「 萬 」 這 兩 個 數 詞 加 強 了 成 語 的 氣 勢 。
例句: 英文學習技巧
簡 單 介 紹 過 歇 後 語 中 不 同 類 型 的 比 喻 ， 希 望 對 你 們 寫 文 章 時 運 用 比 喻 有 所 啟 發 。 要 創 作 出 精 警 的 比 喻 ， 竅 門 在 於 一 個 「 多 」 字 ： 多 觀 察 多 聯 想 、 多 讀 多 記 、 多 想 多 寫 、 多 寫 多 改 。 要 能 領 悟 和 創 作 出 這 類 比 喻 ， 惟 一 的 竅 門 就 是 平 時 多 觀 察 ， 留 意 身 邊 事 物 的 性 質 和 狀 貌 ， 多 作 聯 想 。
若which接在逗號後面，which指的是逗號前面所描述的整個事件。 例句 這是對人的嚴重指責，一般在日常生活中較少有這句話的情形出現。 若以classy形容一個人，表示他對許多事物有高水準的品位，「classy」多半是用來形容有錢人，但若對一些事有獨到的品味，也可說是classy。 雖說在求職路上會有許多不可預測的事情發生，不過都錄取、到公司上班了，才被人資告知徵錯人選，這未免太離譜了吧……。 如果您有語言學習交換夥伴，您可請求他/她說出這些詞句，並錄製在您的智慧型手機，這樣你就可以在家裡聽錄音並自己練習發音。
例句: 在英语中翻译”例句”
无论您身在哪个行业，总能找到专家的翻译方式。 本隱私權保護政策只適用於： 希平方學英文 例句2025 平台，不適用於非 例句 希平方學英文 例句 平台所有或控制的公司，也不適用於非 希平方學英文 僱用或管理之人。 As…as意为＂和……一样＂，表示同级的比较。
例句: 【讀者投稿】打工仔接種疫苗後發燒 第一日返工就射波 擔心印象分大減？
他們的差別只在於補語是在補充動詞還是受詞。 例句 而這邊句型中的補語就是用來補充說明前面的受詞，所以我們稱它為受詞補語。 以第二種句型為例，省略了受詞你還是可以知道做動作的人是誰，他做了什麼動作。 但第三種句型的動詞是完全沒有意義的 -be 動詞，也就是中文中的「是」。 因為 be 動詞本身的表達功能不完整，我們稱它為不完全動詞。 例句 使用劍橋英語同義詞詞典，透過兩種方式擴展詞彙量：快速查找數千同義詞和反義詞，或深入閱讀數百條目，了解單字、片語間的差異。
例句: 假設語氣2、第一條件，[ If + 現在簡單, will + 不定式動詞 ]
是 否 覺 得 這 個 回 答 很 有 趣 ， 惹 人 發 噱 ？ 其 實 乙 之 所 以 能 作 出 這 樣 別 開 生 面 的 回 應 ， 是 因 為 利 用 了 問 題 本 身 所 存 在 的 「 歧 義 」 。 所 謂 歧 義 ， 是 指 一 個 詞 語 或 句 子 存 在 兩 個 或 以 上 的 意 思 ， 可 以 從 不 同 的 方 向 理 解 。
例句: 例句例句
所以會需要「玫瑰花」、「三明治」、「飲料」這些承受動詞的人事物存在。 英文例句大全为您提供英文造句,各种英文例句大全,英语造句,在线英文造句,英语单词造句,英文句子,英文例句词典,各种英文单词造句,单词组成的句子,丰富的英文造句内容等。 剛剛學完第三種句型後知道補語的功用是什麼，想必最後第五句句型一定也難不倒你的！
例句: Glossika 英文學習資源
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