曾担任QRS2022、SANER2023-tool 王慧妍2025 track等会议程序委员会成员，TOSEM、JSS等期刊审稿专家。 然而，当前交互架构模型存在诸多问题，如难以适应多模态交互场景、缺乏灵活性和可扩展性等。 我们认为该模型不仅需要对各种常见交互行为进行结构化抽象描述，还需要支持界面表达与交互行为的分离。 通过借鉴生活中“工具”的概念，我们提出了工具交互架构模型，利用自动机、交互服务、视觉反馈等组件，为不同交互模态构建统一高效的交互指令，并支持交互行为的重用与扩展。 和以往程序设计课上遇到的问题不同, 你会发现你不太容易搜索到相关的中文资料. 回顾计算机科学层次抽象图, 计算机系统基础处于程序设计的下层.
主要的难点就是阅读i386的汇编代码，某些带符号、无符号的转换可能会比较坑，需要小心。 王慧妍 知道怎么提问、怎么查找答案、怎么解决问题、怎么使用好工具、怎么读文档，这门课的训练就算达标了。 如果做起来很吃力也不要紧，可以求助一下周围的同学/老师，不用觉得害羞。 21级更新：在蒋鹏宇同学的建议下，强基在大二下开设了计算机系统基础（汪亮Pa版）。 但理论课老师是刚刚毕业的博士生，在讲课经验上或许稍有欠缺。 课程讲的是多线程（进程）并发算法和无锁数据结构，采用的教材是《多处理器编程的艺术》。
王慧妍: 实验方案
比如说，将guest的间接跳转指令翻译到host上时，我们可能需要去查表来找到host指令对应的跳转地址。 又或者，有的指令集的浮点运算并没有严格实现IEEE 754标准。 王慧妍 为了解决这些潜在的语义，我们需要在翻译时额外花费大量精力。
摘要：现代社会以信息技术、无线传感、人工智能为代表的新兴科技快速发展，大大拓展了时间、空间和人们认知范围，以及软件对海量数据的处理能力，人类正在进入一个“人机物”三元融合的万物智能互联时代。 然而，伴随开放性的不断加强，软件不再只关注于在封闭式设置下的软件内部功能实现，而需要在“人机物”融合大背景下，充分考虑软件对来自各类泛在资源的异构数据的可靠理解与分析。 讲者将针对泛在融合数据存在的数据缺陷与处理难点入手，介绍基于通用语义约束的高效处理与缺陷检测手段，为软件探索在泛在场景下构建可靠的数据世界观的可能手段。 王慧妍 本课程2020年第一次开课的时候我没上，没想到2021年作业（实验）竟超级加倍，享受到了加量不加价的快乐。 实验改用谭老师的自研框架，实验数量从5个变成8个，实验设计的三条主线相互穿插（感兴趣的没选课的同学可以望梅止渴一下：Overview of the Programming Assignments）。
王慧妍: 计算机系统基础 第2版的书评 · · · · · ·
汤姓家庭主妇（70岁）今年接到许多诈骗电话，因此心中的年度汉字为“诈”。 她最近接到一个自称是新加坡中央医院药房部的电话，要她缴付欠款，否则将注销她的账号，之后再有病痛就无法去中央医院看诊，但实际上她已经两年没去过这家医院。 王慧妍 王慧妍2025 一次在海傍演出時，有一位來自台灣的朋友前來欣賞，更鼓勵黃妍要到台灣演唱。 [6]台灣朋友不幸因意外離世，黃妍除了寫下歌曲〈你還在〉（後獲王樂儀填寫粵語歌詞〈寂靜的回聲〉），還用盡方法，想要完成亡友遺願，終得以在台北女巫店演出。
- 本书的出发点是试图将计算机系统每个抽象层中涉及的重要概念通过程序的开发和运行过程这个主线串起来，因而本书涉及的所有问题和内容都是从程序出发的。
- 实验改用谭老师的自研框架，实验数量从5个变成8个，实验设计的三条主线相互穿插（感兴趣的没选课的同学可以望梅止渴一下：Overview of the Programming Assignments）。
- 课程内容围绕数据流分析和指针分析展开，包括这些静态分析技术的基础理论、算法实现和各类应用等，还包括IFDS、Security、Soundiness、倒立上课（老师不要打我）等前沿内容。
- 主要研究领域为大数据计算与并行处理技术、Web信息检索与文本挖掘技术等。
- 后 PC 时代的到来，使得原先基于 PC 而建立起来的专业教学内容已经远远不能反映现代社会对计算机专业人才的培养要求，原先计算机专业人才培养强调“程序”设计也变为更强调“系统”设计。
除了参考课本内容之外, 你需要掌握如何获取其它参考资料. 王慧妍2025 所以从某种程度上来说, 大班PA降低要求的做法会对菜鸡来说会更友好, 但相对地, 王慧妍 全体学生在大班PA中受到的训练都会少很多. “计算机系统综合实验”课程对大班学生的少量抽样可以证明上述结论. 我们认为不应该为了照顾部分菜鸡而牺牲所有学生成长(吃苦)的机会, 所以主线PA没有选择降低要求, 而是让大家根据自身情况设置一个合适目标去努力.
王慧妍: 喜欢读”计算机系统基础 第2版”的人也喜欢
但随着讲义内容的更新, 你将无法自动地阅读到最新版本的内容. 你需要在仓库路径中手动执行bash update.sh来将最新版本的内容同步到本地. 王慧妍 再次强调, 如果你选择了离线阅读方式, 将由你来负责获取最新的讲义内容. 2019年是jyy的第二次开课，这门课的很多实验都是全新设计的，既有难度也有乐趣，大实验是要自己动手实现一个kernel，这里有很多让我永生难忘的bug（比如stack smash、read-copy-update等等）。 一种简单粗暴的想法是在Code 王慧妍 Cache中直接创建一份HF的拷贝，但考虑到诸多原因，这并不可行：比如HF的native版本中可能存在以PC为基地址的寻址。
本书主要介绍与计算机系统相关的核心概念，解释这些概念如何相互关联并终影响程序执行的结果和性能。 本书共分8章，主要内容包括数据的表示和运算、程序的转换及机器级表示、程序的链接、程序的执行、存储器层次结构、虚拟存储器、异常控制流和I/O操作的实现等。 王慧妍 本书将计算机系统每个抽象 层涉及的重要概念通过程序的开发和运行串联起来，内容详尽，反映现实，概念清楚，通俗易懂，实例丰富，并提供大量典型习题以供读者练习。
王慧妍: 南京大学 计算机科学与技术系 计算机系统基础 课程实验 2021
令人遗憾的是，2019年该实验仅有一个main函数作为框架代码，所有FAT、bmp相关的内容都需要学生自己查阅手册学习；而到了2021年， 该实验竟然已经具备了非常丰富的讲义和帮助，学生可以快速上手。 第 4 章 程序的链接：增加了 ELF 头解析举例、节头表结构及其解析举例、可执行文件的存储器映像举例、动态链接时程序无关代码（PIC）的实现等内容。 本书假定读者对C语言程序设计有一定的基础，已经掌握了C语言的语法和各类控制语句、数据类型及其运算、各类表达式、函数调用和C语言的标准库函数等相关知识。 从正确性的角度来说是要加, 但这个锁加起来需要改动的内容不少, 而且不利于同学们理解这部分代码, 同时它也不至于使得程序崩溃. 摘要：随着移动IoT设备的广泛出现，特别是随着鸿蒙操作系统的快速部署，基于消费终端的跨设备管理变得越来越重要。 通过跨设备能够实现更多任务处理的同时，实现设备间协同访问和管理的能力。
王慧妍: 主要人物
这些课程在内容上特别注重计算机系统各抽象层的纵向关联，将高级语言程序、汇编语言程序、机器代码及其执行串联起来，为学生进一步学习后续相关课程打下坚实的基础。 王慧妍2025 虽然国内有些高校也有计算机系统概论、计算机系统入门或导论之类的课程，但通常内容较广且结构较松散，基本上是计算机课程概论，因而很难使学生真正形成计算机系统层次结构整体框架。 随着万物互联的出现，传统的操作系统难以应对这一场景需求，无法应对海量的IoT设备的管理，从而制约了新一代场景的发展。
王慧妍: 计算机系统基础 第2版
上了这门课，我才知道原来组合数学除了排列组合、筛法以外，还有生成函数、概率法、极值法、计数、染色等一大堆内容，可以说这门课只有10%的内容是我以前学过的，剩下90%都是新知识，真的赚翻了。 王慧妍2025 Inlining Helper Function 可以解决上面两个问题，就像传统编译器的函数内联那样，但它的实现却有很大困难：在一个DBT中，对HF的调用是动态生成的，但是HF本身是静态编译的。 这意味着调用者与被调用者之间存在根本性的区别——他们不是由同一套编译器完成的，因此现存的优化方案将变得不可行（why？）。 不过您跟第三方公司的任何交易与早报网站无关，早报将不会对可能引起的任何损失负责。 2023年“字述一年”年度汉字将在12月22日（星期五）中午12时，通过《联合早报》官网、《联合早报》脸书、早报 Kopitiam 王慧妍 脸书、早报YouTube频道揭晓。
王慧妍: 王慧妍（博士）
本书的出发点是试图将计算机系统每个抽象层中涉及的重要概念通过程序的开发和运行过程这个主线串起来，因而本书涉及的所有问题和内容都是从程序出发的。 这些内容或者涉及程序中数据的表示及运算；或者涉及程序对应的机器级表示；或者涉及多个程序模块的链接；或者涉及程序的加载及运行；或者涉及程序执行过程中的异常中断事件；或者涉及程序中的 王慧妍 I/O 操作等。 从读者熟悉的程序开发和运行过程出发来介绍计算机系统基本概念，可以使读者将新学的概念与已有的知识关联起来，不断拓展和深化知识体系。 特别是，因为所有内容从程序出发，所以所有内容都可以通过具体程序进行验证，边学边干中使所学知识转化为实践能力。 本书内容虽然涉及高级语言程序设计、数字逻辑电路、汇编语言程序、计算机组成与系统结构、操作系统、编译和链接等，但是，本书主要讲解它们之间的关联，而不提供其细节，如果读者想要了解更详细的关于数字系统设计、操作系统、编译技术、计算机体系结构等方面的内容，则还要阅读关于这些内容的专门书籍。 不过，若读者学完本书后再去阅读这些方面的专门书籍，则会轻松很多。
王慧妍: 计算机系统基础 第2版
本论坛我们将针对操作系统安全税，操作系统人机交互架构，操作系统跨设备管理，开源生态以及数据融合等多个方面展开技术报告，并进行广泛讨论。 本书在借鉴国外相关课程教学内容和相关教材的基础上编写，适合于在完成程序设计基础课程后进行学习。 本书内容贯穿计算机系统各个抽象层，是关于计算机系统的最基础的内容，因而使用本书作为教材开设的课程适用于所有计算机相关专业。 后 PC 时代的到来，使得原先基于 PC 而建立起来的专业教学内容已经远远不能反映现代社会对计算机专业人才的培养要求，原先计算机专业人才培养强调“程序”设计也变为更强调“系统”设计。 这需要我们重新规划教学课程体系，调整教学理念和教学内容，加强学生系统能力培养，使学生能够深刻理解计算机系统整体概念，更好地掌握软/硬件协同设计和程序设计技术，从而更多地培养出满足业界需求的各类计算机专业人才。 不管培养计算机系统哪个层面的计算机技术人才，计算机专业教育都要重视学生“系统观”的培养。
王慧妍: 王慧妍（博士）
第 8 章 王慧妍2025 I/O 操作的实现：增加了文件流缓冲区及其读写操作、QPI 总线、存储器总线、PCI-Express 总线以及基于总线的硬件互连结构等内容。 第 7 章 异常控制流：增加了进程的存储器映射及其共享对象和私有的写时拷贝对象的基本概念、程序加载处理过程、故障的信号处理和非本地跳转等内容。 王慧妍2025 简介：王涛，CCF开源发展委员会副秘书长，国防科技大学副研究员，开放原子开源基金会和木兰开源社区技术委员会委员。 长期从事群智软件工程、开源生态、云际计算相关技术研究以及区块链的新型开源平台建设与实践，是群体化创新实践科教平台Trustie以及CCF开源创新服务平台GitLink研发负责人，为木兰开源社区、红山开源社区等提供平台和技术支撑。
王慧妍: 喜欢读”计算机系统基础 第2版”的人也喜欢
本书可以作为计算机专业本科或大专院校学生计算机系统方面的基础性教材，也可以作为有关专业研究生或计算机技术人员的参考书。 本书从程序员视角出发，重点介绍应用程序员如何利用计算机系统相关知识来编写更有效的程序。 第 ① 种课程适合于软件工程等不需要深入掌握底层硬件细节的专业。 开设该课程后，则无须再开设“数字逻辑电路”“汇编程序设计”“计算机组成原理”和“微机原理与接口技术”课程，因为本书基本涵盖了上述课程中的所有主要内容，并将它们与高级语言程序、操作系统中的部分概念、编译和链接中的基本内容有机联系在一起了。 这样做，不仅能缩减大量课时，还可以通过该课程的讲授为学生系统能力培养打下坚实的基础。 因为课程内容较多，建议开设为一个一学年课程，第一学期学习附录 A 和第 1～4 章，第二学期学习第 5～8 章。
你会发现，作业题相关的知识在网上一搜索，只能找到梁老师和几位其他PL大佬的内容。 计算机程序的构造和解释（SICP）是UC Berkeley的CS61A的南大版本。 该课程首次开设于2019年，今年（2021）是第三次开课，课程包含大量全新内容，包含很多由莉莉丝学姐（x）全新设计的、独此一家的作业题。
这意味着, 懂系统基础的人不如懂程序设计的人多, 相应地, 系统基础的中文资料也会比程序设计的中文资料少. 本书提供了大量的例题和课后习题，这些题目大多是具体的程序示例，通过对这些示例的分析或验证性实践，读者可以对基本概念有更加深刻的理解。 因此，在阅读本书时，若遇到一些难以理解的概念，可以先不用仔细琢磨，而是通过具体的程序示例对照基本概念和相关手册中的具体规定进行理解。
王慧妍: 主要人物
在这门课上我第一次了解到了C++、Java、x86的内存模型，对并发程序的推理和并发错误有了更加深入的理解。 王慧妍2025 主持的“计算机组成原理”和“计算机组成与系统结构”课程被遴选为精品课程、精品资源共享课、江苏省精品课程。 本书提供的小贴士对理解书中的基本概念很有用，但是，由于篇幅有限，这些补充资料不可能占用很大篇幅，因而大多是简要内容。 如果读者希望了解更多的细节内容，可以自行到互联网上查找。