於1989年，此校遷至水牛嶺元朗公園旁現址，並於2003年完成擴展工程。 [4]凹頭原址曾用作天光道官立中學重置校舍完工前，在元朗區開辦班級的臨時校址，其後再改為東華三院馬振玉紀念中學。 元朗的鄉紳於1936年開始集資興建中學，元朗公立中學遂於1946年落成。
- 劉咏晶副校長表示，「體藝發展」的主題體現了學校對學生全面發展的關注，除了學術知識外，培養學生在體育和藝術領域的能力，亦讓學生關注身心健康。
- 課程設計以級別為本，聯繫學科知識及學生的學習經歷，擴闊學習空間，增強學習興趣和意義。
- 於原校址擴建新校舍，樓高二層，課室八間，校長室及教員室各一，於1956年12月落成。
- 以六年級的「中國皮影故事」為例，學校不但邀請皮影劇團來校表演，而學生亦會分組製作皮影木偶，並以十二生肖作劇本創作，最後各班一起演出短劇。
- 購置元朗大旗嶺區D19號二層樓宇一座作為校舍，租用右則禾田二坵作為操場，開設一至四年級四班，其後加建木屋一座，增開五年級一班及幼稚園一班。
學生同時亦透過創作過程中的評賞與創作，發展出一些嶄新和與別不同的方法。 元朗朗屏邨東莞學校黑店2025 元朗朗屏邨東莞學校黑店2025 例如以Doodle art裝飾File架，Doodle art是一種自由創作的繪畫藝術，學生可天馬行空地創作，目標是把畫面填滿，創作現時流行的普普藝術畫面。 元朗朗屏邨東莞學校黑店 學校教學策略方面，透過多元化的教學策略，包括小組學習、不同層次的提問及分層工作紙，發展學生的共通能力，並能主動學習。
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另外，學校亦致力弘揚中華傳統文化，培養學生的愛國情操及正確價值觀，提升學生的公民及國民意識，努力實踐學校校訓「勤、孝、忠、誠」，將來為社會及國家服務。 劉咏晶副校長表示，「體藝發展」的主題體現了學校對學生全面發展的關注，除了學術知識外，培養學生在體育和藝術領域的能力，亦讓學生關注身心健康。 而每級學習的主題，更會與生活連繫，滲入正面價值觀，啟發學生在不同領域中發揮潛能，拓闊他們的視野和全方位發展。 元朗朗屏邨東莞學校黑店2025 以六年級的「中國皮影故事」為例，學校不但邀請皮影劇團來校表演，而學生亦會分組製作皮影木偶，並以十二生肖作劇本創作，最後各班一起演出短劇。
由於21世紀居港的中國人，道德標準已深受西方文化沖擊，傳統中國優良的德教始終未能貫徹，因此我校教育的長遠目標仍以「德教為基、智育為本」，從而由「德、智」的基本教育推廣到五育互動，並注重情意及靈性的均衡發展。 因此，我們必須保留優良的傳統，配合新知識，朝向全人教育的目標而邁進。 提供一個優良的學習環境，本著「有教無類，因材施教」的精神，使其成為一間不斷學習和進步的高效能學校，為本區學童提供優質的「全人教育」，使他們愉快地學習，務求五育均衡發展。 本校特別注重以課外活動配合正規教學，使學生能盡展所長，將來為社會及國家服務。 特別室包括：多功能教學室、音樂室、數碼智能室／電腦室、輔導室、英語室、醫療室、科技創作室／多媒體學習中心。
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學校設施還有：語言學習支援及活動中心、iPad自學中心。 這小學佔地面積大約 3,900 平方米，屬於「中型偏小」的校園。 元朗朗屏邨東莞學校黑店2025 辦學宗旨：本著有教無類，因材施教的精神，為本區學童提供優質的全人教育，使他們愉快地學習，務求五育均衡發展，能盡展所長，將來為社會及國家服務。 此外學校又致力弘揚中華優良傳統文化，培養學生愛國情操。
推動校園正向文化及教育，培養學生的正向思考和價值觀，承擔公民責任。 推動國家安全教育，加強學生對國情的認識，提升國民身份認同感。 元朗朗屏邨東莞學校黑店 本校跨學科課程是以三年周期配合STEM教育為核心，本學年主題為「科技與生活」，透過運用跨學科知識與技能解決生活問題，培養學生創意思維、解難、協作及溝通能力，對科技世界的好奇心，了解科學與科技發展對社會的影響。 課程設計以級別為本，聯繫學科知識及學生的學習經歷，擴闊學習空間，增強學習興趣和意義。
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新界鄉議局元朗區中學於1967年創校時，借用元朗公立中學校舍辦學。 「世界學堂計劃」是惠僑課外活動計劃的重點，早於2001年，惠僑配合教育改革建議開展該計劃，冀盼學生超越學科課程和考試的局限，擴闊眼界，體驗與別不同的學習經歷。 根據2022/23學年資料顯示25的班級結構是小一4班，小二4班，小三4班，小四4班，小五4班，小六5班，總計全校共開25班。 2023/24學年班級結構資料25的班級結構是小一5班，小二4班，小三4班，小四4班，小五4班，小六4班，總計全校共開25班。 (以教育局在2023年所批核的班級數目為準)班級教學模式上全校推行「小班教學」，小四至小六設立課前輔導班及喜悦寫意課程，以照顧有特殊教育需要的學生。
- 2023/24學年班級結構資料25的班級結構是小一5班，小二4班，小三4班，小四4班，小五4班，小六4班，總計全校共開25班。
- 元朗的鄉紳於1936年開始集資興建中學，元朗公立中學遂於1946年落成。
- 商場三樓及四樓設有酒樓及花園，酒樓連接二樓。
- 每年九月申請「自行分配學位」，結果十一月公布。
中、英、數及普通話設有網上學習平台，中文科以讀帶寫。 常識科安排全方位學習活動、專題研習及STREAM教育課程，讓學生不同的能力得以發展及提升。 元朗朗屏邨東莞學校黑店2025 學校全年全科考試次數為2次，全年全科測驗次數為1次。
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全校參與模式，及早識別及介入，照顧學習多樣性。 一至六年級各班因應學生的學習效能分班／分組學習。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於元朗朗屏邨東莞學校的資訊。 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。 學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。
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如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。 雖然飼養過程中會經歷失敗，但張老師發現學生失敗後都願意再作嘗試，不斷追問老師可否再飼養，這些情況跟平日做功課時表現不同，可見這項活動可以培養學生不怕失敗的精神。 單位總數達到8491伙，是39條租置屋邨中提供第二多單位的屋邨，僅次於屯門山景邨，亦與山景邨併列兩條超過八千伙的租置屋邨。 這週期的跨學科課程則以STREAM教育為核心，本學年主題則為「體藝發展」，六個級別再細分主題，並根據此主題設計學習內容及研習，最後集合在一起作成果分享展示，希望達到全方位學習的目的。
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領展於2014年9月起進行朗屏商場的翻新工程，包括重新規劃商場一樓及二樓的商舖間隔，加設空調系統、扶手電梯、洗手間等，翻新外牆、樓梯通道和升降機大堂。 商場翻新工程完成後，街市於2015年外判予光亮實業有限公司管理[7]，並於2016年6月進行翻新[7]，到10月重開，由原本74檔略減至67檔[7]，翻新期間另設11個攤檔的臨時街市[7]。 學校是資助小學，所以要按照政府的「小一入學統籌辦法」收生。 每年九月申請「自行分配學位」，結果十一月公布。
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《明校網》為「明報」専為家長而設的學校資訊網，提供全面的入學資訊及選校分析，助家長選取合適的學校讓子女入讀。 元朗朗屏邨東莞學校黑店 家長可在本網站找到全港幼稚園、小學、中學及國際學校概覧、專訪、教育報道及相關新聞，讓家長輕鬆掌握及了解心儀學校的資料，以至到本地及海外升學攻略。 學校亦重視學習歷程，以不同自學工具，激發學生的創作意念，建立共通能力、創意和表現能力。 並透過「創作集」（VA Portfolio），由記錄資料、畫腦圖、小組討論、再發展創作意念、手繪草圖、創作、反思，到最後評估，促進學生創作思維及創作意念的發展。
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購置元朗大旗嶺區D19號二層樓宇一座作為校舍，租用右則禾田二坵作為操場，開設一至四年級四班，其後加建木屋一座，增開五年級一班及幼稚園一班。 1950年第一屆畢業生，共有17人，由陳錦堂視學親臨頒獎。 朗屏商場位置處於鏡屏樓和石屏樓之間，樓高四層，商場附設街市及朗屏體育館，場內其他主要商戶有大昌食品市場（已於2020年2月5日結業，現為民生 Daily 元朗朗屏邨東莞學校黑店 Manson）、惠康超級市場、日本城等。 朗屏邨原址是橫洲擊壤村（橫洲第七村）及其一片魚塘，大約在元朗和屏山之間；是元朗新市鎮第三個落成的公共屋邨。
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如果未被取錄，就於十二月申請「統一派位」，結果於來年六月公布。 元朗朗屏邨東莞學校黑店 商場升降機及扶手電梯採用迅達製產品，升降機內的語音廣播系統屬後期加設；商場翻新工程時所加設的扶手電梯則採用富士達製產品。 商場三樓及四樓設有酒樓及花園，酒樓連接二樓。 此外，不知是保安問題還是其他因素，四樓的花園一直封閉至今。 以下列出過去數年的派位數據（自行分配學額及暫定統一派位學額是教育局公布的數字，小一派位總學額是推算出來的）。 註：統一派位學額如有兩個以上數字，第二個開始是分配給其他校網的。
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元朗朗屏邨東莞學校亦十分重視跨學科課程，呂校長認為，知識是一個整體，而不是獨立分科的，所以希望透過跨課程學習，能發展學生的共通能力。 元朗朗屏邨東莞學校黑店 元朗朗屏邨東莞學校黑店 學校的跨學科課程以三年週期的主題為核心，課程設計以科目及級別為本，聯繫學科知識及學生的學習經歷，擴闊學習空間，增強學習興趣和意義，更培養學生的創意。 校長呂浩華表示，學校以「德教為基、智育為本」作為辦學目標，以課外活動配合正規課程，使學生能盡展所長，愉快地學習。 學校推動多元化課程，不再是由教師單向講課，學校配合很多全方位的活動，並提供豐富、適切和有意義的全方位學習經歷，強化STREAM教育、培養學生的媒體和資訊素養，同時加強跨課程學習和閱讀，發展學生的終身學習能力。 創立於1948年的元朗朗屏邨東莞學校，是一所津貼男女小學，學校本着「有教無類」及「因材施教」的精神為辦學宗旨，並秉持「沒有不可教的學生，因為我們是一群永不放棄的老師」的信念，為區內學童提供優質的全人教育。
優化校本課程，加強教師專業培訓，提升課堂的教學效能。 發展STREAM活動，培養學生解難及創意能力。 元朗朗屏邨東莞學校黑店2025 元朗朗屏邨東莞學校黑店 優化校園環境及設施，提供不同的學習機會，發展潛能，提升成就感。
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「同根同心內地交流計劃」及「國際交流團」透過境外交流活動，讓學生能親身世界各地文化和生活，提升學生國際視野及文化素養。 元朗朗屏邨東莞學校黑店2025 在師資方面，元朗朗屏邨東莞學校全校教師總人數為52人，其中100%擁有教育文憑、100%擁有學士資格、46%是碩士、博士或以上學歷、37%具有特殊教育培訓資歷；年資方面，6%老師年資在4年或以下、15%年資5年至9年、79%老師擁有10年或以上年資。 學校積極鼓勵學生參加校外視覺藝術比賽，除了讓學生增加經驗外，還可以從比賽中提升自信心、建立正面的自我形象。 元朗朗屏邨東莞學校黑店 視覺藝術科主任林敏怡老師表示，發現不少學生參與興趣班和比賽後，都變得十分積極，她更記得有些學生平時欠缺自信，較少表達意見，但在小組內，卻變得十分積極，判若兩人。
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元朗朗屏邨東莞學校學校的使命為育德育才育全人，校風純樸，老師關愛學生，為學生締造關愛融洽的環境，宣揚和諧共融文化。 學生對學校有歸屬感，能發揮互愛互助的精神。 元朗朗屏邨東莞學校的視藝教育，也是「創意文化」及「多元化學習」的重要一環。 元朗朗屏邨東莞學校黑店 元朗朗屏邨東莞學校黑店2025 元朗朗屏邨東莞學校黑店 學校藉着校外比賽、興趣班、美術欣賞及評賞等活動，培養學生的敏銳觀察藝術的能力。 元朗朗屏邨東莞學校黑店2025 學校設立恒常的視藝興趣班，以集合資優學生，重點培訓，每年進行不同項目，包括美化或裝飾校園等等，以培養學生的創意及想像力。