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朗文音樂: Longman English Dictionary Online 朗文字典
要合理地運用各種藝術手段,準確地表達作品的內在含義。 常用的基本表達手段有:停頓、重音、語速、句調。 朗誦者要很好地傳情,引起聽眾共鳴,首先要注意材料的選擇。 選擇材料時,首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適於上口的文章。 因為形象感受是朗誦中一個很重要的環節;乾癟枯燥的書面語言對於具有很強感受能力的朗誦者也構不成豐富的形象感受。 朗文音樂 其次,要根據朗誦的場合和聽眾的需要,以及朗誦者自己的愛好和實際水平,在眾多作品中,選出合適的作品。
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朗文音樂: 學生用書
陳頌欣(Joanne 朗文音樂 Chan) 畢業於加拿大溫哥華Simon Fraser University傳播系。 Joanne在加拿大修畢大學課程後加入Cable TV擔任「娛樂新聞台」及 「娛樂台 – 線動真音樂」節目主持。 朗文音樂 「MyPearson 帳戶」是一個永久建立的帳戶以登入貴校所選用的或閣下已選購的培生朗文的網上資源。
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朗文音樂: 相關產品
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朗文音樂: MyPearson 帳戶
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朗文音樂: 朗文音樂 – 學生創作軟件庫 (小四至小六)
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朗文音樂: 朗文音樂 – 學生創作軟件庫 (小一至小三)
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朗文音樂: 朗文活學常識 作業 4C (2019年版) [9789882431713]
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朗文音樂: 教育王國
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朗文音樂: 朗文音樂
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朗誦不同於朗讀,朗讀是用清晰、響亮的聲音把文章讀出來,以傳達文章的思想內容。 朗誦則是用清晰、響亮的聲音把文章背出來,以傳達文章的思想內容。 可見,朗誦的要求比朗讀要高,它要求不看作品,面對觀眾,除運用聲音外,還要借助眼神、手勢等體態語幫助表達作品感情,引起聽眾共鳴。 準確地把握作品內容,透徹地理解其內在含義,是作品朗誦重要的前提和基礎。 固然,朗誦中各種藝術手段的運用十分重要,但是,如果離開了準確透徹地把握內容這個前提,那麼,藝術技巧成了無源之水,無本之木,成了一種純粹的形式主義,也就無法做到傳情,無法讓聽眾動情了。 前兩句是寫詩人早上醒來後看到的景物,朗誦時要用柔和、舒緩的語調,音量不要過大。
朗文音樂: 教育王國
此外,您明確確認並同意,如果在評估期內任何時間,培生自行酌情決定如您將評估期作為付費服務的替代品或代用品使用,培生可能會立即終止或暫停您對獲授評估期的相關服務的存取權限。 朗文音樂2025 如果您對課程的存取權限因您沒有購買課程訂閱而被終止,而屆時培生後續在收到付款後重新恢復了您對課程的存取權限,則任何此類被重新恢復的存取權限仍應遵守本合約。 本網站及其相關應用程式、技術、內容和服務(統稱“服務”)由培生所有。 儘管,您的服務使用者帳戶(定義見下文)可能無限期存續,在此期間您可以註冊其他課程,但您只能在訂閱(“訂閱”)期間享有通過服務提供的那些特定資源的存取權限。 服務可能通過培生直接提供,也可以通過與您的院校或綜合第三方服務提供者管理的帳戶的第三方綜合方式存取(“第三方服務”)。
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