多年以來教師基準試及格率偏低，被解讀成現職教師水平有欠專業。 然而有學者引用醫生的執業考試為例，指出教師基準試的低及格率正反映教師入職門檻與日俱增，為教師專業性日益提高的證據[1]。 事實上被受困阻的是以廣東話為母語的本地中文老師。 今天全港小學中文已被誤導至普教中可提升語文水準，實質對本地生做成多一重學習障礙。 目前本港半數小學中文老師為南來北人新住民，多半為非本科卻熟習普通話及拼音技巧者。 其中語文成績較佳的學生並能以普通話發言外出代表學校者，多半為南來北人新住民後代。
此外，老師／準老師工作繁忙，時間寶貴，不一定要盲目機械式地操卷，因為只有error correction和reading aloud兩項，對於本地老師來說是比較陌生，建議重點操練相關兩部份。 老師／準老師可能會避免被同事或高層得知正準備應考LPAT，而朋友間也未必容易借到歷屆試題，故此，各位應及早準備，避免考試季節時大失預算。 如需影印past paper，各位老師／準老師緊記留意《版權條例》下的限制。 法例容許合理使用版權作品，供指定用途，不過，仍須注意影印的數量，以免有機會侵犯版權。 例如，影印某出版物的大部分內容，可能會構成侵權行為。 詳情請參閱張貼於各公共圖書館影印機附近《版權條例》的相關條文。
教師英文基準試: 教師基準試成績出爐 英文寫作半數考生未達標 閱讀卷達標率大跌
語文能力等級是標示教師語文能力的一個客觀標準，有助教師的專業發展。 語文能力要求政策的目標是確保所有語文教師達到最基本的語文能力要求。 政府同時鼓勵教師爭取較高的等級，並希望透過培訓課程提高語文教師在學科和教學法方面的專業水平。
香港中學文憑考試中國語文科第4級成績會獲接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的一級成績。 教師英文基準試 持有上述成績的申請人，可因應有意投考的公務員職位的要求，決定是否需要報考英文運用及／或中文運用試卷。 香港高級程度會考英語運用科或GCEA Level English Language科D級成績會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的一級成績。
教師英文基準試: 教師語文能力評核
香港高級程度會考中國語文及文化、中國語言文學或中國語文科C級或以上成績會獲接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的二級成績。 就所有由2022年7月1日起刊登的公務員職位招聘，在《基本法及香港國安法》測試取得及格成績是所有公務員職位的入職條件。 《基本法及香港國安法》測試會考核申請人的《基本法》及《香港國安法》知識。 教師英文基準試2025 教師英文基準試 過往曾參加任何《基本法》測試的人士如欲應徵2022年7月1日起刊登的公務員職位招聘，亦須參加《基本法及香港國安法》測試並取得及格成績，方會獲考慮聘用。
有意投考學位或專業程度公務員職位的應徵者，如打算參加《基本法及香港國安法》測試，亦應留意公務員事務局公布下次舉行《基本法及香港國安法》測試的日期。 取得《基本法及香港國安法》測試的及格成績並不代表考生已完全符合任何學位或專業程度公務員職位的入職要求。 《基本法及香港國安法》測試（學位／專業程度職系）是一張設有中英文版本的選擇題形式試卷，全卷共20題，考生須於30分鐘內完成。 申請人如在20題中答對10題或以上，會被視為取得《基本法及香港國安法》測試的及格成績，有關成績可用於申請所有公務員職位。
教師英文基準試: 申請
2022 LPAT 英文教師基準試即將開放報名。 想把握入職當英文老師的黃金機會，或者爭取奪4，實任英文科主任？ 教師英文基準試 不過，普通話科的成績則現大躍進，當中「聆聽與認辨」卷，達標率為64.6%，較去年上升9.6個百分點，拼音和口語卷的達標率則分別為65%及76.4%，與去年相若。 有幸得各位支持，我的學生包括師訓BEd學生、中小學教學助理、教師和科主任。 我的小小心願，是希望幫助同工LPAT合格，衝4，重奪應有的自信。
- 至於「課堂語言運用」，教育局表示，任教相關語文科目的常額教師須在第1年內達到有關語文能力要求，受疫情及停課影響，當局已將2020/21學年的限期順延1年，在可行情況下，考評局將最早於8月發出相關卷別的成績通知。
- 《教育條例》第四十二條規定，任何人士如在學校任教正規課程，必須向教育局教師註冊小組申請，分為檢定教員（Registered Teacher）和准用教員（Permitted Teacher）兩大類。
- 我的小小心願，是希望幫助同工LPAT合格，衝4，重奪應有的自信。
- 在英文運用及中文運用試卷取得二級成績的應徵者，會被視為已符合所有學位或專業程度職系的一般語文能力要求。
一般來說，應徵學位或專業程度公務員職位的人士，需在綜合招聘考試的英文運用及中文運用兩張試卷取得二級或一級成績，以符合有關職位的語文能力要求。 個別招聘部門／職系會於招聘廣告中列明有關職位在英文運用及中文運用試卷所需的成績。 在英文運用及中文運用試卷取得二級成績的應徵者，會被視為已符合所有學位或專業程度職系的一般語文能力要求。 部分學位或專業程度公務員職位要求應徵者除具備英文運用及中文運用試卷的所需成績外，亦須在能力傾向測試中取得及格成績。 香港中學文憑考試英國語文科第4級成績會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的一級成績。
教師英文基準試: 語言 英文
持有《基本法及香港國安法》測試及格成績的申請人，日後將不會被安排再次應考《基本法及香港國安法》測試。 香港中學文憑考試英國語文科第5級或以上成績會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的二級成績。 香港中學文憑考試中國語文科第5級或以上成績會獲接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的二級成績。 持有上述成績的申請人，將不會被安排應考英文運用及／或中文運用試卷。 除非有關招聘廣告另有訂明，有意投考學位或專業程度公務員職位的人士，應先取得所需的綜合招聘考試成績。 申請人應先確定擬投考職位的要求及被接納為等同綜合招聘考試成績的其他考試成績，以決定所需報考的試卷。
教師英文基準試: 語文能力嘉許狀及證書
2022年的英文LPAT考試將於二月展開，你可按此查閱詳細時間表。 此外，前中學教師、過來人Ben C H Wan老師建議，聽說讀寫卷，本地老師從小操到大，絕不陌生。 唯獨是error correction和reading aloud。
教師英文基準試: thoughts on “【一文睇晒】2022 LPAT 英文教師基準試報名日期、考試日期及報名方法”
招聘部門/職系會核實職位申請人的學歷及／或專業資格，並可能在綜合招聘考試外，另設其他考試／面試。 綜合招聘考試包括三張各為45分鐘的選擇題形式試卷，分別是英文運用、中文運用和能力傾向測試，目的是評核考生的英、中語文能力及推理能力。 英文運用及中文運用試卷的成績分為二級、一級或不及格，並以二級為最高等級；而能力傾向測試的成績則分為及格或不及格。 英文運用及中文運用試卷的二級及一級成績和能力傾向測試的及格成績永久有效。 持有上述成績的申請人，可據此決定是否需要報考英文運用試卷。
教師英文基準試: 申請資格
下一次綜合招聘考試及《基本法及香港國安法》測試暫定於2023年10月7日(或如有需要於2023年10月內的其他日期)在香港舉行。 為方便在香港以外地區升學或居住的考生，上述考試亦暫定於2023年12月在香港以外的七個城市舉行，包括北京、倫敦、三藩市、紐約、多倫多、溫哥華及悉尼。 公務員事務局正計劃在上海加設考場，有關詳情將於稍後公布。 申請人可選擇在是次考試應考任何一張或多張綜合招聘考試試卷及/或《基本法及香港國安法》測試試卷。 教育局表示，每年舉辦教師語文能力評核的目的，是讓教師及有志成為英文科或普通話科教師的人士，透過參加評核取得語文能力要求的資格。
教師英文基準試: 英文教師基準試的【聽講讀寫】4份卷的特點與IELTS(A)比較
有意在日後達到語文能力要求的人士，可參加評核及或申請豁免。 下一次教師語文能力評核9月起接受網上申請；豁免語文能力要求則全年接受申請，並分兩期處理。 部分公務員職系(如紀律部隊職系)會按受聘者的學歷給予不同的入職起薪點。 未具備所需的綜合招聘考試成績的學位持有人仍可申請這些職位，但不能獲得學位持有人的起薪點。 此輪暫定於2023年10月在香港舉行的綜合招聘考試及《基本法及香港國安法》測試的申請日期為2023年8月4日至17日。 訂定語文能力要求的目的，是在於提高教學成效和教育質素。
教師英文基準試: Linguaskill (領思) 檢測報告和歐洲語言通用參考框架（CEFR）
綜合招聘考試與公務員職位的招聘程序是分開進行的。 有意投考公務員職位的人士，應直接向招聘部門／職系提交職位申請。 取得所需的綜合招聘考試成績並不代表考生已完全符合任何學位或專業程度公務員職位的入職要求。
教師英文基準試: 綜合招聘考試及《基本法及香港國安法》測試（學位／專業程度職系）（以下簡稱《基本法及香港國安法》測試）
2020年4月17日，HKU SPACE成為在港第一家提供劍橋大學Linguaskill檢測的大學機構。
教師英文基準試: 課程簡介
許多時老師會先行上任為准用教員，再工餘進修，慢慢轉為檢定教員。 教師英文基準試2025 香港教育局註冊教師，曾任職中學、成人英語學院及大專教師。 擁有香港科技大學工商管理學士、香港教育學院學士後教育文憑及倫敦大學學院語言學碩士資歷。 Linguaskill商業檢測用於商業和企業的英語環境。 除了作為申請CEF課程資助必須及格的基準試之外，對於那些要求員工熟識商用英語的企業而言，Linguaskill Business最合適不過! 至於早前以BULATS作為基準考試以申領學費的CEF課程，許多機構已經採用了Linguaskill(領思)檢測。
教師英文基準試: 英文科
首屆基準試於2001年3月3日舉行，當時每年舉辦兩次評核，以便所有英文科及普通話科的新入職教師都能在入職兩年內考獲資格，否則就不可以再執教這兩科；而現役語文教師則可選擇考試，或修讀認可的課程代替。 2006年2月25日至26日是所有現役教師考取資格的最後機會。 其後當局以報考人數下降為由，改為每年只舉辦一次評核。 至於「課堂語言運用」，教育局表示，任教相關語文科目的常額教師須在第1年內達到有關語文能力要求，受疫情及停課影響，當局已將2020/21學年的限期順延1年，在可行情況下，考評局將最早於8月發出相關卷別的成績通知。 教師英文基準試2025 (a) 持有大學學位(不包括副學士學位)；或(b) 現正修讀學士學位課程，並將於 或 學年獲取大學學位；或(c) 持有符合申請學位或專業程度公務員職位所需的專業資格。
教師英文基準試: 考評局網上書店
考評局於2023年6月24日舉行一年一度的考評服務發展座談會，與約20名來自學校議會、教育團體、家長教師會等代表，就考評服務的發展交流意見。 劍橋大學英語考評部隸屬劍橋大學，為高校、企業及個人提供世界領先的英語能力證書。 操練官方HKEAA的Past Paper當然必不可少，但怎樣取得past paper？ 按此得知全部5個取得LPAT past paper的捷徑。 今年只限網上報名，報考Classroom Language者須提交學校行事曆、教學時間表及報名資格核實表格。
教師英文基準試: 學生見證
前者做三五份past 教師英文基準試 papers即可掌握；後者考評局要求的reading with meaning、intonation和pitch等，香港老師每年肥佬者眾，只因缺乏有系統的訓練。 前中學教師、過來人Ben C H Wan老師建議，聽說讀寫卷，本地老師從小操到大，絕不陌生。 自2001年起，考評局與教育局合辦教師語文能力評核，以評核考生是否具備任教英國語文和普通話的語文能力。 截至2006年5月，全港大約90%的英文科及普通話科教師已達到了語文能力要求，亦即大部分學校都已備有足夠符合語文能力要求的教師。 任教普通話、英文科目的老師，欲成為註冊教師，除以上條件外，還得加上教師語文基準試（LPAT, Language Proficiency Assessment for Teachers）。 而任教中文科的老師，即使用普通話上課，則非必需考基準試。
教師英文基準試: 基準試關鍵之卷 原來在此？
《教育條例》第四十二條規定，任何人士如在學校任教正規課程，必須向教育局教師註冊小組申請，分為檢定教員（Registered Teacher）和准用教員（Permitted Teacher）兩大類。 約50,000名考生於7月19日接獲文憑試成績通知書。 有關2023年文憑試整體成績，請參閱新聞稿及相關統計資料。 如果你還是師訓學生或part-time碩士生，最方便的選擇可能會是HKALL港書網。
教師英文基準試: 申請豁免語文能力要求
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