由於此型父母的管教態度隨意放任，對孩子百般溺愛，容易被子女操控，失去作為家長應有的權威及領導地位。 曾有家長表示，兒子已升上小五，仍讓他與父母同床，可見於驕縱型父母的管教下，子女亦會變得依賴。 與此同時，孩子亦會變得衝動和自我中心，拒絕別人的指導或善意批評 。
爸媽除了是孩子的爸媽，也是夫妻，夫妻間的甜蜜和相愛，應是隨著孩子的成長而加添，相愛的爸媽才能讓孩子在充满愛的環境下成長。 教養方式是一項心理學概念，代表着父母在育兒過程中所使用的基本策略。 降低國家競爭力︰青年人被視為一個國家的未來及希望，他們的質素高低對國家未來發展有舉足輕重的影響。 因此，啃老族的出現不只關涉個人或家庭的問題，更影響着整個國家的競爭力及長遠發展。 當孩子不幸身亡而父母又無法再生育的時候，這些父母在晚年時欠缺照顧，大大加重了政府在養老保障方面的負擔。 國家統計局數字顯示，2017年，內地65歲以上的老年人口已達到1.58億人，佔全國總人口11.4%。
管教模式: 「關愛」的維度 VS 「嚴厲」的維度
而孩子們也可受益於兩個或更多有愛心的父母充當榜樣，所有家庭成員都可以在重組家庭中獲得更多的經濟和情感支持，在新的家庭結構中可能比以前的家庭結構更健康，提供更和平穩定的家庭。 舉個例子，一位父親/母親可以和他/她的孩子一起待上一個下午，但父親/母親可能在做完全不同的事情且對孩子展示出了不足的關心。 教養方式是父母如何對孩子作出回應與提出要求的表現方式。
- 國家統計局數字顯示，2017年，內地65歲以上的老年人口已達到1.58億人，佔全國總人口11.4%。
- 作者簡介：劉心瑜是GCDF全球職涯發展師，MBTI 性格類型測評認證施測師，註冊調解員。
- 啃老族自小習慣依賴父母，養成享受他人勞動成果的習慣，部分人更失去經濟、生活、心理等方面獨立自理的能力。
- 父母對子女有很多要求，卻吝於關愛，這種家庭基本上只有由上而下的單向式溝通，家⻑往往無法理解孩子的需要，更遑論支持孩子。
- 而由孩奴衍生的子女個人成長問題已成為一個重要的社會議題，亟待正視。
- 以上的問題只是一個簡單的測試，並未能完全包含所有管教的因素，我們只是想通過問題來提升家長對自己管教行為的醒覺。
- 香港樹仁大學商業、經濟及公共政策研究中心主任李樹甘博士指，父母管教模式主要分為「依賴導向」和「表現導向」，意思是父母通過心理控制，讓子女趨向倚賴他們或遵從自己的成就標準。
忽視型的父母則在教養子女上比較馬虎，既不管教又不關心，較易對孩子產生負面的情緒影響。 由於在成長過程中，沒有家長的引導及指引，孩子的決策能力可能會較弱，同時也會較缺乏安全感及自信心。 【育兒心得．親子教育】隨著教育局提倡小學由本學年開始，在高小階段起逐步推行生涯規劃教育，有學校已率先為家長籌辦相關活動。 早前筆者獲邀出席小學家長講座，分享生涯規劃的主題時，留意到有些高小家長較為雀躍及期待 管教模式 — 因子女在小五、小六階段正要預備呈分試、升中考試，他們希望了解需要做甚麼，才能幫助子女規劃更美好的將來。 而筆者於當日亦分享了想法，就是家長應先了解自己，再調整教育方式，便有助引導子女走向更美好的前程。
管教模式: 育兒理論
2010年10月在河北大學新區附近，河北保定市公安局副局長李剛的兒子李啟銘駕車撞倒兩名女生，導致一死一傷事件，轟動全國。 引起轟動的原因是李啟銘面對憤怒群眾狂言：「我爸是李剛。有本事你去告我。」及後李啟銘被判六年有期徒刑。 此後，事件成為網路熱話，成為嘲諷官二代和富二代的金句。 事件還引發大眾對獨生子女管教模式的討論，認為李啟銘事件並非單一例子，在社會中「小皇帝」俯拾皆是。
鮑姆林德 （Diana Baumrind）認為，家長管教模式可根據關愛之多寡，以及管教之嚴厲程度分為四種，而不同的教養模式會培養不同的孩子。 以上的問題只是一個簡單的測試，並未能完全包含所有管教的因素，我們只是想通過問題來提升家長對自己管教行為的醒覺。 管教模式 無論結果顯示你是哪種類型的父母，多與子女溝通絕對是建立良好親子關係的不二法門。 當子女與你說話的時候，盡可能專心聆聽，並表示鼓勵、認可及贊同，利用短句如「嗯」、「係啊？」、「哦」等回應，配以身體語言如點頭及眼神接觸，子女便會更願意與你敞開心扉。 啃老族自小習慣依賴父母，養成享受他人勞動成果的習慣，部分人更失去經濟、生活、心理等方面獨立自理的能力。 長遠而言，啃老族的擴大或會降低國家的競爭力，對社會發展帶來負面影響。
管教模式: 個人工具
從錯誤中學習 – 除了技巧和方法外，管教亦包括家長所抱持的信念，而這些信念往往影響家長採取何種方式和態度與孩子相處，以達到上述的管教目的。 泛指年齡23至30歲的青年，他們已完成學業，擁有謀生能力卻不願就業，賦閒在家，或是長期待業，衣食住行全部依靠父母供養及照顧。 部分地區稱啃老族為吃老族或尼特族（NEET, 全稱Not in Employment, Education or Training）。
作者曾於不同的機構、學校和教會進行精神健康、家長教育、個人成長和輔導等課程及講座，作者以媽媽、社工及學者的多元身份和角度分享教養的智慧。 管教對孩子的成長影響重大，故家長必須學習並掌握適當的管教方法。 家長從管教中表現對孩子的愛，但相信不少家長都覺得這種愛的表現未必能帶來預期效果。 孩子未必因而改變，反而愈來愈反叛，家長因而感到失望和氣餒。 傳統上，生育對一個家族而言是頭等大事，「不孝有三，無後為大」，婚姻的目的是要傳宗接代，延續香火。 傳統家庭規模龐大，三代同堂乃常見之象，五世其昌更是理想的家庭模式。
管教模式: 管教 的英文怎麼說?
在這種管教氣氛下，孩子會發展出獨立的人格，有人生目標，能夠與人合作，有自律和應付壓力的能力，並且對生命充滿好奇。 ⬩由於家庭模式已轉變，應以開放的態度了解、尊重不同的照顧及教養方式。 繼父/母是影響子女成長的重要一員，能與子女融洽相處，子女便能在重組家庭中得到支援，重建對成年人的安全感及從父母離異的傷痛釋放，能建立正面積極的人生態度，應多與前配偶及繼父/母協商管教的安排及方法。 教養方式對父母來說無疑是一種學習，而根據研究所得，開明權威型的家庭環境無疑對孩子的成長較為理想。
管教模式: 【找快樂的孩子】想子女真正贏在起跑線？ 關鍵在「權威式管教」
養兒未必再可防老，反而成為沉重的經濟負擔，不少人傾向「少生」，以至「不生」，導致生育率下降。 道德倫理觀念改變︰中國傳統家庭奉行父為子綱、老有所養、百行孝為先等觀念。 然而，啃老族不但未有供養、照顧及尊重父母與家中長輩，反而需要他們於經濟及生活上的長期支援，改變家庭反哺形態。 有些孩子在社會化的過程中已經形成了一套規範，知道什麼時候該做什麼、該說什麼、知道界線在哪裡，所以在這個情況下，家長也較能放手，讓孩子自己獨立和成長。 ⬩必須肩負管教子女的責任，不可將責任全權放在繼父/母身上。
管教模式: 重組家庭需配合家庭成員步伐 婚姻及家庭治療師提醒勿逼和諧共處
處理理智的前額葉皮質大概要到25歲才發育完成，所以孩子需要成熟合理的成人在他們的成長過程中提供指導。 這解釋了為何寛鬆的管教（低規範low demanding）也不是一個最理想的做法。 結果，孩子可能會變得情緒化及被動，在恐懼中服從，令他們缺乏人生目標，以及面對壓力的時候較脆弱。 著名學者Diana 管教模式 Baumrind是研究父母管教模式如何影響孩子個性發展的權威。
管教模式: 家長管教模式 從嚴？從寬？
管教能協助孩子學習和鞏固理想的行為，如收拾自己的房間和自動自覺做功課等；同時亦有助減少欠理想的行為出現，如欠交功課，說粗話，說謊等。 最終目的是教導孩子自律 (self discipline)，可獨立地規劃自己的生活，對自己的行為負責，由依賴家長的階段過渡至獨立生活的階段，最終自立成人。 一個孩子的氣質及父母的文化模式對孩子所接受的教養方式有着影響。 瀋洲醫院心理科主任孔繁曄表示，孩子打父母的現象確實愈來愈多了。
管教模式: A. 忽略型
專制權威的父母在建立家規時並沒有考慮孩子的需要，也沒有給予孩子參與決定的空間，他們很多時候只是威脅，而由於他們對子女的關注程度較低，不用心於教養，反而實際上能持續執行的並不多。 屬於這類型的父母大多會適當地控制子女的行為，亦會予孩子自由度、鼓勵和愛。 他們認為父母及孩子須共同承擔對事情的責任，又會按子女的能力合理地分配工作。 遇到意見不合時，他們會與孩子商討，尊重子女的意願，也堅持自己的立場，達致「雙嬴」局面。
管教模式: 管教的相關詞
從婚姻結合、繁衍後代、養兒育女乃至日常生活、宗教祭祀等都與家庭息息相關，對個人一生的影響可謂無遠弗屆。 當然，現實是錯綜複雜的，可能同一位家長在不同的時候會呈現不同的管教方法，或者隨著孩子的年紀而改變你們的管教方法，也可能爸爸和媽媽基本的管教方法不一樣，管教出來的孩子可能擁有不同教養形式的特質。 管教模式2025 現代的管教應包含了5G元素，爸媽先關顧夫妻間的關係，由身教到心教，為孩子提供一個充滿愛的環境，再學會放手，讓孩子在自我探索中成長，當成長過程遇上沙石，爸媽要發掘孩子的優點，才能讓孩子蛻變而展翅高飛。 Good to Yourself （善待自己）︰從孩子出生，爸媽往往以孩子為首要考慮，可能忽略了自己，也忽略了另一半。
管教模式: 管教的英文翻譯
育兒實踐特指行為，而教養方式則是指育兒實踐的廣泛方法。 [7]人們在討論最好的育兒方式時有着不同的理論及觀點，在投入的精力及時間方面更是如此。 在這個教養下，孩子可能會較為反叛，自我控制能力較弱，甚至有沉溺性行為。 十多年前我在一個戒毒所做全職義工的時候，認識了一位男士，他告訴我他媽媽很遷就他，曾經賣了一層三百多萬元的房子，套現供給他吸毒。 這類型的父母會認為孩子的行為不甚需要管束，讓孩子為所欲為。 他們會給子女很多選擇，自由度大，但卻沒有適當的指導，所以孩子的行為傾向幼稚而缺乏自律的能力。
筆者相信香港的青年競爭力並不是與别人爭勝較量，而是可持續發展的能力。 父母的言行身教是一輩子要學習的家課，需要同行者共勉，向我們的下一代傳遞正確的價值觀。 再婚人士也必須小心審視自己與現配偶對婚姻的期望，學習回應彼此的情感需要，共同創建一個重組家庭。 並反省自己對家庭重組的期望，夫婦的結合應建基於互相了解和深厚的感情上，並非單單只為替孩子找個媽媽/爸爸，令孩子覺得自己要為父/母的再婚幸福負責任。 父母需要先聚焦於建立愉快的家庭關係，讓各家庭成員都感到被接納及支持。
怎樣做才是滿分的父母，能夠良好的親子關係基礎上，管與教並重？ 我不是專家，但以往向精神科醫生朋友請教不同的管教模式，時刻銘記在心中。 具體而言，當一個國家勞動年齡人口佔人口比重較大，撫養率較低，就為經濟發展創造有利的人口條件。 當它配合上其他發展條件，如推行經濟改革政策，就令整個國家出現高儲蓄、高投資和高增長的正面效應，這就是人口紅利表現。 生育觀念改變︰現代父母傾向集中投入大量資源培養孩子，因此傳統「多子多福」，增加家庭勞動力的生育觀念不再適用。
管教模式: 管教風格往往不盡相同
父母對子女的過分溺愛，使孩子未能建立正確的價值觀，對其個人成長帶來負面影響，以至影響社會秩序。 自1980年以來，內地城鎮厲行一孩政策，規定一對夫婦只能生育一個孩子。 管教模式2025 好處主要是能夠控制人口數量，協調人口與資源、環境、經濟、社會的可持續發展。 不過，弊端也呈現出來，例如人口老化、獨生子女教養等問題。
管教模式: 繼父/母的親職管教
可是最近幾年，就診的患者開始增加，每周都能接診一至兩名此類患者，為前幾年的二至三倍。 前來諮詢的絕大多數都是家長，他們忍受不了孩子的打罵才來傾訴。 基本上前來諮詢的家長，95%都沒有對孩子表示譴責，第一反應是先說自己沒有能力滿足孩子的需要，第二反應就是為孩子辯解。 2013年於東方衞視播放的內地電視劇《孩奴》由於劇情寫實，成功引起家長共鳴，以至大眾廣泛討論，充分反映孩奴問題的普遍性。 而由孩奴衍生的子女個人成長問題已成為一個重要的社會議題，亟待正視。 家庭是一種以血緣、婚姻、領養、同居等關係為基礎而形成的共同生活單位。
老齡化令國家投放在社會福利及醫療衞生的開支不斷增加；勞動力減少，生產力相對下降，亦不利於國家的可持續發展。 現代隨着人口不斷老化，再加上國家推行一孩政策已有一段時間，令「四二一」家庭模式漸為主流。 年青人普遍收入微薄，照顧長輩的經濟壓力越加沉重，令一孩政策亦成詬病。 國家最近推行全面二孩政策，出生率是略有提升，但長遠而言，出生率是否會有所增加仍需時日觀察。 其內涵和衡量準則會隨着社會、經濟、文化的發展而不斷演變。 生活素質是指人民對其生活，包括物質和非物質生活各個範疇的滿意程度。
自內地城鎮1980年推行一孩政策，不少父母視子女成掌上明珠，一生為子女打拼勞碌，將一家開銷全奉獻給孩子，而失去自我價值體現的生活。 有調查顯示，育兒成本已佔我國家庭平均收入接近50%，當中教育支出為最主要的負擔。 部分家長的過分溺愛令孩子未能掌握生活技能，變成家中「小皇帝」，以至出現性格缺憾，不利其個人成長及建立良好的人際關係。 現今家長的教育和知識水平普遍較上一代家長高，較易自覺傾向過度的「依賴導向心理控制」管教模式，強勢為孩子規劃家長自己想要（或補償自己沒有達成）的目標，因此可能阻礙孩子按興趣和能力的多元發展。 眼見今天社會競爭更為競烈，孩子年紀輕輕便開始擔心現在或將來會被淘汰。 作為家長的我們是否要塑造孩子自小互相競爭，非贏不可的心態呢？
例如張家朗媽媽便透過與兒子商討，訂立了「兩年協議」，若兩年內運動成績未如理想，便要繼續學業。 為甚麼協議定做兩年而不是三年，作為外人的我們當然不得而知，但透過訂立協議的商討，子女便會明白，在追夢和典型路徑之間，如何取捨才對自己前路最為有利。 最終，我們看到由於張家朗家長在「嚴厲」與「關愛」間取得十分好的平衡，最終令家朗得以成功追夢。 Generous（包容）︰在充满競爭的社會，爸媽一不小心便跌進互相比較的圈套，比較誰的孩子成績好，誰的孩子才藝高，可惜比較總有高低之分，很難皆大歡喜，總有人感到失落和不開心。 因此新一代爸媽緊記每個孩子都是獨特的，各有優點和缺點，不用刻意比較，在寬容與包容下成長的孩子，才懂得欣賞自己和別人。
管教模式: 管教4類型
這類型的家長，往往能清楚判斷孩子的情感需要，並明白孩子需要適度規管、關愛及自由，才能充分發揮潛力。 長期的研究顯示，孩子在這種教養環境成長，會較其他家庭長大的孩子相對表現得更好，包括孩子的成績較佳、性格比較獨立，焦慮及憂鬱的狀況較少，犯罪行為機率亦會較低。 研究於本年初進行，共收集三百七十二個家庭的數據，訪問對象為十二至十九歲的中學生及其父母。 管教模式 香港樹仁大學商業、經濟及公共政策研究中心主任李樹甘博士指，父母管教模式主要分為「依賴導向」和「表現導向」，意思是父母通過心理控制，讓子女趨向倚賴他們或遵從自己的成就標準。 研究結果顯示，父母認為自己不多採取「表現導向管教模式」，但子女卻覺得父母採取這管教模式。 在雙方關係上，兩代人的看法同樣存在差異，如父母認為與子女關係不錯，子女卻較少感到雙方正面的關係。
管教模式: 專制權威型家長特點
此外，父母以為子女的心理抗逆能力頗高，其實子女自我感受的抗逆力較低。 專制型的父母嚴厲而不慈愛，要求孩子達成自己的期望，所以不自覺地控制孩子的行為，要孩子完全服從自己的命令和要求，並會給予孩子超越他們能力以外的責任。 管教模式2025 管教模式2025 例如要求孩子每科成績必須達90分以上，否則會予以嚴厲的懲罰。
管教模式: 「關愛」的維度 VS 「嚴厲」的維度
每對父母有不同的性格，造成了不同的管教模式，大致可以分幾種：放任型、忽視型、恩威型和權威型。 放任型的父母與小朋友相處好像朋友般，對不同行為的容忍度較高，較為放任，有時難以管教。 管教模式2025 子女容易較自我中心，長大後亦容易因為遇上不被認同的情況而產生負面情緒；忽視型的家長，即使子女出生後仍維持自己原有的生活，對子女的事情不表關心，甚至認為管教不是自己的責任。 雖然對子女會有期望，但亦容許他們有不同意見，了解孩子面對的困難，一起尋找解決方法。
管教模式: 教養方式
Generation（新世代）︰新一代的爸媽也特別珍惜和疼錫子女，由挑選照顧的傭工，選購營養食物或者揀選幼稚園，都把最好的給子女，不容許任何問題出現。 但與此同時，子女習慣了父母的愛，有時會習以為常，不知珍惜也不知如何應付難關。 新世代的孩子，需要的不單是爸媽的愛，而是爸媽學會放手的愛，讓孩子學習面對不同挑戰，經歷嘗試、選擇、挫敗和克服，孩子才會變得堅韌和勇敢。