學習奧數，就很容易讓小朋友在數學學習中產生成就感。 那一次中文閱讀考試的文言文題目出得特別難，能拿到合格分的同學屈指可數，唯有我得了滿分。 這個高分立即引起了我的中文老師的注意，她在班上對我進行了大力的表揚。 這種“別人都不會只有我會”的對比，讓我有了一種前所未有的成就感，也是這股成就感，讓我對中文有了前所未有的興趣。 從此以後，我會主動去學習和背誦中文科的學習資料，之後的中文成績自然突飛猛進。
1.奇偶性把11個蘋果分給三個小朋友，要求每個小朋友分得偶數個蘋果，怎樣分？ 因為如果每個小朋友都得到偶數個蘋果，那麼三個小朋友得到的蘋果總數也必定是個偶數。 1.父母要自己鍾意數，並願花時間引導；
奧數題目小一: 小學「二年級數學」上冊複習之「填空、選擇題」專項練習
小學奧數題不同於普通校內數學，奧數題目設置的陷阱更多，需要小朋友有更強的邏輯思維去解決。 即使對於同一條題目，應用不同年級學到的知識，解題方法也會有很大區別；而有沒有體系學習過奧數，更直接決定了解題思路的正確與否和解題速度的快慢。 臨近暑假，不少家長會給小朋友報讀奧數班，究竟小學奧數題與校內數學的難度有什麼具別呢？ 我們找來了三位家長進行15分鐘挑戰，題目看似很容易但他們都被考起，家長都表示難度深於校內數學題，在限時內都未能夠全部完成。
有一條40厘米長的繩子，每7厘米剪成一段，至少可以剪成（ ）段。 一根繩子長12米，對摺兩次剪開，平均每段長（ ）米。 瓶裝汽水廠規定每3個空瓶可以換1瓶汽水。 媽媽為小明共買了6瓶汽水，那麼她一共可以喝到（ ）瓶汽水。
奧數題目小一: 數學超班大作戰-P5下載練習（附答案）
本篇文章是關於小學二年級的奧數練習題，同樣收集於網絡，但有整理。 看題型有選擇優化、年齡問題、找規律填數、概率與統計、數圖形、圖形轉換、最優解、和差、差倍等等問題。 前面是題目後面是張貼的答案，也可以從百度文庫找到類似題目。
- 小雷、二雷、大雷去稱體重，大雷和小雷一起稱是50千克，小雷和二雷一起稱是49千克，三個人一起稱是76千克。
- 34.問題：2、4、6、（ ）、10、12、（ ）、16、18、20答案：2、4、6、（ 8 ）、10、12、（ 14 ）、16、18、2035.
- 當小朋友感到“別人都不會只有我會”時，會有一種很強烈的成就感，這種成就感能夠提升小朋友的學習動力，推動他不斷進步。
- 我上中學時，會學習文言文，部分文言文會需要背誦。
- 而越到高年級，奧數的難度就越高，而且每升高一個年級增加的難度就越大。
- 但事實上並不是如此，甚至有些對數字不敏感的孩子都會上奧數班。
我們學校內學習到的數學知識只是思維鍛煉非常簡單和基礎的一個環節，很多時候小朋友只是死記數學知識，比如一開始學習乘法就是列直式及背口訣，而極少去探索到這個知識背後的原理。 首先，小一的小朋友對難易的判斷比較模糊。 小一數學比較簡單，香港大部分學校學習範圍是計算20以內的加減法和認識一些簡單的認知類數學，因此小一生如果只掌握校內數，還不算正式接觸數學。 若是在尚未正式接觸數學的時候，就讓小朋友學習奧數，小朋友會站在一個更高的維度上認識數學這樣東西，他對數學難易程度的判斷就會跟沒有接觸過奧數的小朋友有所不同。 通過奧數學習建立了一定的數理思維後，小朋友再學習校內數學的時候就會覺得特別簡單，校內數學中所謂的難題，對他們來說反而是容易的題目。 當小朋友感到“別人都不會只有我會”時，會有一種很強烈的成就感，這種成就感能夠提升小朋友的學習動力，推動他不斷進步。
奧數題目小一: 小學奧數題（三年級Q3答案 ）
學而思在去年幫助很多同學在華夏盃等奧數比賽中獲得佳績，如果你也有興趣，歡迎加入學而思數學思維訓練群組一起學習奧數！ 還想更系統學習奧數知識、助力盃賽獲獎？ 奧數題目小一 學而思2023春季恆常班現正招生，點擊了解更多課程詳情。
很多家長會為了獲獎、贏得插班或升中的籌碼而幫小朋友報名參賽，也有家長只是抱著玩一玩的心態。 學而思鼓勵小朋友參加奧數比賽，原因在於希望藉此拓展小朋友對數學的認識和視野、豐富課餘生活、學會挑戰自己，同時評估自己對所學知識的掌握程度，查漏補缺。 家長不要抱著一定要獲獎的心態讓小朋友報名和備考，讓小朋友享受到數學的樂趣和擁有挑戰自己的信心才是最重要的。 比賽範圍： 數學組題目以香港教育局該組別全學年數學課程指引設計，測試參賽學生基礎數學能力；奧數組題目則主要考核同學的解難技巧、推理邏輯力。
奧數題目小一: 小學奧數題（四年級Q1答案）
第二，小一的奧數學習內容其實比較簡單，主要偏向圖形類奧數的學習，著重培養小朋友的數學思維，並沒有達到真正的奧數核心學習，因此入門門檻不高，小朋友很容易上手。 這種較易上手的學習，容易激發小朋友的興趣，從而吸收到更多知識，因此產生成就感更加容易。 而越到高年級，奧數的難度就越高，而且每升高一個年級增加的難度就越大。 所以小朋友越遲開始學習奧數，想要上手就越難，因為不僅他需要補的低年級奧數知識更多，而且這些知識的難度也更高，小朋友學習的興趣會大打折扣，能收穫的成就感也大大降低。 而體系學習過奧數知識的同學，能掌握一題多解的方法，在做題的時候更能沉穩思考、靈活應變、舉一反三，用較短的時間就能完成難題挑戰，學習效率可以大大提高。
奧數題目小一: 小學奧數題（五年級Q3答案）
之前有很多家長問過小魚老師，「小一學奧數會不會太早，奧數幾歲開始學比較合適？」小魚老師之前在小一群組裡簡單回答過這個問題，今天我們就這個問題做出詳細的分析。 「奧數」能將數學生活化，提高學生對數學科參與及興趣，提升學生智商、邏輯思維、推理力、分析力及解題能力，適合中小學生參加。 為保證更高的學習效率和更佳的學習效果，學而思對相同年級的學生進行分層教學。 根據學生學習情況分為進階班、精英班、尖端班。 首次報讀需要通過入學測試進入相應班型，繼續報讀下一季課程時則無需再次測試。 此課程主要啟發小朋友對數學學習的興趣，學習加減的直式和巧算，提升小朋友的數感和計算能力，學習應用題初步，培養小朋友的文字理解能力，學習點線面體培養空間感，從而提升小朋友的數學認知。
奧數題目小一: 五年級 – 答案
學而思老師表示這些題目對於有學過奧數的小朋友平均每條30-120秒就能作答出來，明白了當中的技巧就不難。 奧數知識是校內數學的拓展知識，同時具有一定的趣味性，是開發智力和培養興趣的一種很好的方法。 很多家長不接受「奧數」是因為奧數過難，望而生畏，或者擔心孩子太累。 然而拋開應試，奧數課程中的趣味數學知識能夠激發小朋友思考及求知慾望，並且對於理科思維的鍛煉會有看見的成效。 奧數的課程不但提前涉及校內數的內容，並且對中學的物理、化學也會涉及。
奧數題目小一: 小學奧數題（二年級Q1）
大人都如此，更何況是自制力較差的小朋友呢？ 雖然我們常常告訴小朋友和家長，什麼時候學習奧數都不晚，可是越晚入手，小朋友要接受的挑戰就越大，反之，越早入手，之後的學習之路就越輕鬆。 韋麟今年被香港數學奧林匹克學校選為香港代表，有資格到星加坡參加「IMC國際數學競賽」。 媽媽謂他一歲前已喜歡觀察數字、開口數數，她便開始搜羅有趣的教具跟他玩，入小學後母子一起研究要逆轉思考的奧數題。 她笑言感奧數親切，只因與自己當年的會考題型類似。 考驗學生推理能力的奧數，近年獲不少家長青睞，也有小學成立校隊培訓數學資優生；就讀丹拿山循道學校小二的嚴韋麟小一已被小學選入隊，學解要具小三基礎的題目；媽媽嚴太謂沒刻意培訓奧數，只因明白數學抽象，故想提早啟發兒子。
奧數題目小一: 華夏盃初賽題目特點分析（以小一為例）
距離學而思盃比賽只有不到三週，各位小朋友已進入緊張備考階段，也有不少家長好奇本次大賽的題目。 今年的賽制在往年的基礎上有所更新，希望小朋友能靈活運用所學解難，學會思考，這樣題目都會變簡單、變有趣。 極客數學幫梳理五年級因數與倍數知識點，仔細講解因數與倍數的相關知識點，例題解析更詳細，幫助同學們更好的掌握有關因數和倍數的相關知識點。 1、一個數最小的因數是1，最大的因數是它本身，一個數因數的個數是有限的。 一個數最小的倍數是它本身，沒有最大的倍數。 奧數題目小一2025 大家都明白小學階段是數學學習的重要時期，只有這個時候把基礎學勞。
奧數題目小一: 奧數比賽題目 – 小學年級
小朋友的數學思維能力是要通過專門的鍛煉，才能夠達到的。 大腦中有1000億神經元，人類要通過不同的訓練才能夠得到相應的開發（可參考：從愛因斯坦的怪癖中你能學到什麼）。 愛因斯坦在大腦神經元方面開發是最成功的，但是也只有20%左右。
奧數題目小一: 小學奧數題（二年級Q1答案）
小學界別已有很多比賽，要詢問校方在選擇時怎衡量比賽的認受性，認受性高的國際比賽，方可能對孩子升學或個人成有助益。 只要是不討厭數學都可以接觸奧數，但那些愛思考古靈精怪數題、並喜歡堅持解難的幼兒，會適合學奧數；然而家長毋須太早下斷語，需要慢慢觀察其興趣及找對老師。 奧數題目小一 但要想得再闊一些；比起傳統小學的數學，奧數的解題能力起碼要高3至4年。 我會用坊間的奧數書先研究，因每條數已有答案，故自己先細看，再嘗試問他。
透過深入淺出的教材，清晰地掌握有關的知識，誘導學生理解概念及掌握計算技巧，培養學生對事物觀察、分析、理解及作判斷方面的能力。 奧數題目小一2025 很多家長會覺得困惑：究竟要做些什麼去準備華夏盃呢？ 奧數題目小一2025 奧數題目小一 學而思的專業奧數老師為大家提供以下三大建議，只要做好這些，初賽獲獎會輕鬆很多。 無論是學而思盃、還是面對其他奧數比賽，備考奧數比賽的過程都需要小朋友保持思路的敏捷、保持持續練習和積累。
奧數題目小一: 一年級 – 答案
由2017年起，本會舉辦超過17屆數學比賽，具豐富經驗，每年度比賽有超過10,000位學生參加，深受學校、老師及家長歡迎及認同，陪伴小朋友一起成長。 奧數的學習側重鍛煉小朋友的數學思維能力，講究思考時的深度與廣度。 奧數題目小一 因此，奧數的課程自然比學校內的數學更難，更適合有一定的數學基礎、對數學有興趣及有學習餘力的小朋友。
5個人愛吃蘋果，問既愛吃香蕉又愛吃蘋果的有幾個人3.說稀奇，道稀奇，鴨子隊裡有隻雞，正著數，它第6，倒著數，它第7，小鴨一共有幾隻4.找規律填數。 奧數標準課程是一套完整而專業的數學奧林匹克訓練課程，取材自傳統艱深的數學競賽難題，加以分析和剪裁，由本會奧數專家親自編纂，及由屬下「香港數學奧林匹克出版社」印製教本。 數學也有一個好處，是它不同文科，不用背誦，由細掌握的數學概念是永久性地掌握，不會忘記，故面對DSE時學生便可以温少一科。 已經臨近暑假，為了讓孩子們脫離形色各異的而又「無用」的輔導班，還孩子一個快樂的暑假。 從昨天開始老師就整理了一些奧數題，每天給大家公佈10道，孩子們在家裏利用半小時進行專項訓練就可以了。 1.5個人到水龍頭接水，水龍頭注滿水瓶的時間分別是5分鐘、3分鐘、4分鐘、2分鐘、1分鐘。
奧數題目小一: 小學一年級奧數重點難點解析及練習題（一）
為了幫助小朋友在準備華夏盃的過程中感受數學的奧妙、讓學習效果更佳，學而思教師團隊會提供一系列的備考攻略。 今天，就先帶大家簡單認識一下華夏盃的基本情況和題目特點，做好備考計劃。 成就感這樣東西，能對一個中學生都有如此大的觸動，更何況是對尚未定性、心思簡單的一年級小朋友呢？
1、求437×307×1993被7除的餘數2、一個數被7除，餘數是3，該數的3倍被7除。 收藏的一些一年級奧數題目，看起來有些難度，給孩子做的時候要多多引導，切莫急功近利，讓孩子有一個鑽研思考的過程。 34.問題：2、4、6、（ ）、10、12、（ ）、16、18、20答案：2、4、6、（ 8 ）、10、12、（ 14 ）、16、18、2035.
本中心預先為k3同學們準備了升小一數學預備班，預習小一的數學課程內容，打好基礎，做足準備，迎接充滿挑戰的小一新學年。 在開始分析之前，小魚老師想跟大家分享一個自己的小故事。 我上中學時，會學習文言文，部分文言文會需要背誦。 我的父母總是要求我進行全文背誦，並把文章下面的注釋也全都背下來，還會要求我將文言文全篇用白話文翻譯一次。 我很不理解，因為學校並沒有要求背誦這麼多內容。 但是我即使不情願也只能乖乖照做，這種不情不願的心理直到一次期末考試才有了改變。
奧數題目小一: 小學二年級奧數練習100題含答案，和差、差倍、年齡最優解問題
【解題思路和方法】 解答此類題目一般都用假設法，可以先假設都是雞，也可以假設都是兔。 如果先假設都是雞，然後以兔換雞;如果先假設都是兔，然後以雞換兔。 有4個不同的自然數，他們當中任意兩數的和是2的倍數，任意3個數的和是3的倍數，為了使這4個數的和儘可能小，則這4個數的和為( )A.40 B.42 C.46 D.512. 如果有6塊糖，那第一個人分1塊糖，第二個人分2塊糖，第三個人分3塊糖。 商品的編號是一個三位數，而總共有五個三位數與它都恰好有一個相同數字在同一個數位上，所以在同一個數位上，必定有超過一個數字的數位是相同的。 這道題目經過了四次的運算，先後次序是「減去7」、「縮小至9分之1」、「加上2」、「變成10倍」，所以我們應該由最後一個運算開始，「倒推」回去。
81位同學排成9行9列的方陣表演體操，小紅在方陣中，正左邊有2個同學，正前方有3個同學，這時整個方陣的同學向右轉，則小紅的正前方有( )個同學，正右邊有( )個同學。 小剛、小林、小紅各拿了一個不同的水果。 小剛說：「每人只吃一種水果，我不吃桔子。」小林說：「我既不吃蘋果，也不吃桔子。」( 奧數題目小一 )拿的香蕉，( ）拿的桔子，( )拿的蘋果。
我們應從每題已知的數字當中推理出各數列的規律，最簡單的方法就是計算出每一個數與前一個數的「差」，觀察每一個「差」形成的規律。 奧數一條題目已包括很多概念，只有主修數學的人，因經歷解題的邏輯方教到理解題目的方法，及一步步引導思考訣竅。 小學前不會教文字題，幼稚園課程由遊戲引入，讓他們習慣合作、討論和分享數學。 今次比賽以暑假升班後23/24🌟新學年🌟就讀年級為參賽組別的，例如現時小朋友於22/23學年就讀K2，今次比賽是參加K3組別的，但比賽內容為K2全年度課程內容。 教育大學數學與資訊科技學系署理系主任陳偉康強調，學習奧數如同學習芭蕾舞，應考慮子女是否有興趣，沒有特別年齡限制。 此外，她留意到，有小三學生根本對奧數沒有興趣，其他同學分組玩遊戲時，他則自行坐在一角，甚至騷擾身邊的同學，補習社因而主動向家長提出退錢，希望家長明白子女無心讀奧數的情況。