譯文：匡衡很勤學，但沒有蠟燭，鄰居有蠟燭卻照不到（他的房間）。 匡衡於是就在牆上打了一個洞用來引進燭光，用書映著光來讀書。 譯文：歐陽詢曾經在趕路的途中，見到一塊古碑，是晉代書法家索靖寫的。 可是沒走多遠，他又返回碑前，下了馬佇立著，仔細觀賞。
一下子难度升级，而成了一个失分点。 中文的书写和使用没有中断过，很容易通过文章整体了解作者基本要表达的内容。 遇到读了几遍觉得费解的地方先绕过去，结合整体再反观。
文言文練習: 透視文言文 練習
有時直接行走地平坦的大路上，不值得停下來考察，就在馬背上默默地誦讀各種古代經典著作的註解疏證；偶爾有什麼遺忘了，就到客店中打開書仔細認真地複習。 翻譯：趙廣是合肥人，本來是李伯時家裡的書童。 李伯時作畫的時候就侍奉在左右，時間長了就擅長畫畫了，尤其擅長畫馬，幾乎和李伯時所作的一樣。 文言文練習 金兵聽說他擅長畫畫，就讓他畫擄來的婦人。
原文：范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰：「此非惡聲也！」因起舞。 及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。 逖將其部曲百餘家渡江，中流，擊楫而誓曰：「祖逖不能清中原而復濟者，有如大江！」遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千餘人而後進。 原文：范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適常山朱氏。 既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。 往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六經之旨，慨然有志於天下。
文言文練習: 閱讀工作紙──文言文閱讀練習
文言文閱讀是很多考生的失分項目，而文言文字詞的理解不當是導致失分的最大原因。 文言文練習 今天，我們就來說說如何文言文如何猜讀。 文言文猜度並非胡亂瞎矇，而是「用已知求未知」的一種科學解讀，它有據可依，有法可循，只要熟練掌握，便能在平時閱讀或考場上遊刃有餘，應對自如。 常用的文言虛詞有二十多個，要重點掌握「之、其、者、而、則、乃、且、然、以、於、為、也、乎、夫、焉」這十五個虛詞的意義和用法。
- 他回答：「希望駕著大風颳散綿延萬里的巨浪。」（宗炳說：「就算你不能大富大貴，也必然會光宗耀祖。」）有一次宗愨的哥哥宗泌結婚，結婚的當晚就遭到強盜打劫。
- 每所止舍，諸將升坐論功，異常獨屏樹下，軍中號曰「大樹將軍」。
- 孫權說：「我難道要您研究經典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見識從前的事情罷了，您說事務繁多，哪裡比得上我呢？我常常讀書，自己覺得有很大的收穫。」於是呂蒙開始學習。
- 一定要經常認真地嚴加管教，令他們熟讀儒家經典和諸子百書，訓導他們做人必須寬容、厚道、恭敬、謹慎，不要讓他們與輕浮淺薄之人來往和相處。
- 在初中而言，文言練習的作用是為同學打好基礎，了解語法知識，例如文言文的特殊句式，這些都是中一、中二和中三時要打穩的語文基礎，否則升上高中就會更加吃力。
- ——斷句 【方法指導】 斷句分為二種：一是句子與句子之間的停頓，二是句子內部的停頓。
當時天下太平，有點名望的人都認為習文考取功名是正業。 宗炳因為學問高，大家都喜歡跟著他讀儒家經典。 而宗愨因為任性而且愛好武藝，因此不被同鄉稱讚。 和現代漢語不同，文言文當中有很多無實際意義的虛詞，它們只是為了取消句子的獨立性或者是充當語氣助詞出現在文言文當中。 以及文言文中使用的大量倒裝語句也讓很多學生「束手無策」。 這些不同於現代漢語詞句的用法，加大了學生對文言文理解的難度。
文言文練習: 文言文閱讀解題指導
本李伯時家小史，伯時作畫，每使侍左右。 幾能亂真，建炎中陷賊，賊聞其善畫，使圖所虜婦人，廣毅然辭以實不能畫，脅以白刃，不從遂斷右手拇指遣去，而廣平生適用左手。 又數年，乃死，今士大夫所藏伯時觀音，多廣筆也。 原文：藩年十五，嘗閒處一室，而庭宇蕪歲。 父友同郡薛勤來候之，謂藩曰：「孺子何不灑掃以待賓客？」藩曰：「大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？」勤知其有清世志，甚奇之。 从她那里我了解到“乐学高考”是面向高中生的在线学习平台，一站式提供在线直播课程点播、名师答疑、辅导练习、社群服务等内容。
夏曆每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖讓進退，孟子見了，一一記住。 孟母想：「這才是孩子居住的地方。」就在這裡定居下來了。 譯文：有道德修養的人，是這樣進行修養鍛鍊的，他們以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。 不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅定，不安定清靜就不能實現遠大理想而長期刻苦學習。 要學得真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷的學習中積累起來的；如果不下苦工學習就不能增長與發揚自己的才幹；如果沒有堅定不移的意志就不能使學業成功。 文言文練習 縱慾放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作；冒險草率、急燥不安就不能陶治性情使節操高尚。
文言文練習: 高考文言文翻譯的技巧和方法
如果年華與歲月虛度，志願時日消磨，最終就會像枯枝落葉般一天天衰老下去。 這樣的人不會為社會所用而有益於社會，只有悲傷地困守在自己的窮家破舍里，到那時再悔也來不及了。 翻譯：求學的人提問，不光要聽師長的論說，還一定要了解他們治學的方法；不光要了解方法，還要實踐師長所教誨的事。 這其中，既能向師長請教、又能跟朋友探討，是求學的人最實在的事情。 這是因為學習是為了學習做人的道理，提問是為了弄清學習中的疑難。 作為一個人不能不學習，學習就當然不能不提問。
文言文練習: 語文文言文學習方法，居然如此有效
課外文言文閱讀試題特點首先應該快速瀏覽文段後的題目。 共設十個練習，所選篇章較為長篇，所設題目貼近公開試題型，包括填充、短答、評鑒等，亦有兩篇比較，目的是操練考生答題技巧，以應付中文科文憑試。 共設十個練習，所選篇章較短小，題目以詞解、語譯、句子成分補充為主，目的是鞏固考生基礎，再進入較高難度的練習。 公西華曰：由也問「聞斯行諸」子曰「有父兄在」；求也問「聞斯行諸」，子曰「聞斯行之」。
文言文練習: 文言文水平測試
朝事結束後，他的同事心中仍然憤憤不平，後悔沒有追問到底。 蒙正說： 「一旦知道了他的姓名，那麼我終身不能再忘了他，還不如不知道。沒有查詢他的姓名，又有什麼損失呢？」當時的人都很佩服他的氣量。 七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生念書。 傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。 王冕的父親大怒，打了王冕一頓。
文言文練習: 文言文自製教材分享 (合小六至中一程度)
要化難為易，考生需要掌握一些方法和技巧，做起題來才會得心應手，才能提高翻譯的準確度。 《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱》對文言文閱讀翻譯考點的考查要求是：理解並翻譯文中的句子。 一般而言，文言文練習都以文言篇章為主導，以篇章、問題、答案形式呈現。 有別與較低年級的簡單問答題，中學文言文練習更著重學生的閱讀能力，所以這種補充練習是DSE中文閱讀理解練習的其中一種。
文言文練習: 語文 全國通用版 文言文翻譯
第二部分我们就可以积累断句，把选择题中正确的那一项抄下来，然后把里面可以用来判断是否该断的点呢用记号笔画出来然后在下面做注释。 3.加强相关的历史、社会、思想、地理等知识及理解。 话都是有语境的，了解其中关联可以更好的理解作者意图。 學習語文三「不要」「不要一頭扎在課本內」讀報刊、看小說、聽詩歌、看話劇、分析範文等，也是在學習語文。
文言文練習: 【中國語文】12 文言經典備試通
匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。 文言文練習2025 武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。 杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。
文言文練習: 小學語文想拔高 文言文基礎不能少
單于越發想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖裡面，不給他喝的吃的。 天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充飢，幾天不死。 匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。 文言文練習2025 同時把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。 蘇武遷移到北海後，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。 他拄著漢廷的符節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節上的氂牛尾毛全部脫盡。
文言文練習: 語文文言文提分的四個基本方法，非常實用
妻子曾到田地（勞作），在庭院裡曬麥，讓高鳳看守著雞。 正值天下著暴雨，高鳳拿著竹竿誦讀經書，沒有發覺雨後地上的積水使麥子流走了。 文言文練習 妻子回來感到驚訝詢問，高鳳才醒悟過來。 原文：初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
文言文練習: 文言文閱讀技巧，讓你文言學習事半功倍！
在初中而言，文言練習的作用是為同學打好基礎，了解語法知識，例如文言文的特殊句式，這些都是中一、中二和中三時要打穩的語文基礎，否則升上高中就會更加吃力。 1.范仲淹有志於天下范仲淹（北宋）二歲的時候死了父親。 母親很窮，沒有依靠，就改嫁到了常山的朱家。 范仲淹長大後，知道了自己的生世，含著淚告別母親，離家去應天府的南都學舍讀書。 他白天、深夜都認真讀書，五年中，竟然沒有脫去衣服上床睡覺。 有時夜裡感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。
文言文練習: 文言文閱讀理解實戰練習
時天下無事，士人並以文藝為業，炳素高節，諸子群從皆好學，而愨任氣好武，故不為鄉曲所稱。 C、从自己日常做过的练习题之中进行积累，建议买一本古汉语词典，每做完一篇文言文阅读都返回原文，圈出自己并不认识的文言文实词或者虚词。 这样就会让我们感觉到了高中语文成绩明显退步。
到如今，能上門見見面、說說話的，已經沒幾個。 常常是白天苦讀，什麼也不吃，直到日頭偏西才吃。 譯文：顏回二十九歲，頭髮全白了，過早地死了。
文言文練習: 學生常用《論語》語句節選及翻譯
權曰：「孤豈欲卿治經為博士耶？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。 及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。 譯文：凡是顧炎武外出旅行，都用馬、騾子載著書跟隨自己。 到了險要的地方，就叫退役的差役打探所到之處的詳細情況，有時發現所到之處的情況和平日裡知道的不相符，就走向街市客店中，打開書本核對校正它。
在家訓後面簽字時又寫道：「希望包珙把上面一段文字刻在石塊上，把刻石豎立在堂屋東面的牆壁旁，用來曉喻包家後代子孫。」原文又有十四個字。 譯文：智永住在吳興永欣寺，多年學習書法，以後有十瓮（缸）寫壞的毛筆頭，每瓮都有幾擔（那麼重）。 來求取墨跡並請寫匾額的人多得像鬧市，居住的地方的門檻因此被踏出窟窿，於是就用鐵皮包裹門檻，人們稱之為「鐵門檻」。 後把筆頭埋了，稱之為「退筆冢」。 翻譯：衛律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。
文言文練習: 語文 全國通用版 文言文翻譯
各方來索取的，（張溥）不用起草，在客人面前揮筆，馬上就完成，因為這樣所以（張溥）的名聲在當時很高。 譯文：當初，范陽人祖逖，年輕時就有大志向，曾與劉琨一起擔任司州的主簿，與劉琨同寢，夜半時聽到雞鳴，他踢醒劉琨，說：「這不是令人厭惡的聲音。」就起床舞劍。 渡江以後，左丞相司馬睿讓他擔任軍咨祭酒。 文言文練習2025 祖逖帶領自己私家的軍隊共一百多戶人家渡過長江，在江中敲打著船槳說：「祖逖如果不能使中原清明而光復成功，就像大江一樣有去無回！」於是到淮陰駐紮，建造熔爐冶煉澆鑄兵器，又招募了二千多人然後繼續前進。 譯文：宗愨，字元干，是南陽涅陽人。