不僅，讀音：（bù jǐn），類似於不止，還要更多，造句：張明和李響上課時打仗，不僅破壞了課堂紀律，也敗壞了班級的榮譽。 3、校園不僅僅是語文數學英語的灌輸，不僅僅是操場教室課本，更是我們從渺小無知蛻變到知性博學的必經之路，是我們成長起飛的高地。 7、從表面看模仿別人現成的模式成本最低，風險最小，不需要付出早期探索成本和創新失敗的成本，但是長期的簡單模仿，必然帶來不勞而獲的投機心理和短期行為，導致創新乏力，這是微波爐幾大企業的通病。 不僅甚至更造句2025 4、一方面，基於智慧財產權客體知識產品的公共產品特性而有必要賦予智慧財產權人對知識產品以獨占性的專有權，以禁止或限制不勞而獲的搭便車行為，維繫對知識創造活動的激勵與促進。
不僅 不僅甚至更造句2025 而且 造句 不僅甚至更造句 多讀課外書，不僅能增長我們的知識，而且還能開拓我們的視野。 魯迅不僅是偉大的文學家，而且還是一位偉大的思想家。 運動不僅可以鍛鍊身體，而且可以增強體質。
不僅甚至更造句: 不勞而獲造句
然而，不少同學在寫作過程中，很難分辨寫作材料中的「條件」和「結果」。 這是因為「條件」和「結果」也可以屬於不同的「人物」。 就以例句作例子，句子中的不管「我」怎樣做（這是條件），「媽媽」也對我的職業存有偏見和誤解（這是結果）。 句子中包含了兩個人物，但就事件而言，是互相影響的。 因此，句子中的「條件」會導致這個「結果」。
原來水上了天了，變成了雲，雲又可以變成雨，到時山澗又會有水了，何必絕望？ 在生命過程中，不論經營愛情、事業、學問等，勇往直前，後來竟發現那是一條沒法走的絕路，山窮水盡的悲哀失落難免出現。 此時不妨往旁邊或回頭看，也許有別的路通往別處；即使根本沒路可走，往天空看吧！ 雖然身體在絕境中，但是心靈還可以暢遊太空，自在、愉快地欣賞大自然，體會寬廣深遠的人生境界，不覺得自己窮途末路。
不僅甚至更造句: 條件複句
答： 不僅甚至更造句2025 王維的詩與畫極富禪機禪意，文學史上尊他為「詩佛」。 他的兩句話「行到水窮處，坐看雲起時」，「水窮處」指的是什麼？ 登山時溯流而上，走到最後溪流不見了。 有一個可能是該處為山泉的發源地，掩於地表之下。 另一個可能是下雨之後匯集而成的澗水在此地乾涸了。 這個登山者走著走著，走到水不見了，索性坐下來，看見山嶺上雲朵湧起。
- 他不僅說話很流利，而且邏輯思維非常清楚 她人不僅長得漂亮，而且心地還特別善良。
- 人生的每個階段也都可能發生這種狀況，如果用這種詩境來看待，處處會有活路的。
- 有一個可能是該處為山泉的發源地，掩於地表之下。
- 就上句而言，句子中的條件是「你如何辯解」，結果則是「無法改變事實」。
我們會使用遞進複句來補充語意，也會用來表達「更進一步」的意思。 不僅甚至更造句 就例句而言，我們便會描述老師平日的工作繁重。 老師「不但」會教導我們，「還會」教導我們課本以外的價值觀。 同學們，你們認為例句中「條件」和「結果」之間的關係成立嗎？ 例句中的「天文台宣佈學校停課」是條件，「學校就會照常上課」是結果。
不僅甚至更造句: 「寫作大綱」的三…
他不僅學習成績好，而且還非常的善良。 不僅甚至更造句2025 他不僅說話很流利，而且邏輯思維非常清楚 她人不僅長得漂亮，而且心地還特別善良。 不僅甚至更造句2025 看看上句，我們便會發現「……不但……還……」的句式能更具體描述「老師」平日的教學工作。
1 小明的成績一直在班級內名列前茅，他不僅文科學的好，而且理科成績也特別好。 2 天空中不僅有美麗的月亮,而且也有閃爍的星星。 3 李華不僅學習好，而且還樂於助人。 4 我不僅熱愛文學，而且喜歡 5 不僅甚至更造句2025 這些問題不僅深刻，而且玄妙。 7 魯迅不僅是偉大的文學家，而且還是一位偉大的思想…
不僅甚至更造句: 【小六中文】運用「遞進複句」豐富句子 5個例子掌握常見關聯詞
作者在句中運用「……不僅……連……也……」句式來描述小狗的受歡迎程度，也添加了另一關鍵詞「爺爺」。 此處的「爺爺」同時加上刻畫人物性格的形容詞。 這例句描述哥哥擁有兩種技能，還有「更進一步」的意思。 我們便能知道多才多藝的哥哥精通不少技能，「不但」精通電腦，「還」精通中國書法。
不僅甚至更造句: 不僅,而且造句_用不僅,而且造句大全 – 造句
初發心時什麼也沒有，對修行的方法、觀念都不瞭解。 不僅甚至更造句 你先回溯當時的情形再看看目前，不是已經走了相當長的路了嗎？ 不僅甚至更造句2025 人生的每個階段也都可能發生這種狀況，如果用這種詩境來看待，處處會有活路的。
不僅甚至更造句: 不僅還造句
18、但是，即使實事求是地充分考慮了私有制的積極作用，我們仍然可以說，馬克思的勞動價值論對當代的人類社會有著巨大的意義，它的意義恰恰在於它對不勞而獲者作出了歷史的判決。 9、開展勞動生產是教育挽救勞動教養人員的基本途徑和重要手段，通過生產勞動的鍛鍊，使勞動教養人員逐步養成勞動習慣，洗刷好逸惡勞，不勞而獲的思想污垢，學會自立和就業謀生的本領。 1、在冰天雪地裡運動，不僅可以鍛鍊身體，還可以鍛鍊意志。
不僅甚至更造句: 複句教學（三）：「遞進複句」、「條件複句」
正如蘇霍姆林斯基所指出的 用環境 用學… 不僅甚至更造句2025 條件複句的前一句一般會提出條件，後分句會說明結果。 就上句而言，句子中的條件是「你如何辯解」，結果則是「無法改變事實」。 因此，我們在寫作時，要注意寫作材料中的條件和結果。
不僅甚至更造句: 不僅造句 用不僅造句
「行到水窮處，坐看雲起時」有兩種境界在其中。 不僅甚至更造句2025 第一種，處絕境時不要失望，因為那正是希望的開始；山裡的水是因雨而有的，有雲起來就表示水快來了。 另一種境界是，即使現在不下雨也沒關係，總有一天會下雨。 不僅甚至更造句2025 從水窮到雲起到下雨的過程，正如一個人在修行過程中遇到很大的困難，有身體的障礙，有心理的障礙，還有環境的障礙。 如果因此而退心，要把念頭回到初發心的觀點上。
不僅甚至更造句: 用不僅甚至造句,不僅而且造句
不僅，指不止這乙個[項] ，還有類似的。 同「還」、「而且」配合用，與「而且」配合時表示意思進一層，與「還」配合時表示結論不唯一。 13、當布希政府為免徵遺產稅而徵詢公眾意見時，那些富豪們首先紛紛表示了反對意見，因為他們擔心一旦免徵遺產稅他們的子女就會成為不勞而獲者，就會妨礙他們發揮自身的才能。 12、而原來處於這個威權系統的管理人員，由於他們已成為不勞而獲的階層，且手中掌握暴力機器，也就自然地轉為統治人員，()原來協調運行機制也相應地轉為暴力運行機制。 上回談到尤莉姐姐在中文課跟大家玩一個「身份互換」的遊戲。 大家都很欣賞他的講解，也對當「小老師」很感興趣。
不僅甚至更造句: 用不仅…甚至…造句
11、現行的國際貨幣體系是美元本位制，在這一體制下，美元具有主權貨幣與國際貨幣的雙重身份，其國際供給直接決定於美國的國際收支狀況，給了美國利用該制度不勞而獲的空間，同時也使債權國處於被動的地位。 10、民間文學中那些表現勞動主題的作品，往往歌頌集體的力量，讚美民眾的技能和智慧，充分估計勞動的意義，從而對那些勤勞的人們倍加讚揚，對那些遊手好閒的懶漢，或者不勞而獲的寄生蟲多方的鞭撻與懲罰。 3、因為，在股東未出資的情形下，該股東逕行主張純粹為自身經濟利益而生的權利，無異於不勞而獲，在其投資收益與出資風險之間不存在關聯關係，這明顯有違公正和公平的原則，對此加以限制是順理成章的。 不僅甚至更造句2025 不僅甚至更造句2025 2、其次是一方婚前已取得產權的財產，因為結婚達到一定時間就自然變為共同財產，既不合理，也等於變相鼓勵有部分人借婚姻不勞而獲積聚財物，是對個人財產權的一種不適當的干預。 Jǐn），類似於不止，還要更多，造句：張明和李響上課時打仗，不僅破壞了課堂紀律，也敗壞了班級的榮譽。
不僅甚至更造句: 不僅僅是更是造句
「遞進複句」的前一個分句一般都是描述一個意思；後一個分句則從程度、範圍上更進一步，從而表達「遞進關係」的意思。 不僅甚至更造句2025 遞進複句由兩個或以上的分句組成，前一個分句表示一個意思，後一個分句在程度、範圍、數量、時間等方面更進一層，從而表示遞進關係。 前面分句多用「不但」、「不僅」，而後面分句常用「並」、「更」、 「也 」、「還」、「而且」、「甚至」等關聯詞語。 27、 不僅您的多個程序可以使用它，您的部門同時也很喜歡這個小東西，開始從他們自己的程序對其進行調用。 16、第四，在勞動生產上，要突出矯治和習藝兩大功能，通過勞動，轉變勞動教養人員好逸惡勞的思想，矯正其不勞而獲的惡習，同時，使他們掌握一技之長，為解教就業創造良好的條件。
然而，「……除非……否則……」這個句式的「條件」和「結果」是相反的。 例句中的條件「天文台宣佈學校停課」和結果「學校就會照常上課」也是相反，符合「……除非……否則……」這個句式的造句原則。 「……除非……否則……」這個句式一般用來撘配客觀條件下導致的結果，主觀成份較少。 例句中的「下課鐘聲響起」便是客觀條件，而「否則」後的結果往往與條件相反，意即「下課鐘聲響起」時並不會導致「學生就不能隨便離開座位」這個結果。 因此，當我們運用「……除非……否則……」這個句式時，要特別注意「條件」和「結果」之間的關係是否成立。
不僅甚至更造句: 重溫「遞進複句」、「條件複句」
我們寫作時，便可以使用遞進複句來刻畫人物形象。 一般來說，「……不僅……連……也……」句式的後分句中的「連……也……」會加上關鍵詞，用來表達句子中的遞進關係。 句子描述展覽會更受本地人歡迎，連「外國遊客」也慕名而來。 此處的「外國遊客」就是一個添加的額外關鍵詞，表達了展覽會的受歡迎程度。 梅花被列入 歲寒三友 不僅是因為它在冬天傲然開放，更因為它堅韌不拔的精神。
什麼是真正的學習情境 什麼樣的情境可以稱之為真正的學習情境? 不僅甚至更造句2025 這是乙個十分重要的問題,因為只有在真正的學習情境中,有效教學才有可能。 而只有有效教學才能培養我們理想中的人。