雖然稱為十大傑出青年，但評選過程嚴謹，不會因為名為「十大」便一定要集滿十個人當選，所以很多屆獲得這榮譽的都會少於十人。 鄧怡勳教授畢業於香港大學，獲頒榮譽社會科學學士及教育碩士學位，並以優異成績取得學位教師教育證書。 梅氏曾於1949年至1970年及1973年至1997年間兩度侨居美国，直至1997年病逝始终不愿加入美国籍。 與此同時，由於他曾經任職的燕京大學，就是在中共建政後被中華人民共和國以「院校調整」之名搗毀，因此他本人對共產黨十分痛恨（尤其是1949年後），以至在其卡片上刻意註明「現職燕京大學教授」身份，以示對中國共產黨清算學術界之不滿。 1918年毕业于天津南开中学，1922年清华学校毕业后赴美国习哲学，获欧柏林学院学士学位, 1924年在哈佛大学和哥伦比亚大学进修，1928年获芝加哥大学博士学位，随后在德国科隆大学做一年访问学者。
- 汪教授出任多份教育領導國資際學術期刊編輯委員，亦於國際學術期刊及出版社發表、編著超過300份學術論文及著作。
- 多年來，他帶領他的團隊發現倆超過50種新病原體，包括了人類冠狀病毒HKU1,蝙蝠類似SARS冠狀病毒，蝙蝠冠狀病毒HKU2-24 和很多細菌，真菌以及寄生蟲，這些病原體都以香港或中國命名。
- 與此同時，由於他曾經任職的燕京大學，就是在中共建政後被中華人民共和國以「院校調整」之名搗毀，因此他本人對共產黨十分痛恨（尤其是1949年後），以至在其卡片上刻意註明「現職燕京大學教授」身份，以示對中國共產黨清算學術界之不滿。
- 她先後發表多篇國際性的學術論文，以及有關教師教育的書籍篇章，現為教師教育國際性期刊《European Journal of Teacher Education》及《Teaching and Teacher Education》編輯委員會成員。
亦於香港聖約翰救傷會擔任急救學講師、去顫法導師、認證管理委員會主席，香港青年獎勵計劃野外鍛鍊科金章級審核員，亦同時持有多項海上活動的教練資格，包括香港帆船運動總會高級教練、重型帆船教練、日間航行教練及賽艇教練、香港龍舟協會教練及二級裁判、國際龍舟聯合會一級國際裁判、香港獨木舟總會一級教練等。 因為他在新發傳染病的專長和貢獻，袁教授在2000年被任命為香港大學巴斯德研究所所長以促進香港大學和法國巴斯德研究所之間的合作。 袁寶榮教授 他的研究特點是針對對各種病床上的各種疑難雜症尋找治療方法，然後把臨床樣品帶到實驗鑒定新型的致病病原體，許多動物源性的病源就是這樣發現的，利用實驗室的研究發現和他的經驗以及領導才能協調醫生，微生物學家和流行病學家，他曾多次幫助政府控制疫情在社區，醫院或動物中的爆發。 十大傑出青年選舉（英語：Ten 袁寶榮教授2025 Outstanding Young Persons Selection）由國際青年商會香港總會（Junior Chamber International Hong Kong）於1970年創辦。 其主要目的是表揚在工作上有卓越表現，及對社會作出貢獻，年齡介乎21至40之間的香港青年，鼓勵青年積極參與社會服務，及激勵青年於個人事業及公眾服務方面銳意進取。
袁寶榮教授: 課程比較
汪雅量教授學術論著甚富，於教育行政與領導，及學校領才學習與發展外，汪教授亦曾研究領導學習文化對學校領才之影響。 汪教授出任多份教育領導國資際學術期刊編輯委員，亦於國際學術期刊及出版社發表、編著超過300份學術論文及著作。 曾於中國、臺灣、星加坡、馬來西亞、泰國、越南、菲律賓、印尼、挪威、芬蘭、荷蘭、德國、瑞典、瑞士、英國、加拿大、美國、南非、智利、新西蘭及澳洲等地推展領才學習及發展課程，研究領才發展。
並曾兼任香港教育學院持續教育學部之毅進課程訓育顧問及擔任與教育局合辦的訓育及輔導教師證書課程導師。 袁教授是廣為人知的傳染病專家，他的專長在控制2003年的SARS全球爆發中得到了印證。 他在發現SARS感染病源體，即SARS 袁寶榮教授2025 冠狀病毒，的過程中起到了至關重要的作用，病毒的鑒定是疫情最後得到有效控制的關鍵。
袁寶榮教授: 香港2020年度授勳及嘉獎名單
專研範圍包括香港教師專業化、教師專業發展、學校發展及香港教育政策研究。 近期著作有載於《香港幼兒學報》的「香港『學前教育學券計劃』的政策研究－研究架構芻議（2010）、載於《香港幼兒教育行政專業協會論叢》的「幼師專業交流平台（2011）」、載於《思人對話：教育篇》的「教師專業：余惠冰答黃偉國（2011）」，以及不定期發表於香港經濟日報「國是港事」版的評論文章。 袁寶榮教授2025 陳博士工餘亦積極參與多項社會服務及義務工作，包括在香港輔助警察任職超過三十二年，現時職級為輔警總警司。
公元二零一零年，汪雅量教授獲澳洲教育領導議會頒受資深研究員榮銜，以表揚汪教授對全球、尤其是東亞及東南亞教育領導研究與發展的貢獻。 翌年，汪雅量教授獲香港教育大學頒受冠名國際教育領導講座教授銜，用以表彰汪教授在國際教育領導教研的傑出成就。 公元二零一五零年，汪雅量教授獲「教育行政大學議會」(University Council of Educational Administration) 頒授「布瑞傑玆獎」(The Edwin M. Bridges Award)殊榮，以肯定其在教育領袖培訓及專業發展的重大貢獻。 汪雅量教授曾六次榮獲香港研究資助局資助，並曾二十多次獲不同的國際教育科研機構撥款，開展學校教育領導研究。 早年分別在葛量洪及柏立基教育學院取得教師資格及特殊教育教師證書，任教於中、小學達十年，並曾任職前教育署特殊教育組督學，協助處理有特殊需要的學生，期間赴笈英倫獲取教育榮譽學士，再在香港大學取得社會科學犯罪學碩士，主修青少年犯罪，並於英國布里司托大學 (Bristol University) 修畢教育博士課程。 陳博士擔任與訓育、課外活動及學校行政工作有關的職前及在職教師培訓工作已超過二十五年。
袁寶榮教授: 學術質素保證及提升
多年來，他帶領他的團隊發現倆超過50種新病原體，包括了人類冠狀病毒HKU1,蝙蝠類似SARS冠狀病毒，蝙蝠冠狀病毒HKU2-24 和很多細菌，真菌以及寄生蟲，這些病原體都以香港或中國命名。 汪雅量為香港教育大學客席國際教育領才研究講座教授，並同時擔任亞太領導與變革研究中心聯席總監。 曾任冠名國際教育領才講座教授、教育及人類發展學院院長及亞太領導與變革研究中心總監。 加入香港教非、育大學前，汪雅量教授曾於澳洲、新加坡及香港多所大學及專上學府執教，並為美洲、歐洲及亞太多國提供領才學習及發展課程。 袁寶榮教授 鄧教授的研究範疇涵蓋教師教育與發展，包括：職前教師教育、準教師的學習與專業能力、教師持續專業發展及教學啟導。 她先後發表多篇國際性的學術論文，以及有關教師教育的書籍篇章，現為教師教育國際性期刊《European Journal of Teacher Education》及《Teaching and Teacher 袁寶榮教授 Education》編輯委員會成員。
袁寶榮教授: 博士生
她早於羅富國教育學院時期，已開始其教師教育工作，一直手執教鞭，在香港教育大學服務多年至今。 鄧教授擁有廣泛而豐富的專上學院教學經驗，曾任教學士、深造文憑、教育碩士和教育博士課程，以及專為中小學校長及教師而設的專業進修課程，主要教學領域包括：教師教育與發展、教師專業及質性教育研究法。 作為教育及人類發展學院副院長（學與教），鄧教授帶領學院推行Leaders of Learning 計劃，致力推動教學人員的能力提升，増強跨部門夥伴協作，進行了多個以學習為本的重要項目，包括：電子學習、體驗學習、學生關顧及總整專案經驗等。 汪雅量教授對學校領導研究充滿熱誠，有關創新的學校領才發展思維、以及學校領袖如何自決自身專業發展和學習的研究及發展工作享譽國際。
袁寶榮教授: 專業資格
归国后受聘于基督教燕京大学，历任注册课主任、教务处主任、讲师、教授、文学院院长、成都燕京大学代校长[1]。 袁寶榮教授 香港2020年度授勳及嘉獎名單於2020年10月1日於憲報刊登，共687人獲得特區政府行政長官頒授勛銜及作出嘉獎[1][2]，頒授典禮於11月14日起一連三日在禮賓府閉門舉行。