寧元元依靠著自我資源優勢，呈現出這樣一個短片，對於競技來說已經極為出色，可是對於觀眾來說還是稍顯遺憾，並且背後的故事更加令人唏噓，而不是短片所能夠承載的。 但是對於教育問題的探討，還是值得大眾深思的。 演員表現上，不管是惠英紅，還是榮梓杉總體上也都沒有問題，但是一些片段用力過猛，對角色人物把握的力度上並不契合，兩位演員演技還是值得稱讚的，為短片加分不少。 失去自尊，擔驚受怕，如機器人般刻板，麻木不仁，透過對比小五三次吃飯就可以看得出學院教育的影響，這根本不是什麼教育，而是對青少年的身心摧殘。 非法拘禁，故意伤人，无数学生被逼疯、自杀，前去调查的自愿者收到死亡威胁……豫章书院涉嫌如此多的违法事件，热搜却被秒撤。 单独的邪恶并不可怕，可怕的是邪恶背后有如此庞大的势力。
接下来，是利用工厂中，把空白的孙悟空面具，刷成微笑的表情进行转场。 这里暗示，这间学校，把所有孩子都变成了一个样子，也是父母期望的样子——顺从。 为了戒掉小五身上的网瘾，母亲牺牲色相，将孩子送进五行书院，让其接受自以为对孩子好的改造。 可等待小五的并非是天堂，而是惨不忍睹的人间炼狱。 十几分钟倾情演绎的是一个关于非人道改造网瘾少年的反面教材。 五行書院真實事件2025 更恐怖的竟然是此短片由2017年豫章书院真实故事改编而成。
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豫章书院里体罚的手段真的惨不忍睹，对于未成年也毫不手软。 五行書院真實事件2025 豫章书院是一个打着国学的幌子进行非法拘禁和故意伤害的地狱，甚至有些女孩子在豫章书院还会受到猥亵。 我希望豫章书院的事情能够继续发酵，希望有更多人关注豫章书院，直到有一天公众舆论能够推翻豫章书院背后的势力，那会是无数受害者重见天日的一天。
（拿棍子也是和孙悟空进行呼应。）小朱和小五舍弃自己帮莎莎翻过围墙，逃了出去。 （免不了一顿折磨，虽然电影里并没表达）女孩是哭着走回去的，回到家在微博上公开了学校里的真实情况。 随后画面，小五被询问“你喜欢打的是什么游戏呀”，小五没有回答他，于是便给小五扣上了不孝顺，不尊敬师长的帽子。 便叫旁边的同学（从后面公布的微博看，应该是班长）带小五去“上课”，其实就是关小黑屋。 五行書院真實事件 在这真的想感叹一句，当一些权利大的人想定你罪，不需要你有罪。
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同時，「溫柔」繼續向受害者提供幫助，並與交警等部門聯繫，參與草案的建設。 因為在高壓下，學生無力反抗，部分人絕望至自殘、自殺。 五行書院真實事件 而由於金屬器具的管制，大多數企圖自殺者通過吞服牙膏或者洗衣液自殺[10][12]。 然而校方在發現自殺並送至醫院後，卻不敢在病危通知書上簽字承擔責任，於是將學生帶回書院，通過灌水催吐的粗糙方式洗胃，甚至洗至學生吐血[13]。
2021年11月14日—這部直擊現實主義教育題材的影片出現了許多大膽的鏡頭，只能說寧元元太敢拍。 五行書院真實事件 在影片中，榮梓杉飾演的“叛逆”少年小五 五行書院真實事件2025 …,《五行书… 这部短片看似是在讲述非人的五行书院做的混账事，但是更多的是反应着现在的家长与孩子之间沟通不好，父母在教育孩子的时候，有想逃避责任的想法。
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下一个画面是学校被封后，小五被解救回家，在家吃饭的一个画面。 挺直腰板地坐着，和妈妈很客气，说“谢谢”，让小五盛饭，小五才敢盛饭。 吃饭期间，小五一直吃白米饭，妈妈夹了块他爱吃的排骨，小五没有吃，仍然只吃白米饭。 ”结果起来太快，饭菜撒在地上，小五蹲下，吃地上的饭菜。 妈妈起身抱住他，说“你别吃啊，对不起……”一直在道歉。 说回剧情，莎莎在用馒头喂小狗，小朱叫她快跑，班长领一群人在后面追赶，小五拿着棍子随后冲出。
- 使得豫章书院事件再一次进入了人们的视线当中。
- ”因为校长在旁边，小五只能撒谎说：妈妈放心，自己很好。
- 我相信，这画面是很多孩子都熟悉的，就是：大人可以这样做，小孩子不行。
- 是《金瓶梅》吧，毕竟是一本小黄书，不，是《西游记》，因为孙悟空的人物形象具有逆反性，统治者不喜欢这类的书。
- 豫章书院是位于江西省南昌市的一所民办非学历教育培训机构，其办学目的是管教那些不听话的“坏孩子”。
- 文章发布后的第十二天（也就是2017年11月8日），豫章书院关门了。
- 因为我觉得，办学者固然可恨，但根本原因在于家长。
可是對於這部短片來說，並不像製片人陳祉希所說是描繪上個世紀九十年代或者新世紀初的網癮少年的故事，因為短片講述的少年並不是網癮少年，這部短片其實有著現實的事件，所以它是改編於現實事件更為確切。 经济快速发展的过程，造就了二三十年间人们的价值观念——幼年时读书厉害是好孩子，成年后赚钱多是成功者；其实幼年读书厉害和赚钱多区别不大，因为咱们国内环境就是学历高大概率赚的钱多，完美循环。 像所谓的“网瘾少年”（我蛮喜欢玩游戏的感谢爸妈不送书院之恩）、“早恋少女”当然是父母痛心疾首的对象。 突然听说有个地方有奇效，当然毫不犹豫的送进去。 我看了些同胞的言论说父母不负责，其实我了解了下有些被送进去的孩子父母还是蛮疼爱自己孩子的，只是太心急了。 曾在豫章書院擔任老師和教官職務的周先生向《法制晚報》證實，新生在入學後，會被迫進入「煩悶室」（學生稱「小黑屋」）關足7天，在此期間，學生無法外出，一日三餐由工作人員送進去。
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这句话很熟悉的原因就是，我在上高中时，我妈妈生气时，也和我说过很多次类似的话。 五行書院真實事件2025 这个画面反映了一个现象：当和父母辩解，解释时，父母会认为你是在狡辩，所以久而久之，孩子就选择沉默不语，但是父母又会觉得你是在无声的反抗，心理会不舒服，于是他们冲你喊“说话啊！ 这种时候的对话，不过是父母单方面的发泄而已。 在这里我想插一段话，解释一下为什么从来不写影评的我，要写下这篇文章。
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当小五从五行书院出来，再也不是从前那个阳光少年，变成了只会听命令的机器人。 身体没有了灵魂，眼中也没有了光，如同行尸走肉。 所以小五母亲不遗余力的将他送到了五行书院改造，甚至依然采用着以往工作中的手段讨好校长，可以看得出为了儿子她什么都愿意做。 《导演请指教》第二期下半场的竞技中，宁元元带来的《五行书院》获得了超200票的高票，这部直击现实主义教育题材的影片出现了许多大胆的镜头，只能说宁元元太敢拍。
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[2]書院的一名學生稱，煩悶室是一間「大概10多平的小黑屋，有些發霉的綠色軍被，床旁邊就是一個蹲坑」。 五行書院真實事件2025 豫章書院官方解釋稱其為「森田療法」（森田療法主張對精神病人隔離靜養）。 五行書院真實事件 [2]從煩悶室出來，新生就開始正常上課、生活。 早晨五點半，學生們開始新的一天，他們先拜孔子、進行「晨儀」，再進行學習。 晚上時，書院會進行考德，對大家的表現進行點評，犯錯誤者會受到體罰。 [7]學生依問題嚴重程度會遭到程度不一的體罰，有時是兩戒尺，有時候則是「龍鞭」。
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以戏曲为背景乐，我虽对戏曲不懂，但看其中的词也可以看出，这段是在唱，孙悟空被佛祖抓住。 看过此短视频的家长应该反思自身，没看过的家长更应该观看此短片，回想一下自己一直以来的坚持，是否已经在慢慢伤害孩子。 而其母亲的本体，应该是唐皇御弟唐三藏，一个凡人，没有神通，菩萨心肠，有些迂腐，只能看到表象，而无法看清本心。 不知道大家有没有看《导演请指教》，在第二期下半场竞技中，由金马影后惠英红和新生派偶像演员荣梓杉、卜冠今带来的《五行书院》获得超过200票的高分。 看到过很多评论说：格局小了，五行书院呈现的是豫章书院中的一粒微小至极的水滴，现实远远更加残忍。 甚至于类似这样的父母与这样的书院还数不胜数。
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影片在中间段的时候，小五母亲在小五进五行书院的几个月后有去看过他，当时的小五还能找母亲求救，小五母亲也没有听小五的求救，继续让他待在五行书院里，这同样也是反映了家长们的一种现状：老师说的话大过一切。 五行書院真實事件 虽然五行书院被封了，但小五与母亲关系并没有得到缓和，而是悲。 小五被改造的呆滞如同木偶一般，脑中只有命令与执行。 母亲终于发现了问题，却无力再去做什么改变，只能悔恨痛哭。
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被关里面的孩子，试过各种自杀，喝洗衣液、取玻璃瓶打碎割腕；出来后的孩子都患上了不同程度的抑郁症和人格分裂症。 2017年豫章书院被一些志愿者曝光（现b站温柔up主等）用极端暴力、兽性的手段对待入校（很多一部分学生都是被强制带走的）的学生。 五行書院真實事件2025 我们所说的豫章书院全名“豫章书院修身教育专修学校”，挂着豫章书院这个历史悠久的牌子，干着一些魔鬼的事情。
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愿大中国以后再无这种法律道德俱泯灭的人间炼狱；愿曾遭受过折磨的孩子们平安喜乐；愿还在奋斗的志愿者们一生顺意。 五行書院真實事件 随着“豫章书院”事件热度慢慢的起来，相信会有很多颠倒黑白的人浮世。 五行書院真實事件 片中妈妈来食堂探望他，他狼吞虎咽地吃排骨。
影片的最后，小五母亲，小五，莎莎，小胖四人欢聚一桌吃饭，导演并没有呈现他们后来的故事，这里是广告还是想阐述埋在四人心里的阴霾已消散，就不得而知。 龙鞭就是一根长一米左右，小拇指粗细的金属。 如果有人犯了顶撞老师、打架、抽烟甚至只是男女生之间说了一句话，就要受到龙鞭的处罚。 五行書院真實事件 在豫章书院，只要稍有不慎就可能被教官打的皮开肉绽。
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因为一旦觉得自己成熟了，就觉得以前的自己，和现在的孩子都是不成熟的，就非要给孩子安排自以为成熟的道路，忘记了自己就是从不成熟走过来的。 从来不了解孩子内心的想法，不了解孩子对未来的打算和计划。 当孩子偏离了自己的预期便一顿暴力教育，然后说“我这都是为了你好”，这算是一种精神上的强暴吧。 五行書院真實事件 我猜不出来，但肯定的是，他不再像以前那样的麻木。
我不禁想问，这一群善良，勇敢，面对暴力压迫仍有正义感的孩子们，难道算坏孩子吗？ 所以，家长对好孩子的“好”，到底是怎样定义的。 接下来是母亲来食堂探望孩子，刚进门，妈妈看到他们的军事化管理，脸上的笑容渐渐僵硬。 妈妈给小五送来他爱吃的排骨，问“你在这里开心吗？ ”因为校长在旁边，小五只能撒谎说：妈妈放心，自己很好。 妈妈看出异样，校长离开后，又问了一句“你在这里真的很好吗”小五浑身发抖，向母亲求救。
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多学习一些教育学、教育心理学的知识，了解了解孩子各阶段变化，以及思考思考自己的教育方式后再准备要孩子，别管生不管教育。 要么就别一时兴起生孩子，让孩子受你们的精神折磨。 人是有局限性的，而更多的人是认识不到自己的局限性的，总觉得自己就是对的。 所以，家长觉得，我为你做的事都是对的，我给你安排的未来就是对的，我不让你做的事，就一定是错的。
根據書院的公開資料，書院重點開設青少年修身科課程，涉及書院歷代學約、學訓乃至養正、教女、訓俗等經典學習。 學生提供的教科書中有「教女遺規」、「修身科」、「心理禪」等書籍。 但學生們認為「真正講課比較少，一些坐姿、站姿等禮儀訓練比較多。」[6]此外，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，工讀學校應當加強法制教育的內容；不得體罰、虐待和歧視學生。
铁架床、水泥地和螺丝插座上不能有一点儿灰尘，学生干部和教官会用手和纸巾实地检测，如果不想挨打，就得用牙刷和脸盆一遍遍地刷洗。 五行書院真實事件2025 此外，刷牙洗脸、背诵古文、站坐姿势、队列练习等，均有固定的代表监督。 希望大家可以耐心持久的对这件事情投入关注，而不是看了几天没有结果在心里嘀咕一句“XXX真没用，这都不管管。 上面俩问题造就了“豫章书院”；也造就了“豫章书院”之类的地方可以源源不断出现、甚至受到一些家长无脑追捧的局面。 隨後，「溫柔」繼續發布與豫章書院相關的視頻，並也在知乎再發文章揭露了豫章書院的幕後黑手，並回答與豫章書院有關的問題。
可是這一部分僅僅只是密集鏡頭的展現，雖然有著尺度，但是依然有限，停留在表面的學院暴力事件，另外也是存在著諸多邏輯漏洞。 五行書院真實事件2025 对于被改造的孩子，家长们非常满意，他们给书院拉横幅，写联名信，送锦旗来感谢书院对孩子的教导，他们感谢书院打醒了孩子，他们宁愿要一个精神失常的孩子也不愿意要一个“不听话”的孩子。 而就是这样一个地狱，在家长眼里却是能让自己的孩子改邪归正的天堂。 家长在把孩子送到豫章书院之前，会阅读一份探望注意事项，里面清楚的写着孩子可能自杀或者自残。 豫章书院是位于江西省南昌市的一所民办非学历教育培训机构，其办学目的是管教那些不听话的“坏孩子”。
但該校一名學生表示在裡面「沒有法制課」[7]。 这篇文章，我将边聊剧情细节，边说一说我从中看到的剧中家长的教育观和我的看法。 因为我觉得，办学者固然可恨，但根本原因在于家长。
校长看出了异样，便叫人把小五带走了，校长对妈妈说，你放心，再过两个月，再续半年，准能彻底变好。 影片开头是小五在家吃排骨，突然来了一群人，将他从妈妈的眼皮下抓走了。 小五喊妈妈，想让妈妈解救他，而妈妈却用菜刀用力切菜，低头不看也不语，想用菜刀切菜声掩盖小五的呼叫声。