檔案除了讓老師和家長加深對孩子的認識，還幫助老師省思教學方案和設計教程。 黃慧欣指，教師會根據當天的主題，將相關的東西放進神秘箱作主題介紹，誘發孩子的興趣及學習動機；隨後就是約一小時的探索時間，讓小朋友選擇希望進行甚麼的活動，以及進行的方式，以創建屬於自己的學習旅程。 教師是促進者故作為瑞吉歐的教師，要相信孩子能有一百種語言，讓他們自行選擇以不同方式學習和表達自己；因此，老師要稍微往後退，擔當促進學生學習以及研究者的角色。 這套教育理念重視孩子自身的發揮，他們也可以主導自己學習的方式，因深信孩子是天生的學習者，能展現的遠比大人想像的多。 這套教育亦着重人與人之間的關係，在社群中可學習互相尊重，故近年也有本地教育機構採用瑞吉歐教育模式。
老師和小朋友的互動，助孩子在交流中吸取知識，也提起學習的主動性。 老師和家長多聯絡，讓雙方更了解孩子進度和情況，可使孩子得到更貼身的鼓勵和推動。 瑞吉歐教學法2025 瑞吉歐教學法2025 源自於意大利瑪歌瑞特國際幼稚園是其中一所受瑞吉歐教育理念所啟發的幼稚園。 瑞吉歐教學相信每個小朋友都具有多元的創造力，可以有100種語言表達。
瑞吉歐教學法: 老師擔任引導的角色
有位小男孩分享與家人去碼頭的經驗，他說：「走在既長又窄的街道上，二旁的商店擠滿了人群，除了人的腿、手、頭之外，看不到其他。」老師抓住人群這字眼，並詢問孩子對這字的認識，於是一連串方案活動從此展開…。 五、多樣化的溝通體驗 積極進行關於語言、活動、圖畫、話劇和音樂等的多元化學習體驗，引發小朋友的溝通能力和創造力。 瑞吉歐教育法深信每一個孩子都充滿潛能、才華和能力擔任自我成長過程的主角，關鍵在於成人有沒有給予機會他們發揮，令他們得到最佳發展。 除了主流的教學法，我們還常常聽到一些較為冷門的教學法，這些教學法並非完全沒有被香港幼稚園所採用，而是多以輔助教學的形式，融入在幼稚園的實際教學之中。
在課後，老師之間互動討論，為不同特質的學生，設計合適的教學方法；老師積極與家長聯繫，讓家長掌握孩子進程；家長認識孩子需要，給予孩子鼓勵和支持。 瑞吉歐教學法2025 方案教學與瑞吉歐教學均反映出對孩子、學習、知識及教學的重視，這些重視回應了杜威的進步主義、嘉納的多元智力及皮亞傑的建構主義等理論。 每一個孩子都是獨特的，他們有各自的特色，不同的生長速度及學習方式。
瑞吉歐教學法: 選擇幼稚園
Lois Malaguzzi 是瑞吉歐學校的創始者，他深信孩子並非從教學中學得知識，而是藉由親手操作、參與老師安排的教材、教具、活動中習得。 瑞吉歐教育深信每一個孩子都充滿潛能、才華和能力擔任自我成長過程的主角(protagonists) ，關鍵在於成人有沒有給予機會他們發揮，令他們得到最佳發展。 羅里斯・馬拉古齊(Loris Malaguzzi) 在兒童權利中有更多講述兒童形象。 周碩，大學時主修中國文學；碩士畢業論文研究香港傳媒生態，因此被人嘲之為「興趣嚴重分裂」。 曾幾何時打定主義不想生孩子，但最終還是生下一個「小魔怪」，此後立心要做負責任的媽媽，於是在兒子半歲時去了一間親子雜誌社擔任編輯，邊學邊教。
以往都認為做功課是一件很沉悶的事，但在這裡，功課以遊戲形式進行。 雖然現時復課有期，但在停課期間，老師們都很用心為不同班級的小朋友提供「遊戲包」，並提供指引及短片協助家長一起玩，好像有棋盤、小手工等，非常有趣。 此外，老師還帶孩子們到市中心的廣場，觀察繁忙街道上人來人往的情形。 在這階段，孩子的作品以呈現出人的正面、側面、背面等不同角度的形象了。 除了繪畫之外，老師鼓勵孩子剪下人形，用影印機放大或縮小，用來拼貼或當作人偶、皮影戲來玩；他們也用黏土做人群，用鏡頭拍攝豬群、腳踏車群及人群等不同的群體。
瑞吉歐教學法: 瑞吉歐教學法
瑞吉歐（Reggio 瑞吉歐教學法2025 Emilia）教學法源於意大利北部，始創人馬拉古齊認為教育應看重想像力與創意，並以小朋友的興趣為依歸，因此毋須設定固定課程，鼓勵以專題研習作為主要的學習形式，促進孩子與師生間的互動、交流及參與。 教學內容具彈性，學習主題取材於孩子熟悉的事物，學習地點不局限於課室內，會隨教學主題而轉換，藉此啟發小朋友創意及主動探索的精神。 此教學法更於1991年獲美國《新聞周刊》評為世界十大最佳學前教育教學法之一。
- 她後來進修幼兒教育，發現 瑞吉歐 對小朋友發展的好處，決定舉家回流香港推廣。
- 近年，靈糧堂幼稚園陳曾建樂校長創立了「香港奧福音樂協會」，該會致力本土幼師培訓，令奧福音樂教學法在香港得到推廣。
- 這套教育亦着重人與人之間的關係，在社群中可學習互相尊重，故近年也有本地教育機構採用瑞吉歐教育模式。
- 兩種教學法中，課程都不是事先設計好的；課程的發展是根據孩子的興趣、老師對孩子的觀察，或由師生共同決定的。
- 以「萬聖節」主題為例，學生有機會觸摸和切南瓜，以及洗乾淨種子學習數種子的數目，而不只是硬記「南瓜」一詞。
- 此外，瑞吉歐老師投入大量的時間、心力，透過錄音、照片及攝影來整理孩子上課的談話及藝術作品。
- 同時，瑞吉歐教學法並不鼓勵單向的灌輸知識，而是鼓勵師生進行對話、活動、遊戲等多元化體驗和交流，從而增強小朋友的溝通和創造力。
瑞吉歐亦注重培育美的觸覺，將視覺藝術融入教育，讓孩子學習用眼睛欣賞周遭事物。 為孩子挑選幼稚園，除了環境、師資、地理位置外，學校的教育理念與教學法也不能忽視。 香港的幼稚園眾多，所採用的教學法也不盡相同，因此特意為各位家長整理及介紹常見的特色教學法，希望能在家長選擇學校時提供一點參考。 瑞吉歐教育法取名於意大利一個小城市Reggio 瑞吉歐教學法 Emilia，最大的特色是相信每個孩子都是獨一無二，有其獨特表達自己方式，強調尊重他們的個別特質，並由他們擔任學習主導。 瑞吉歐教學法至今已發展超過50年，在歐洲長久以來被讚譽為革新的優秀幼兒教育，更曾被美國《Newsweek》雜誌評為「全球十大最佳學前教育之一」。
瑞吉歐教學法: 延伸閱讀．參觀幼兒園，家長最不能忍受的5大NG事項！．一個畫面就能看到幼兒園所有資訊！工程師爸自創「幼兒園資料搜集」神器，大大減輕爸媽煩惱．幼兒園怎麼選？爸媽必知5要點與8個參觀祕訣
瑞吉歐教育理念源於意大利，重視兒童與生俱來的潛能，以兒童為中心，從他們的興趣和需要出發。 在實際教學中，採用彈性課程，老師們會鼓勵幼兒以文字、動作、繪畫、音樂等方式來溝通、表達自己、探索環境，從中學習解決問題的能力。 瑞吉歐教學法2025 瑞吉歐強調合作互動，包括教師和學生間的、教師和家長間的、學校和社區間的溝通。 教學法源於意大利，1991年曾被美國《新聞周刊》評為世界十大最佳學前教育教學法之一。 馬拉古齊（Loris Malaguzzi），尊重小朋友的興趣，認為以專題教學形式，更能鼓勵互動交流和積極參與，學習活動或專題研習是在師生的互動中逐漸產生，教學具頗多彈性。 學習主題取材於孩子熟悉的事物，學習地點也不只局限在教室，會隨教學主題而轉換，藉此激發學童創意及探索精神。
瑞吉歐教學法: 自由遊戲放手探索
意大利國際幼稚園的師生比例為1︰9，大部分老師都有碩士學位和豐富教學經驗，設有「意英班」和「英普班」兩種課程，小朋友每天都有機會透過集體早會和老師的課堂接觸到意大利語、英語和普通話三種語言。 由此可見，瑞吉歐教學會按著孩子的生活體驗推崇交流、討論與協調。 同伴之間講求溝通、合作和尊重，混齡的環境讓孩子從各人的想法中得到啟發同時，也學習表達自己。 孩子明白自己是社會的一份子，但在客觀的環境因素下，可以有屬於自己的個性和想法，這樣才能養成既有獨特性又合群的一代。 四、重視小朋友的形象 老師和家長如何看待孩子、設定他們的形象，對於孩子的自信和動力有直接的關係。
瑞吉歐教學法: 瑞吉歐教學法4大特色
家長可能較少在幼稚園聽到瑞吉歐教育法，早有聽聞的家長，則以為這種教學法已在香港消失，但其實 瑞吉歐 的理念早已在不少本地幼稚園或playgroup出現，由於大多融合在本地的教學模式中，學校不會標榜以 瑞吉歐 教學，故家長不察覺也不為奇。 但可以確定的是無論哪種成功，都少不了老師、家長和孩子三方的互動與合作。 無論是老師與孩子、孩子與孩子之間都可以是種學習的合作關係。 老師與家長搭建好溝通渠道，瞭解孩子進度，也能適時給予鼓勵。
瑞吉歐教學法: 活動相集
香港似乎很少幼稚園全面推行瑞吉歐教學法，但最為廣泛應用的教學法「專題研習」深受其影響，許多學校其實把其教學精神滲進課程中，好比老師在觀察學生表現後，加以文件詳細紀錄，便是瑞吉歐教學法的重要元素。 兩種教學法都認可孩子在互動產生衝突的可貴，如此的衝突及意見相左，刺激孩子認知失衡，並幫助他們發展高層次的思考。 瑞吉歐教學法2025 他們主張以多元化的方式來評量孩子的成就，老師將重點放在增進孩子的學習，而非當眾教孩子演示他們的能力；經由團體討論、與孩子對談，老師了解孩子既有的知識並幫助他們建構新的學習經驗。
瑞吉歐教學法: Pario Arts 藝術教育中心
兩個教學法中都以孩子特有的經驗、對事物的了解及興趣為基礎，在連接舊有的經驗及新的認識來帶動進一步的學習。 瑞吉歐教學法2025 兩種教學法的老師都傾聽、觀察、和孩子討論，並挑戰孩子的學習。 瑞吉歐教學法2025 瑞吉歐教學法2025 又名「角落教學法」，由美國人理學者布魯納（Jerome Bruner）創立。
瑞吉歐教學法: 瑞吉歐教育法 重視幼兒發掘興趣創意 培養熱情小孩 5大特色公開
掌握拼音後，學生也比較容易準確串字，例如4歲的小朋友能寫出「A cat is on a mat」的短句，這對將來默書、寫作很有幫助。 瑞吉歐是一個專為0至11歲小朋友而設的新興教學法，雖然發展至今僅三十多年，但全球已有140多個國家沿用。 瑞吉歐教學法 而位於海怡半島的意大利國際幼稚園，是全港首間獲意大利瑞吉歐機構「Reggio Children」認證的學校，全校老師均需接受正規的瑞吉歐老師培訓。