若學校位於市井之處，學校難免會沾染到一些市井之氣，學生上學放學也會受到不少影響。 若學校能在清幽的地方，或是在有書卷氣的地方，學生或多或少都會被感染。 記著，選校次序首五個志願最關鍵，如果你選用較進取的選校策略，而不幸地你的派位隨機編號又很落後，你的首五個志願全部落空，骨牌效應下，你可能會被分派到一個很後的志願。 甲部策略二：若你心儀的中學在校網內，甲部第一志願應填上網內的心儀中學，第二志願和第三志願要留空。 之後乙部的第一志願再填寫該校一次，以增加成功率和方便日後「叩門」時表示誠意。 甲部策略一：若你心儀校網外的一所中學，甲部第一志願應填寫該所中學，第二志願便填寫校網內的心儀中學，第三志願要留空。
各中學提供的高中科目，不一定是為學生應考文憑試而設。 如果你的子女是培正小學學生，毫無疑問都應該想子女直入中學 （應該這都是當初選擇培小的原因）。 當然母語教學對大部分的學生來說都是較容易吸收，但總有例外的情況。
九真 banding: 九龍城區中學排名2023｜Banding+學校名單一覽
至於中學排名，與中學組別一樣以同一組數據分折結果排列出來，亦同樣地存在誤差，所以部份中學的排名，以一個範圍來表示。 當然，如果某中學所公佈的文憑試統計資料越詳盡，分析結果的誤差也越小，即越準確。 「大考」網站已採用「準確性高」、「準確性中等」和「大約估計」來表示數據分析的誤差。 中學排名只會給予最近兩年內有公佈足夠文憑試統計資訊的中學，如近三年或以上沒有公佈相關資料，該校則不予排名。 九真 banding2025 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於基督教崇真中學的資訊。 香港有 60 間直資中學，佔整體約 13%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 153 間基督教中學，佔整體約 33%；了解更多：中學分佈圖表。
- 香港有 60 間直資中學，佔整體約 13%；香港有 29 間男子中學，佔整體約 6%；香港有 88 間天主教中學，佔整體約 19%；了解更多：中學分佈圖表。
- 基督教團體有 147 間，天主教團體有 88 間，佛教團體有 23 間，道教團體有 6 間，嗇色園辦有 5 間，回教團體有 1 間中學。
- 根據「大考」網站的數據分析結果，這三種曲線如圖中的紅線、綠線和藍線所示。
- 派位次序是待所有第一組別學生分配了學位後，才到第二組別學生，最後是把餘下的學位給第三組別學生分配。
- 小結論：中學「統一派位乙部」是一場「博奕遊戲」，你不知道你的排隊次序，你也不知道其他人的選校次序。
- 於是，眾家長通常都會從坊間不同渠道打聽各中學的組別，當中除了考慮各中學的學術表現，還會加入校風、師資、學校設施、家長評語等因素。
創校於1872年真光，今年適逢150周年校慶，4間真光攜手舉辦一連串活動，當中九龍真光中學（下稱九真）更邀請了歌手張敬軒到學校獻唱。 學生讚揚李伊瑩校長開明，帶領九真糅合傳統與現代教學。 在教育局的「微調中學教學語言」機制下，只要一所中學連續兩年每班收納 85% 學生成績在「前列 40%」，便符合學生能力的標準，並能根據教師能力和校本支援的預設條件，開設「英文班」。 在缺乏正式的中學收生統計數據的情況下，家長可能會向小學老師查詢或評估中學的 Banding。
九真 banding: 九龍塘學校(中學部) Kowloon Tong School (Secondary Section)
1972年，適逢真光創校百周年，九龍真光中學校董會得到中華基督教會香港區會的資助，於1973年於油麻地創立「真光女書院」。 李伊瑩校長自2010年起擔任九龍真光中學校長，致力為傳統女校發展新教學，其打造不少全新活動室，讓學生在傳統與現代教學中吸取知識。 李校長認為，學生要先了解自己的根，了解當中的傳統文化價值並傳承下去，同時要有創新性面向未來，因此李校長積極舉辦不同類型活動，幫助學生發揮潛能。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於九龍真光中學(小學部)的資訊。 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。 學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。
- 相反，若學校位處於有書卷氣、清幽的地方，學生或多或少都會受到薰陶。
- 她同時著重培育女兒和學生們的品格、待人處事的態度，必須互相尊重和包容，否則在人際關係上出現太多角力，會大大影響情緒。
- 子女的成績和能力
- 全港派位組別：所有學生按成績由高至低排列，最前面的 33.3% 是組別一，中間的 33.3% 是組別二，最後的 33.3% 是組別三。
- 李校長感謝學生意見，並指出學校每年舉行師生交流會，各班會選兩個代表，分級與校長、副校長和助理校長一起反映意見。
- 行遍整間九真校舍，李校長最喜歡「德馨學舍」，是「糅合傳統與現代教學」的表表者。
全校語文政策：初中部分班別有六科以全英語教授，部分班別有兩科以英語授課，這些同學須於課後及星期六早上參加特備英語班。 由於高中各級編班大致以英文科成績分班，學校於高中正規課堂增設了中、數增潤課程，以照顧該兩科學習上的個別差異。 香港有 60 間直資中學，佔整體約 13%；香港有 九真 banding 29 間男子中學，佔整體約 6%；香港有 88 九真 banding 間天主教中學，佔整體約 19%；了解更多：中學分佈圖表。 辦學宗旨：本於基督「信、望、愛」及「非以役人，乃役於人」精神，學校的教育理念是服侍人群，提供全人教育。 學校相信每位學生都是按照上帝的形象而受造的個體，能在基督教教育的環境下發揮潛能，並擁有能力學習及受教，在學術與非學術的層面上都能有成就。 同時，學校亦致力為學生建立關愛及積極主動的學習環境。
九真 banding: 1 香港道教聯合會鄧顯紀念中學
根據這「遊戲規則」，設計一個最適合自己的選校策略。 部分本地中學會公佈該校學生的文憑試成績或整體表現統計，我們嘗試從這些學校的網站找到她們的有關公佈。 點擊學校名稱可查看該校的文憑試成績（如校方有公佈）、開設科目及教學語言。 英中，即是以英語授課的中學；中中，即是以中文授課的中學。 現在，香港的中學實際上不再二元地分為英中和中中了，但坊間及傳媒仍常使用「英中」指「傳統英文中學」及以英語為主要教學語言的中學。 這裡提供的英中／中中分類只作參考，請用戶小心求證。
學校不在教育局之「中央派位」或「自行分配學位」之列以內。 香港有 47 間私立小學，佔整體約 9%；香港有 九真 banding2025 496 間男女小學，佔整體約 94%；香港有 181 間基督教小學，佔整體約 34%。 另一種較為廣泛理解和接受的方法是，根據中六學生的成績來區分各中學的 Banding。 許多中學每年都會公佈畢業生的公開試成績（例如：DSE 達 3322+2 比率）和升學比率（例如：入讀8大比率、升讀本地及非本地學位課程比率、中六畢業生升學率）。 大致上，根據這些統計數據，依照成績的高低，將中學大致分為 Band 1、Band 2 九真 banding 和 Band 3，每個 Band 還可以細分為 A、B、C。 學習和教學策略：透過使用不同教學模式，發展多元智能，提升自信，發展全人教育。
九真 banding: 全港中學搜尋
錯估子女所屬派位組別，再加上使用冒險或太進取的選校策略，很可能會導致派了一所志願十分落後的學校。 如果你估計子女介乎第一和第二派位組別，或介乎第二和第三派位組別，你最好使用較為保守或穩陣的選校策略。 簡單來說，統一派位的準則是：申請者的派位組別、申請者的選校意願、系統給予申請者的隨機編號，當然，學校「統一派位」的學額愈多，獲分配的機會也愈大。 官立學校是直接由教育局管理，資助及直接資助計劃（直資）學校的經費絕大部分來自政府，但其管理則由學校的法團校董會／校董會負責。 然而，直資學校可收取學費及自行訂定符合基本教育標準的課程和入學標準。 高中（2013起）除中國語文、中國文學、中國歷史、通識科及視覺藝術外，全部公開考試應考之學科將以英文作教學語言。
九真 banding: 根據中學開設「英文班」的情況去判斷中學 Banding
一個學生所屬的全港派位組別和校網派位組別一旦給釐定了後，他的成績再不會有意義；這時，系統給予他的隨機編號，將會決定他和同一組別申請者在競爭學位時的優先次序，以下詳談。 九真 banding 而「他區」是指該中學，在中學學位分配辦法的統一派位階段，提供學位予其他地區。 本校為學生培養國際視野，讓學生能走出課室，與世界各地同儕互相交流學習。 九真 banding 多項國際性學習活動源於本校與不同地域的院校或機構多年來的深厚伙伴關係，協作學校包括京都府立山城高等學校，莫斯科斯拉夫英美學校等。
九真 banding: 香港培正中學 Pui Ching Middle School
學校亦加強了電子教學，讓學生可以使用電子平板電腦上課，以提升教與學的果效及互動。 全校語文政策：著重兩文三語，初中各級均以英語為主要教學語言，部分班級以普通話教授中文。 高中各級設以英語學習的非語言科目，同時增加英語課節及課後導修，對學生進行個別指導。
九真 banding: 學位分配次序
她同時著重培育女兒和學生們的品格、待人處事的態度，必須互相尊重和包容，否則在人際關係上出現太多角力，會大大影響情緒。
九真 banding: 資助中學
李校長感謝學生意見，並指出學校每年舉行師生交流會，各班會選兩個代表，分級與校長、副校長和助理校長一起反映意見。 李校長認為，師生必須有坦承的溝通，才能幫助學校進步，並培養學生對學校的歸屬感。 常常聽到家長問到「這間中學是否屬於 Band 1？」、「那間中學是 Band 幾？」等問題。 辦學宗旨：提倡愛國主義教育，重視學生兼擅兩文三語；培養學生成為德、智、體全面發展，愛國愛港、品學兼優、服務社群的好青年。
九真 banding: 文憑試 (HKDSE) 成績或其他相關資訊
為提供更多元化的選擇，香港還有其他類型的學校，也就是可收取學費及按學生人數獲政府資助，並享有較大彈性的直接資助計劃（直資）學校，以及自負盈虧的私立學校。 另一方面，從來很難為全港中學做一個有用、可取的中學最新排名榜，最客觀的方法僅限於比較各中學的公開試成績及入大學比率。 因此，對於坊間不時流傳的全港中學排名榜，不宜過於認真。 當選擇適合孩子的中學時，應從多個角度以及不同的途徑來瞭解學校。 中學 Banding 分類只是一個參考值，讓您大致知道中學的教育水平和競爭激烈程度。 學習和教學策略：著重全人教育，為加強及配合課程的整合及發展，所有科目會配合各主要學習領域而分為不同的科組。
九真 banding: 香港華仁書院 （WYHK）
為了讓同學得到更適切的照顧，各年級會有一位老師負責，由「適應」，「轉接」到「鞏固」，協助同學面對文憑試的課程。 九真 banding 另一個項目是「晨早閱讀計劃」目的是幫助學生培育閱讀的習慣和閱讀的技巧，也藉此創造一個有助於學習的閱讀環境。 除周會外，學生須於班導師課內安靜閱讀適當選擇的班圖書角內的書籍。
同理，實施「部分科目按組別用英文教學」的中學通常會被歸類為 Band 2 中學。 教育局會依據三次小學呈報的學生校內成績名次（通稱為呈分試，通常在五年級下學期和六年級上、下學期），再加上每所小學過去畢業生中一入學前測驗的成績，進行調整，從而為全港的小六學生計算一個總分。 這個總分將所有學生按照高低排序，這種排序稱為「成績次第」。 將這個次第平均分成三個組別，就形成了第一、第二和第三「派位組別」，即所謂的 Band 1、Band 2 和 Band 3 學生。 這裡不進一步說明「派位組別」和「成績次第」的具體用途。
相比起其他英中的「一刀切」強行施以英文教學，培正中學能令學生循序漸進學習，分階段在不同年級增加英文讀、寫、聽和講的份量。 有家長反駁雖然培正與其他精英學校相比，它在學業成績上並不是一流的，但普遍學生若在培正小學中名列前茅，都能輕鬆進入其他精英學校，因此學生質素不會太差。 再加上中學的名額只有二百多名，相比小學有共300多名學生，事實是無法把所有小學部的學生原升讀中學，所以「頂多」只有Band 九真 banding2025 1及Band 2頭的學生。 這做法跟一個為了安全很早就選擇一間 BAND 2 學校同一結果，分別在於第幾志願中纖。
NoteSity 係全港最大網上教育書店，為你搜羅不同作者及出版社的中小學補充練習、參考書與溫習筆記，一個平台匯聚你需要的溫習資源，幫助同學應試。 入大學率 除此之外，家長亦可以留意心儀中學的畢業生 DSE 成績以及入大學率，咁你就可以更容易去估算仔女入到去讀完之後入到大學嘅機會。 最頭痛的是，如果成績名次介乎第 百分位，你很難準確評估子女屬於第一或第二派位組別；同樣地，如果成績名次介乎第 百分位，你很難評估子女屬於第二或第三組別了。
在統一派位機制上，家長們必須先了解子女的所屬組別，再了解各中學的「所屬組別」（即該校主要獲分配哪個組別的學生），選擇與自己子女的組別匹配的中學，才有較大機會獲派家長心儀的中學。 可是，所有中學基本上都不會公佈獲分配學生所屬組別的百分比，家長們是無法從官方渠道得知中學的組別。 於是，眾家長通常都會從坊間不同渠道打聽各中學的組別，當中除了考慮各中學的學術表現，還會加入校風、師資、學校設施、家長評語等因素。
九真 banding: 全港文憑試表現與「schName」相約的中學
至於中文科亦有主題教學，今年的主題是「禮文化」，鼓勵學生多看一些關於「禮」的文章和舉辦相關活動，學生們更齊心製作了一本真光禮儀手冊。 數學科則給合了STEM教學，學生設計一些「模組」以解決數學難題，還得到教育局前來拍攝短片介紹，以數學帶動STEM發展。 行遍整間九真校舍，李校長最喜歡「德馨學舍」，是「糅合傳統與現代教學」的表表者。
中學本身沒有組別之分，我們一直說的一間學校是否屬於「Band幾」，是估計中學大概會收到什麼組別的小六學生。 在統一派位時教育局會把全港學生按調整分數後的呈分試成績平均分為三組，每組都是全港升中人數的33.33%，分別就是「Band 1」、「Band 2」及「Band 3」。 香港真光四校的共同前身是真光校祖那夏理女士於1872年在廣州創立的「真光書院」（True Light Seminary），是南中國第一所女子學校。 [1]1949年，受國共內戰影響，廣州芳村白鶴洞「真光女子中學」遷校來港。 後選定九龍塘窩打老道115號為校址， 定名為「九龍真光中學」。 九真 banding2025 於1960年遷至沙福道真光里現址，原窩打老道校舍開辦附屬小學及幼稚園。
九真 banding: ‒ 文憑試 (HKDSE) 資訊
因此，他們有各種各樣的學生，包括Band 1，Band 2甚至Band 3學生。 綜合全港所有政府資助、直資及官立中學，Tutor Circle 尋補為大家搜羅2023香港排名TOP100 九真 banding2025 Band1中學及各區中學的排名。 其中包括多間傳統中學名校，提供數間Band 1名校的概覽，包括曾培養出會考及DSE狀元的中學名校。 BAND 3 學生的選校策略：對成績不太突出的學生，在選校時，不妨多選些新開辦的津貼中學，或選擇一些較遠而校譽也不錯的中學。 若選取第一志願的學校，其學位是比較少的話，則第二、三、四、五的志願必須選擇學位較多而成績也不錯的學校。 首個選擇可以較進取，選擇學位較多的 BAND 2 中學，其餘要選擇校風良好、著重學生發展的 BAND 3 中學。
九真 banding: 香港中學教育概況
相反，若學校位處於有書卷氣、清幽的地方，學生或多或少都會受到薰陶。 正因培正中學收生不一定收Band 1學生，加上用母語教學，令人質疑其Band 1地位的問題。 有家長道出培正是一所直通車學校，所以無論培正小學的學生成績如何，都將去培正中學。
九真 banding: 基督教女青年會丘佐榮中學 The YWCA Hioe Tjo Yoeng College
如有學生未獲分配甲部所選擇的學校，電腦便會處理他們乙部的學校選擇。 校網派位組別：如果只將同一校網的學生作以上排列及劃分，就會得出校網派位組別。 需要留意的是，一個學生的全港派位組別和校網派位組別可以是不同的！ 校網派位組別是用作分配學生所屬校網的學位，即「統一派位乙部」。 在中學「統一派位」這個階段，全港每所參加派位的中學（包括官立、資助、及部分直資中學），扣除在「自行分配學位」時已派出的及預留給該校重讀生的學額後，會把剩餘的學額用作統一派位。 更新：我們根據教育局公布的中學統一派位的選校資料，編制了 19 張 Excel 試算表，希望可以幫助大家在填表時，方便計算及作出明智的選校次序。
九真 banding: 文憑試表現
NoteSity 網上書店為各為家長綜合全港資助、直資及官立中學，整合 2023 香港中學排名，當中包括多間傳統名校，讓你跟子女選出最合適的中學。 有唔少家長同埋學生都擔心中學嘅升學問題，究竟點樣揀一間可以升中嘅學校呢。 GETUTOR為大家列出全港香港中學學校嘅排名，加上三個選校嘅指南，希望可以為家長同學生指明一個升學嘅方向，同埋對香港嘅中學有進一步嘅了解，例如佢地既設施校舍同埋中學排名之類。 當然，一間學校Band 1與否並非取決於中一收生的學生屬於那一個Banding，而是關乎公開考試的成績。 一樣米養百樣人，同一種教學方式可能也不是適合每一個人，在一所讀書風氣濃厚高壓的學校，可能會產生許多高材生，但若你的子女不是能承受高強度的讀書環境的話，可能會得到反效果。 所以在選擇不同學校時，不但要考慮學校，也同時要考慮子女能力。