本院在教學與研究上涵蓋「建築設計」、「室內空間」、「景觀設計」、「都市設計」、「商業設計」、「文化資產」等相關領域。 設計學院創立宗旨是希望建立完整之設計整合教育體系，以發展各設計領域之特色，培養設計專業人才，配合社會需求，落實專業教育之理想，並以21世紀議題為主軸，強調「永續實踐」和「創意服務」，增進社會福祉。 中原大學室內設計在職專班2025 中原大學室內設計在職專班2025 中原大學室內設計在職專班 趨勢銜接：結合政府推動生產力4.0趨勢與商學院特色，開設大數據學位學程、雲端科技跨領域學程及國際巨量資料考試證照中心。
- 該刊以學術品質之認可，獲科技部頒發「103年人文社會期刊評比審定證書」之殊榮。
- 因此，本學院在教學的重點上，遵循中原大學教育理念，「尊重自然與人性的尊嚴，尋求天人物我間和諧」，落實「全人教育」的理念。
- 崇法者乃重在對法律內涵之淬練與修習，務實者乃重在培養對社會法律環境之認知與體驗。
- 強調理論與實務結合：本院各系設有專題實驗與實習，強化專題實作能力，並設有專業講座拓展學生專業視野；歷屆校友在此踏實教育之下，舉凡科學園區及產業界均有傑出的表現，極獲企業界的肯定。
- 中原大學室內設計在職專班 計畫、設計與佈置室內空間，包括住宅、商業辦公室或工業用建築。
透過「產業實習、產業實務講座、產業專題、服務學習、證照課程及專案管理」等課程，大幅提升學生研究水準與就業競爭，務實大學「四年一貫」之能力培養及學用合一理念。 本院成立於西元2005年8月，乃融合電資科技與管理教育之學院，結合理論與實務見稱。 管理學院熱門、理學院冷門的現象，明年可能會做哪些調整？ 中原大學室內設計在職專班2025 中原大學室內設計在職專班2025 劉維琪表示，須視今年的考試情形、學生素質、社會需要以及教授們的意願為準。 電子系、電機系、資工系、工業系創立至今有40-50年歷史(原隸屬於工學院)，另於近年成立之電資學士班、通訊碩士學位學程、人工智慧應用學士學位學程，以建構「三創教育-活用創意、激發創新、迎向創業」之人才培育基地為長期願景，深具時代意義。 各學系具有碩、博士班，畢業生超過二萬人，為台灣的經濟發展貢獻甚多，極為社會各界所肯定。
中原大學室內設計在職專班: 入學管道錄取標準
70年應用化學研究所改為化學研究所，72年博士班成立；73年應用數學研究所碩士班成立，77年心理學研究所碩士班成立；應用物理研究所及數學所博士班分別於81年及84年成立。 為順應世界潮流與培育明日高科技人才， 88年成立「化學研究所碩士班」、化學系大學部 分為「化學組」及「材料化學組」，並成立化學研究所碩士在職專班；91年成立生物科技學系，同時數學系更名為應用數學系(所)，以及大學部分為「數學學程」、「統計學程」、「資訊科技學程」。 由有經驗之老師，為有心向學的在職人仕提供各大專院校在職專班之課程內容、透過講師說明瞭解各校研究所教學之情況，選擇適合自己前程規劃的學校，擬定應考戰略。 中原大學室內設計在職專班 計畫、設計與佈置室內空間，包括住宅、商業辦公室或工業用建築。
- 之後因應本校推動以學院為核心教學單位之策略，結合院內師資及資源，於106年成立跨領域之「理學院學士學位學程」，並分為「大數據科學」及「綠能光電科學」二大模組課程。
- 在研究方面，專任老師研究領域多元跨域，包括：社會文化、城鄉環境、創意生活、展示設計、照明研究、健康福祉、空間美學、創造力、虛擬實境等，老師發表國內外期刊（SSCI、EI、TSSCI、THCI收錄）及研討會論文數百篇，各種國內外大型設計競賽得獎無數。
- 中原大學室內設計在職專班 有目的地規劃設計，使其能夠符合美學概念並有實用效能，例如增加生產力、販賣商品、或改善生活風格等。
- 中原室設幾乎每門課程，均有移地教學，實地參訪體驗，縣內、國內、國際均有。
本院所發行的「設計學研究」學報，為國內唯一以設計學院獨立發行的專業學術期刊，此學報已獲國科會評等為「良好期刊」。 中原大學室內設計在職專班2025 本院也設有「設計中心」，透過各中心的運作，以推動多元化之產學合作。 中原大學室內設計在職專班 本院在教學與研究上涵蓋「建築」、「室內設計」、「商業設計」、「文化資產」及「景觀生態」等專業學系，強調跨領域而又各具特色。 總體目標是希望建立完整之設計整合教育體系，以文化觀點立足，邁向「社群美學」和「永續關懷」之「新世態空間美學」。 本院培養設計專業人才，並配合21世紀全球化之社會需求，落實專業實務教育之理想。
中原大學室內設計在職專班: 學院簡介
入學後經與相關老師商談、同意後，最慢在一學年內繳交「指導教授申請表」至系辦公室，以完成指導教授申請手續。 為加強研究，63年成立應用物理及應用化學研究所；69年，本校奉准改制為大學，正式設立理學院。 報名期間：自 111 年 12 中原大學室內設計在職專班2025 月 28 日上午 9 時起至 112 年 1 月 17 中原大學室內設計在職專班2025 日中午 12 時止。 有關論文（或技術報告）計畫書及審查實施相關細則，請參照本所之「研究生論文（或技術報告）計畫書提交辦法」。 移地教學、參觀體驗：室內設計的學習，不能只在教室中，應能實地體驗以了解空間尺度、情境氛圍如何塑造? 本系以空間為設計對象，追求環境品質的真善美，因此學科內涵著重：「空間」的理解與感受，「美學」的品味與提升，「實踐」的技術與品管。
王茂齡說，從第一年的經驗裡發現，在職人士需要跨系、跨學院的進修需求，所以明年中正將開辦一些跨系所的在職碩士班，讓讀工程的人可以考經營、管理的碩士班、有會計背景的在職人士可以考法律所。 中原大學室內設計在職專班 他認為，在職碩士班未來的熱門科系會是資訊工程與外國語文。 東方設計大學室內設計系&住居整合設計碩士班入學學制包含：日四技/日五專/碩士班/進修部二專（六日班）/進修部二技（六日班） 東方路110號, 829. 領域1：都市設計、史論、文化資產保存、創新經營管理、數位建築科技、永續科技、防災科技. 中原大學室內設計在職專班 中原室設幾乎每門課程，均有移地教學，實地參訪體驗，縣內、國內、國際均有。
中原大學室內設計在職專班: 課程簡介
強調人文、社會、建築等相關涵養，藉理論奠基礎，以實踐為目標。 【課程內容】： 識圖與製圖、基礎木工實習 … 國立中興大學EMBA109級領袖組 中原大學室內設計在職專班2025 碩士專班. 經歴： icon05.png 榮彬家具裝潢有限公司總經理1989迄今. Icon05.png 承泰室內裝修設計有限公司設計總監2006/12迄今. 二、各項單元課程均有明確重點，包含：室內設計作業流程介紹、空間機能分析、燈光照明、水電空調、現場參觀、案例分析…等。 在研究方面，專任老師研究領域多元跨域，包括：社會文化、城鄉環境、創意生活、展示設計、照明研究、健康福祉、空間美學、創造力、虛擬實境等，老師發表國內外期刊（SSCI、EI、TSSCI、THCI收錄）及研討會論文數百篇，各種國內外大型設計競賽得獎無數。
106年成立「社會設計學士學位學程」，以「社會設計」為主軸，分為「樂齡福祉」、「食養社造」及「設計創業」三大領域。 本校於民國44年創校之始，即設有物理學系及化學系，先後於51年、55年成立數學及心理兩系，至此理學院架構已成。 中原大學室內設計在職專班 二三％、台大森林所與昆蟲所擠進最容易考上的排行榜中。 多數系所表示，雖然報名人數較少，在兼顧學生品質前提下，有可能做出不足額錄取的決定。 ＊商業設計學系碩士班(在職專班) … 建築與室內設計系碩士班 … ＊數位內容科技學系碩士班. 建築結構、工程實務、人因設計）.林盛宏副教授（產品設計、產品語意、設計教育）.跳到主要內容區塊教學單位商學院國際貿.
中原大學室內設計在職專班: 室內設計AutoCAD電腦繪圖班【已滿班,可來電候補,或改報6月自費課程】
該刊以學術品質之認可，獲科技部頒發「103年人文社會期刊評比審定證書」之殊榮。 設計學士原住民專班則以「設計融合傳統與現代的獵人搖籃」為主軸。 而基於順應「文化煉金、價值創新」之世界潮流下，於104年新成立「文化創意設計碩士學位學程」。
中原大學室內設計在職專班: 中原大學在職專班: 【112入學考試】碩士班 ‧ 碩士在職專班招生簡章和報名相關資訊
三、碩專生入學超過兩年以上（含休學學期），「企業倫理專題研討」課程可選修商學院外系所，並於學生報告書寫明原因經主任同意後，方得承認畢業學分。 實踐大學一流的師資， 不藏私傾囊相授， 讓您減少摸索碰壁的挫敗機率， 幫助您築夢踏實邁向室內設計師之路。 中原大學室內設計在職專班2025 創意思考：顛覆既有想法，提出不同以往的觀點邏輯推理：循序漸進，環環相扣，進行系統化鋪陳。 ※學員參訓繳交費用：6,480元（政府補助80％金額5,184元）。
中原大學室內設計在職專班: 年度【碩士在職專班】考試入學招生簡章 報名時間：112年12月27日(三)上午9時至113年1月23日(二)中午12時止
中原大學室內設計學系成立於1985年，爲台灣首創之大學室內設計專業學系，至今（2019）已有34年歷史。 創系主任仲澤還先生開展擘畫奠定基礎，歷經張謙允、陳其澎、胡寶林、莊修田、魏主榮、倪晶瑋等位主任，已展現豐碩成果，2019年由陳歷渝副教授接任系主任。 1993年，成立國內首創之室內設計碩士班；1999年，成立碩士在職專班，招收業界菁英回流學習，培養兼具專業能力與人文素養的進階空間設計人才。 中原大學室內設計在職專班 中原大學室內設計學系成立於1985年，爲台灣首創之大學室內設計專業學系，至今（2023）已有38年歷史。 教授與學生個人亦曾獲「台北市文化獎」、「科技部研究傑出獎」、「威尼斯學生影展獎」及「新一代設計展空間獎」等。
中原大學室內設計在職專班: 中原大學113學年度企業管理學系碩士在職專班招生資訊
未來，我們將以養成專業倫理及多元知能為目標，為社會培養前瞻設計整合人才，用同理心與專業服務社會。 在教學方面，本系致力培育「具關懷心、愛動腦想、能動手做、有世界觀」的設計人，除積極運用校友資源，引進實務界專業師資，爲學生開發視野深度與廣度；定期舉辦國際學術研討會，邀請國外專家蒞校演講；辦理世界文化之旅體驗參觀、主辦國際設計工作坊。 積極推動國際交流，引進境外學生，與福建江夏學院合作海峽專班，每年安排大三學生在中原學習，至今已培養超過百名的大陸學生，獲大陸高校肯定建立良好口碑；在本系就讀的境外學生，每年皆超過40人，分別來自南韓、印尼、馬來西亞、香港、澳門等地。
中原大學室內設計在職專班: 教學活動相簿
因為學分班沒有正式學位，如果考上 EMBA 不但可以取得學位，部分學分還可以抵免，又熟悉學校與老師教學，比較容易抓到考題方向，考生人數增加。 第一屆在職碩士班中有一項特色是， 各校紛紛設立高階經營管理學程（簡稱EMBA 中原大學室內設計在職專班 ）， 成為吸引在職人士的重鎮。 中原大學室內設計在職專班2025 其中「佰鴻工業就業學程」更提供學生境外實習之機會，以拓展學生國際視野。 (一)學生務必在第一、二階段登記時程登記課程，但登記時間先後順序與篩選順序無關，請勿急於剛開放時搶先登記。 中原大學室內設計在職專班 本所學生於擬畢業學期中，依據本校公佈之「學位考試」相關公告及程序在期限內辦理完畢。
中原大學室內設計在職專班: 設計學院 / 最新消息
整合創意、創新、創業於一爐的三創教育為願景，針對課程發展、系際整合、學術研究提升、校友資源發展…等嶄新面向，逐步規劃相關策略與措施，力求培育科技專業之管理人才。 中原大學室內設計學系成立於1985年，爲全臺首創之大學室內設計學系，為臺灣室內設計產業培育人才無數。 本院秉承中原大學教育宗旨與理念，目標在培養具有「全人教育」內涵的財經法律人才。 人文與教育學院自民國88年成立以來，即致力於以「身、心、靈」為基本內涵，追求天、人、物、我和諧之「全人教育」。 現設有應用外國語文學系(所)、應用華語文學系(所)、特殊教育學系(所)、宗教研究所及教育研究所及學士後數位音樂應用學士學位學程；以及語言中心、通識教育中心及師資培育中心等三個中心；另外於107學年度起增設人文與教育學院學士學位學程。 本院校友以專業奉獻與勤奮踏實的態度，無私地在社會的各個角落工作耕耘，並多為領導統御之人才(台積電、聯電、鴻海、美光、宏達電子、世界先進、中衛發展中心…等管理階層)。
中原大學室內設計在職專班: 本院各系屢獲各種獎項，由教授研究室帶領之計畫獲多次「台北市都市設計獎」、「教育部創意校園營造計畫獎」前三名獎項。教授與學生個人亦曾獲「台北市文化獎」、「科技部研究傑出獎」、「威尼斯學生影展獎」及「新一代設計展空間獎」等。
本院各系屢獲各種獎項，由教授研究室帶領之計畫獲多次「台北市都市設計獎」、「教育部創意校園營造計畫獎」前三名獎項。 工學院係全國率先以院內學系、研究所接受中華工程教育學會國際工程教育認證之單位，榮獲多年期之認證成果。 中原大學室內設計在職專班 103學年度醫工系增設「生醫材料科技碩士國際學程」，擴大招收國際研究生，並有多元化之交換、交流、暑期體驗營等國際學習管道。 中原大學室內設計在職專班 為強調跨領域學習，107學年度新設「化學工程與材料科學國際碩士學位學程」、「永續環境與能源國際碩士學位學程」、「工學院學士學位學程」，培養工程領域跨域人才。 本系研究所分設碩士班及碩士在職專班，碩專班招生分「法律事務組」與「財經法律組」，課程設計分「法律組」與「非法律組」；碩士班又以大學是否為法律系畢業分設甲組與乙組。 碩士班甲組與碩專班「法律組」則提供法律相關科系畢業生進修之機會，碩士班乙組與碩專班「非法律組」之招生對象為非法律相關科系畢業者。
而於民國93年成立景觀學系與設計學博士學位學程，已使本院增加橫向與縱向的整體發展。 景觀學系的特色是以生態環境設計及土地倫理為新世紀人才培植的教學策略；博士班則以啟發全方位關懷文化評析和永續發展的精英人格為研究焦點。 於民國91年成立之文化資產研究所碩士班，其領域橫跨人文與自然科學之間，是一新興的重視古蹟保存技術的實務專業學門。 商業設計學系於民國73年成立，該系強調以「設計與行銷企劃」為發展方向，並重視圖文設計、廣告產品的跨領域創作與輔導競賽與專利、「行銷與視覺設計應用之研究」、「理論與服務學習設計實務並重」、「設計、電腦與新媒體之整合研究」。 室內設計學系成立於民國74年，其特色以文化與生活美學為主軸，著重室內設計理論、通用設計環境、流動空間、健康福祉環境及室內家具環境控制等。 而「景觀學系」、「設計學研究所博士班」業於2004年成立，「景觀學系」亦於2011年設立碩士班，110學年度更名為「地景建築學系」。
中原大學室內設計在職專班: 中原大學室內設計在職專班5大優勢2023!（小編貼心推薦）
與建築系之差異：室內空間以建築為載體，設計的部位與建築部分重疊，但室內設計在內容與細節的思考，更甚於建築設計。 與景觀系之差異：景觀系工作範圍在建築以外的都市開放空間、建築物周圍綠美化、社區總體營造與地景營造等，而室內設計常跨域到戶外景觀，因此具有一定業務重疊，但室內景觀著重於植栽與內外環境搭配，重視細節。 更重要的是教您實戰接案的能力， 成為一位真正的室內設計師。
除與國外多所大學簽署交換學生計畫外，本院老師亦與國外多所大學重要研究實驗室有著緊密的合作關係。 1993年，成立國內首創之室內設計研究所培養進階人才；1999年，再成立碩士在職專班，招收業界菁英回流學習，培養兼具專業能力與人文素養的高階設計人才；2004年，設計學院成立設計學博士班，以跨領域設計學視角培養設計研究人才，至此，完整建置從學士、碩士到博士的學程。 為推動「健康」「永續」「樂齡」「樂活」的理念，本系以六大核心能力爲培養目標，包括：（1）永續關懷創新能力；（2）設計理論發展能力；（3）設計實務執行能力；（4）室內構築與規範應用能力；（5）室內材料與產品應用能力；（6）溝通與表達能力，並以此推動教學研究的發展規劃。 中原大學室內設計在職專班2025 95年物理系大學部分為「物理組」、「光電與財料科學組」、成立「應用數學研究所碩士在職專班」；96年 成立「奈米科技碩士學位學程」。 之後因應本校推動以學院為核心教學單位之策略，結合院內師資及資源，於106年成立跨領域之「理學院學士學位學程」，並分為「大數據科學」及「綠能光電科學」二大模組課程。
中原大學室內設計在職專班: 中原大學室內設計在職專班: 中原室內設計在職專班 PTT在課程地圖 – 中原大學室內設計系的討論與評價
本部室內設計專區，專門培訓室內設計師養成班，從初學入門，循序漸進，依本校有系統的學習地圖，一步步學習，到實務進階，培訓學員取得雙證照目標。 然，解決問題前應有豐富的資料蒐集成果，方能對問題提出作適合之解答。 此部分常透過PBL(problem-base learning)學習法，藉室內設計課程達成訓練目的。
中原大學室內設計在職專班: 設計學院「Design Together」設計聯展
本院不僅支援全校數學、物理、化學等基礎課程的教學，而且提供了一個從事基礎科學研究優良之園地。 由於「設計」領域緣於人類文明發展過程中，針對達成自然環境與人為環境之間的協調。 因此，本學院在教學的重點上，遵循中原大學教育理念，「尊重自然與人性的尊嚴，尋求天人物我間和諧」，落實「全人教育」的理念。 在研究方面，建築系歷年來積極推動「空間」相關之研究課題，推展「共生生態住居環境之研究」。
中原大學室內設計在職專班: 中原大學室內設計在職專班: 招生簡章下載:https://icare.cycu.edu.tw
崇法者乃重在對法律內涵之淬練與修習，務實者乃重在培養對社會法律環境之認知與體驗。 此外，為因應全球「設計學」研究的趨勢及國內提昇「設計學」研究的需求，並配合本校整體學術環境發展的統合目的，本院乃規劃以結合科學、自然、人文與藝術的理念為原則，整合本院各系的研究陣容，成立「設計學博士」，深化「設計學」相關領域的研究。 中原大學室內設計在職專班 本所學生應於擬畢業學期之前一學期結束前提交論文（或技術報告）計畫書，得以書面審查或公開審查方式進行計畫書審查。
另，本學院特別提供優沃的「營邦企業」實習獎學金、優秀學生獎助金、暑期實習計畫，拓展本院優秀及清寒學生升學及就業管道。 強調理論與實務結合：本院各系設有專題實驗與實習，強化專題實作能力，並設有專業講座拓展學生專業視野；歷屆校友在此踏實教育之下，舉凡科學園區及產業界均有傑出的表現，極獲企業界的肯定。 中原大學室內設計在職專班 105學年度本院學生分別至日本國立新潟大學、韓國檀國大學、中國大陸武漢大學及中山大學進行交換學習一學期或是一年。
中原大學室內設計在職專班: 國際處2023姊妹校博覽會
精緻通識課程與活動規劃：通識教育課程設計涵蓋以天、人、物、我四個面向。 中原大學室內設計在職專班 強調全人教育為教育核心理念：秉持全人教育理念，培養學生專業知能，重視學前及中小學師資培育，以增進全人教育之落實。 然今為提高設計學門之學術研究風氣，亦發行「設計學研究」學術期刊，此刊物採對外徵稿，已發展成國內獨特的設計專刊。