這也是很多讀書無用論者慣用的口號，為什麼會產生這樣一句話？ 大學是象牙塔，大學生活應該是一個人最快樂的回憶。 大學生活是每個人走向繁雜社會的最後一站，也是人生最自由的一段時光，不應虛度這段值得一生回憶的美好時光。 生活工作中，我們時常聽到這段話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路，名師指路不如自己去悟。
- 而不是淺顯地以字面意思曲解為讀一萬卷書行一萬里路，或讀很多書行很多路，或讀很多書去很多地方。
- 至於段子什麼的，都是由段子手專業炮製出來的，能不看就儘量不看吧，浪費時間是小事，被帶到坑裡就不好了。
- 有人說，看世界是因為一種嚮往；有人說，看世界是因為一種情懷。
- 村裡人利用書本中學到的嫁接技術，讓子母梨樹上結出諸如雪花梨、香水梨、墜子梨等口感好、品相好的新品種；笨山楂也被甜紅子、大金星、大五稜等代替；國光蘋果少了，紅富士、玫瑰紅、北斗等日漸多起來。
- 無論是做報告的過程，或是聽取其他組的匯報時，可以看到内地一流學生的清晰思維、表達及應對評論的能力，讓我頗爲震撼。
把“讀書”與“行路”關係作個比喻：“讀萬卷書”好比人們透過一個視窗看到了知識和能力的金山，但要想真正得到知識和能力這個金山，還要靠走出門去“行萬里路”。 如果非要把兩者分個高下，毫無疑問，是讀書更重要。 所以，先講「讀萬卷書」，再談「行萬里路」，古人誠不我欺也。 閱歷當然也可以上升為智慧，甚至可能比從書中獲得的智慧更實用、更重要，但是，如果沒有一定的人文素養，閱歷就只是閱歷，不能夠發酵為智慧。 就我所知，最流行的版本是這樣的：「讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名家指路。」這裡的「名家」是誰？ 就是各色各樣的講師、培訓師，他們最愛講這句話。
讀萬卷書不如行萬里路: 讀書無用論
雖然當天並沒有往內部參觀，只能在外面觀賞，可是已足以令人嘆為觀止！ 在電視上感覺不到建築物的宏偉，可是當自己親臨此地，感覺實在太不一樣了。 讀萬卷書不如行萬里路2025 另外，亦要感謝旅程中陪伴我們左右的導遊、老師、甚至司機，不論在什麼時候，他們對我們照顧有加，好讓同學們可完全投入其中，享受在北京的美好時光。 最後有一點不能不提的是，在回程的那一晚，不巧香港上空雷電交加，我們乘坐的航班在多次嘗試降落失敗後一度需降落廣州的白雲機場。 當時已是晚上十一時多，比預定的抵達時間超出2小時。
- 徐霞客幼年受父親影響，喜愛讀歷史、地理和探險、遊記之類的書籍。
- 徐霞客的祖上修築了一座萬卷樓來藏書，這給徐霞客博覽群書創造了很好的條件。
- 行萬里路：是指讓自己的所學，能在生活中體現，同時增長見識，也就是理論結合實際，學以致用。
- 教師這個職業，一向崇拜讀書，比如：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，無形之中也或多或少地存在著輕視“行路”的想法。
- 在輔仁大學聽課的這段時間，讓我迅速的了解台灣現狀。
- 前者就好像一個巨大的灰色鳥巢，由一枝枝鐵枝築成，縱橫交錯，別有一番景致。
- 閱讀，是這個時代獲取知識、方法、思想、經驗最具性價比的手段。
這幾天參觀了一系列的博物館和文創園區，讓我感受到了不一樣的地區文化。 此次五天的台灣之行，最大的收穫是以一種有別於旅行的視角觀察台北，不僅有講座學習、公司實地考察，還從社會人文之角度看待台灣社會。 時間像攥在手里的沙子，抓得越緊卻流失得越快。 就這樣我們告別了這個陌生而又熟悉的地方，畢竟在這裏度過了數以十記個日日夜夜。 讀萬卷書不如行萬里路 南宋詩人陸游詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。 詩中所傳達的意思，頗與“讀萬卷書，行萬里路”的意義相合。
讀萬卷書不如行萬里路: 人生的感悟
「大強愛拍照」 日前就發佈微博稱：【北京最安靜的跨年方式：他們在書店夜讀】位於中國美術館旁的三聯韜奮24小時書店為讀者提供了一個跨年的好地方。 就這樣在那些道途中尋找正確、適合、快樂的活法。 讀萬卷書不如行萬里路2025 徐霞客幼年受父親影響，喜愛讀歷史、地理和探險、遊記之類的書籍。 這些書籍使他從小就鐘愛祖國的壯麗河山，立志要遍遊名山大川。 父親見兒子無意功名，也不再勉強，就鼓勵他博覽群書，做一個有學問的人。 徐霞客的祖上修築了一座萬卷樓來藏書，這給徐霞客博覽群書創造了很好的條件。
知行合一，有這兩個方面的完美結合，人生才能進入較高的境界。 也如公民們的禮儀；每當我到便利店購物付帳時，雖然不能完全聽懂他們在說甚麼，但在字裏行間常常能聽到感謝的語句，再加上他們那燦爛的笑容及主動的性格，使我體驗到那份被尊重的感覺。 出發前夕，我的家人及朋友們亦不禁擔心我會否受幅射影響，我深信此行的體驗會使我獲益良多，學習到的事物及其精神將會終身受用，最後我所得如我所想的一樣，不枉此行。 對於讀書人而言，讀書是本分，是本職，開卷有益，多多益善。
讀萬卷書不如行萬里路: 讀書與行走的人生
這是我第一次參加理工的活動，是一次十分珍貴的學習交流機會。 這次有幸來到著名的輔仁大學，還在這裡上了兩天的課，幾位導師來自不同的社會背景，利用生動有趣的方式介紹了台灣在過去10年的文創發展歷史和社會文化的形成。 課程中給我印象最深的是馮冠超教授的講座，他從各個國家歷史發展的角度，解釋了發達國家的文化入侵和我們正經歷的文化折扣的深層原因。 此外，李崗導演講述了自己原本出身航海專業，卻陰差陽錯的接觸了電影行業並幹出了一番事業，也給我留下深刻印象。 第三天李英傑副總的講座，從一個商家的角度告訴我們如何將文化創意應用到商業活動中，作為商科的學生我感覺受益很大。 下午去了雲門劇場，瞭解到林懷民先生的雲門舞集，對裏面的舞者畫像印象深刻。
枯坐書齋，坐擁書城，音樂相伴，煙茶伺候，或端坐，或斜倚，架上桌上，隨意取讀，一本接一本，一天又一天，與時俱進必有數量上的增長，乃至知識和學識上的精進，積累既久以至於萬卷亦未可知。 如果是刻苦攻讀，比如所謂“堅硬閱讀”，專攻專業性邏輯性思辨性，或有意義，但難言趣味，味同嚼蠟般枯燥，卻是苦中作樂亦復以苦為樂。 倘若是把閱讀當消遣，或為消磨時光，或為悅己怡情，往往隨興所至，一目十行半頁，輕鬆而且快速，閱讀隨著興趣走，有興趣就讀一讀，沒興趣再換一本，一通瀏覽翻閱，一樣能攢下較高的閱讀記錄。 讀萬卷書不如行萬里路 讀萬卷書不如行萬里路2025 杜甫在《奉贈韋左丞丈二十二韻》中有詩句：「讀書破萬卷，下筆如有神。」這裡的讀書破萬卷倒是有博覽群書之意。
讀萬卷書不如行萬里路: 「讀萬卷書不如行萬里路」 這句話的解讀！
來自英華書院的梁均溢同學說，這次活動加深了自己對於中國文學、中華文化的認識，希望日後能再有機會進行更多交流，學到更多知識。 是次旅程亦很感激中國文化大學的各位工作人員的熱情招待，與我們打成一片地認識當地文化、參觀當地名勝、品嘗當地特色美食以及分享彼此生活的點點滴滴，真是一個難忘的交流之旅。 總體而言，這次的移地學習活動，使我能更深入的了解台灣的風土人情和當地文化，對澳門和台灣的各方面進行了比較，加深了我的國際和宏觀視野，培養了我正確的人生觀，價值觀和世界觀。 這是難得的獨有旅程，不但令我眼界大開，和不同學系同學的交流也令我有所得益，這個旅程實在是個有趣的體驗，希望日後還有機會參加類似活動。 「讀萬卷書不如行萬里路」，藉著親身體會，我感到台灣的文創發展水平比澳門更為成熟，在不斷吸納外國文化創意的同時，也能保持台灣的故有風格。
讀萬卷書不如行萬里路: 學生感想摘錄 Student Sharing
護理學專業的鍾同學在北大體驗了與別不同的大學生活，更從背景各異的同學身上見識到作為優秀學生應具備的能力。 中葡翻譯專業的黃同學很珍惜在北大每一次的學習和活動機會，除豐富了她的人生閱歷，亦為她的人生規劃和發展帶來了正面的影響。 讀萬卷書不如行萬里路 是次移地學習活動為期5日，雖然留待當地的時間少，但亦沒有妨礙到在中國文化大學的交流活動。 在12月21到25日這段時間裡，學生有幸被選上，去參加學校組織的台灣移地學習旅程，期間認識了新的朋友，在和他們共度的幾天裡結下了友誼，並在老師和負責人的領導下，瞭解到台灣的一些風土人情。 第一天的行程是去瞭解台灣客家人的風土人情，並來到鶯歌，陶瓷玻璃的工業城市，看到了台灣人民的智慧結晶。
讀萬卷書不如行萬里路: 教育者從日常化的意義上理解生活世界，實際教學過程中出現了偏差
此次活動，不論是理工學院還是中國文化大學都為讓同學們享受一個愉快的學習之旅做了周密的安排，希望在今後有機會能夠再更加深入細緻地體驗台灣。 這趟學習活動包括了四大特點：擴展社交、學術討論、文化交流及了解國情。 教授深入淺出地講解台灣的文化及習俗，亦為我們解構澳門的文化及福利制度。 身為澳門的學生，能從台灣教授口中學習台灣人對澳門事務的獨到見解，實屬難能可貴。
讀萬卷書不如行萬里路: 讀萬卷書不如行萬里路一一卷書達摩
在學校的兩天，參與了四次講座，每堂課都十分有趣，讓我們獲益匪淺。 讀萬卷書不如行萬里路 一路同行的女孩們，很珍惜有你們的陪伴，使得我們的旅程總是熱熱鬧鬧不會孤單。 也感謝中國文化大學的董老師一直陪伴我們的旅途。 別人都說「讀萬卷書不如行萬里路」，澳門理工學院學生會每年的交流活動都是為了讓同學們在「讀萬 讀萬卷書不如行萬里路 卷書」的時候去交流、去擴闊眼光，再回來印證書上所說的、世界媒體所傳播的，親身體驗「不如行萬 里路」。
讀萬卷書不如行萬里路: 一個人的旅行，認清真實的自己
在藝術上，杜甫以高度的表達潛質繼承和發展了自《詩經》以來的優秀的文學傳統，構成我國古代詩歌現實主義的高峰。 其中如《兵車行》、《茅屋為秋風所破歌》、“三吏”、“三別”等許多名篇，皆是人們世代傳頌的不朽名篇。 他這種讀萬卷書，走萬裡路的精神值得咱們領悟的。 感謝這次活動，它讓我看見了更廣闊的世界，感受了更高深的思想境界；它讓我成長，明白自己想要的到底是什麼；它讓我更客觀地思考問題，讓我更加熱愛這個世界。 旅程結束至今已經有一個月的時間了，但一切都是這麼近、那麼遠的，衷心祈求自己可以很快的再次踏入台灣，再次感受不一樣之旅。 正所謂「讀萬卷書不如行萬里路」，不妨出去走走，暫時拋下學業的煩惱，好好舒緩一下，甚至令自已增加見識。
讀萬卷書不如行萬里路: 論「讀萬卷書不如行萬里路「
在這段時間我所看到的、聽到的、學習到的知識和經歷，將使我終身受用。 讀萬卷書不如行萬里路 在中國文化大學的講座中，見識到了台灣教授的知識淵博和幽默風趣。 此行受到台灣中國文化大學的師長的熱情招待，為我們精心安排課堂學習，還安排學校參觀，這些都是只有參加移地學習活動才能有的機會。
讀萬卷書不如行萬里路: 我們應當如何分配有限的個人時間和精力
讀萬卷書：古人講，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，由此可見書從古至今在人們心中的地位。 雖然我不能夠否認遊歷的確能夠加深我們對書本上的知識的認知，但如果我們總是在學習書本上的知識的同時以「走萬里路」的形式去學習，那便會使學習的時間加倍。 莊子曾經說過：「吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣！」以有限的生命，追隨著無限的知識，雖然非常有志氣，但在這個分秒必爭，瞬息萬變的時代，卻是不理想的。 無論有沒有人認同「走萬里路」比不上「讀萬卷書」的看法，我們都不能否認，不「讀萬卷書」，是沒有資本去談論「走萬里路」的。 「讀萬卷書，不如走萬里路。」這句話可謂是家傳戶曉，但你知道它的意思嗎？ 它的意思是比起在家裡看書，等待著出門合徹的時候，不如出外走走，經歷一下，體驗一下，並且運用從書上學到的知識，看看是否屬實。
教育這回事，學習這回事，我們平時就只能隨波逐流，別人教甚麼，我們學甚麼，社會需要甚麼，我們就追隨地學習甚麼專業。 只是，為了生活，教育與學習變成了就業的工具。 令我印象最深刻的，是與日本創價大學的同學們互相交流心得，分享生活文化，仲使我們本身有着不同的語言同文化，但在此刻我們都在用自己的心靈進行交流。
當中有很有經驗的教授、著名大導演李剛等，以親身經歷以及生動的講座形式令學員對文創加深認識，還有機會去拜訪陶瓷公司、參觀陶瓷廠，更有幸去親手製作陶瓷。 可以參加這次台灣文創交流團我真的十分開心，在這五天裡我學習到很多東西。 第二天參觀完台灣輔仁大學後就開始了關於文創的講座，讓我印象最深刻的是李崗導演的講座，他打破了我一直以為大學學的專業便是將來發展的觀念，讓我感受到人的一生不要懼怕改變。 第三天，我們參觀了台灣馳名的法藍瓷，他一改中國古典瓷器的特色，逕行了大膽的創新，在這裡不但能觀看製作精美的成品，還能觀看到他們創作的過程。 最後一天我們參加了台華窯手拉胚的工作坊，還親身體驗了如何親手做一個手拉胚，大家都玩得不亦樂乎。 在輔仁大學學習文創，由幾位成功人士講述不同的環境下創意是怎麼產生、要怎麼推動、怎樣發展，這些都影響著文創的價值。
藉參訪考察及與成都體育學院的雙向交流，讓學生多角度全方位認識成都的歷史文化及近代發展，並促進澳門與成都高校的交流互動，活動意義深遠，學生收穫滿滿。 中國有句老話：“讀萬卷書，不如行萬里路”，大致是說，一個人這一輩子，除了應當讀很多的書以外，還有必要去很多個地方。 讀書多自然是好，但還很不夠，因為讀書也有其侷限性，讀書讀傻的大有人在。 所以有必要走出書齋，走向世界，走進火熱的社會和生活，增加一些實際見聞和感受，增加書本之外的知識和見識，不但要讀萬卷書，而且要行萬里路。