因為材料源頭都從第一層來，等第一層級初步建置後，預計一年後開課。 從務實的人文學科產、學、用並濟角度出發，人文學科相對科學資源的不均值現象存在已久。 但反過來說，學院內的文學藝術美學傳遞，也常流於高蹈孤芳，未能符合脈動迅速的產業需求。 此外，本書收錄北京當代重要評論家的專文，深入探討二十世紀以來北京建築的傳統與蛻變、面對國際建築同台競技的強大壓力與階段建築的轉捩點，以及當地最具代表性的「北京建築事務所」訪談，讓讀者對北京當代建築有全盤而通透的理解，也讓本書有別於雜誌報導的扁平導介，更具深度和視野。
再由文學院與社科院擔負基礎課程社會關懷與文史個案分析；視發展狀況邀請規劃與設計學院、電資學院提供以人為主之設計課程與實用技術；工學院與管理學院則深化產值經濟面。 尋找三城（大學城、府城、全球城市）有意義的文本，培養具彈性書寫能力的作者，及前瞻洞見的理論推行和手動腳作的實作，讓文化創意與產品設計、科學工藝結合。 本計畫企圖把大學拉入城市品牌打造工程，以大學聚落為創意基點，以想像為磚塊，堆疊人們對臺南的未來感情並尋找經濟實力。 由於台灣社區營造、地方文史工作經驗豐富，中國相關單位頻頻向台灣人才招手。 例如，進駐湖南省常德市桃花源景區的小鎮文創創辦人何培鈞、前進福建嵩口古鎮的打開聯合文創舵手劉國滄，以及薰衣草森林集團、意核設計等團隊，紛紛為兩岸社造合作搭建橋樑。 第三層級的「行銷城市、優化生活」，以優化生活模組課程邁向國際化、產值化、雲端化的目標，將與校外組織進行合作，落實人文創意、優化生活。
劉國滄: 知識
本計畫的目標，是在文化全球化的風潮下，藉著人文、設計、科技領域的整合，搭建大學、城市、產業鏈結的平臺，孕育城市文化創新的土壤；把文化的根，轉化成全球化的出路，利用全球連結體系展現臺灣未來的可能性。 參與的教師涵蓋文學院、社會科學院、規劃與設計學院、電資學院、工學院、管理學院，茲將各院系之特色、教學能量及行政支援 。 劉國滄2025 劉國滄 從城市文化全球化傳播角度，發展古城與新都相互映現的「文創大道」，醞釀移居也宜居的城市文化產能。 現有台南都市縱深中，過去三個「城」（安平熱蘭遮城、府城、成功大學大學城）被運河與縱貫鐵路被區隔開，但進行中的運河星鑽計畫與鐵路地下化計畫將有機會縫合這三處都市區域。
為改善城鄉落差，中國積極推動美麗鄉村、特色小鎮、全域旅遊、田園綜合體等計畫，預計到2020年，將培育出眾多的美麗鄉村與1000個特色小鎮。 讓農村迎向現代化同時，也保存傳統文化，永續發展當地產業。 本計劃在校園中建構一個人文.設計.科技匯集的「創意三角洲」LDT 劉國滄 劉國滄 School 劉國滄 劉國滄 非典型學校，搭建大學、城市、產業的整合平臺。
劉國滄: 台灣武俠傳說
本計畫與其他計畫最大的不同，是除了實作模擬場域之外，也對「臺南文創大道」進行深化的論述。 文創大道整體計畫緣起，始自臺南市政府2013年推出之文創大道政策，藉由三次「新世紀臺南文創大道行動論壇」與六次策劃工作會議 劉國滄 (自6月3日至11月23日)，規劃臺南市長期都市規劃與文創產業的發展目標。 預定於2024年(即熱蘭遮城建城四百年，府城開城三百周年之際)由成功大學窮理致知門，往西穿越火車站，中山路、中正路至運河盲段，再沿運河延伸至安平出海之城市軸心大道 。
- 昔日曾為南臺灣最大的市場，但現已沒落，目前內部仍有店家在營業，在西市場旁邊，有新建的「淺草青春新天地」，該建築在臺南市都市發展史上具有歷史意義。
- 業界專家導師階層則是需要挽起衣袖跟多位學生、老師一同完成企業出題所產出的專案，並協助學生完成在校之個人學習歷程。
- C-Hub作為臺灣第一個師生共創平臺，匯集城市、大學、產業代表，期望透過本計畫之創意三角洲共構關係，建立一個由學生為主體核心，透過產業及校園資源，進而在城市中實踐之產學互動機制。
- 「熱蘭遮」為臺南安平古地名，充滿了濃烈的異國風情和豐富的歷史意涵，熱蘭遮城為文創大道三城記的最後終點，本計畫第三年選擇熱蘭遮城為實作模擬場域，目前台南市政府為推動安平港國家歷史風景區，將蚵灰窯、安平樹屋與安平海關列為國家歷史風景區內的三大景點，安平蚵灰窯文化館位於安北路上，是台灣僅存的完整蚵灰窯。
- 《城市的甦醒》，本書為2005年台灣第三屆設計博覽會的展覽介紹及九位參展建築師的作品展示，由策展人阮慶岳帶入，將所有建築師的作品仔細探討、解釋並說明，希望藉由這些國內外建築師的展覽作品，來對台灣城鄉轉換、大型城市與小型城市的發展關係做一個討論及關心。
高層則勾勒培育未來在等待的人才圖像，丹尼爾‧平克（Daniel H. Pink）在「未來在等待的人才」一書中指出：具高感度、高體會力，才是未來世界等待的菁英，其關鍵能力「不只有功能，還重設計」；「不只有論點，還說故事」;「不只談專業，還須整合」;「不只講邏輯，還給關懷」。 《城市的甦醒》，本書為2005年台灣第三屆設計博覽會的展覽介紹及九位參展建築師的作品展示，由策展人阮慶岳帶入，將所有建築師的作品仔細探討、解釋並說明，希望藉由這些國內外建築師的展覽作品，來對台灣城鄉轉換、大型城市與小型城市的發展關係做一個討論及關心。 最後選定的是高雄縣鳳山市，正面臨城鄉轉換問題的一個地區，九位建築師分別在鳳山市不同的地方，來建造及展示自己對這片土地的關懷，用以表現本身的設計理念及企圖心，作者阮慶岳也針對這九個作品分別作出不同的說明及討論，是本充滿人文關懷及有趣設計的展覽書。 「熱蘭遮」為臺南安平古地名，充滿了濃烈的異國風情和豐富的歷史意涵，熱蘭遮城為文創大道三城記的最後終點，本計畫第三年選擇熱蘭遮城為實作模擬場域，目前台南市政府為推動安平港國家歷史風景區，將蚵灰窯、安平樹屋與安平海關列為國家歷史風景區內的三大景點，安平蚵灰窯文化館位於安北路上，是台灣僅存的完整蚵灰窯。 第三層級的「新創學程」，以優化生活模組課程邁向國際化、產值化、雲端化的目標。 劉國滄 劉國滄 本計劃引入創意產業智庫，分為兩大階層，顧問階層之成員將由領袖高峰會、投資者聚會方式進行，其組織之目標為指出文化創意產業之未來願景與應面對之關鍵課題。
劉國滄: 國立成功大學／創意三角洲
2013年臺南市政府發起的「新世紀臺南文創大道行動論壇」，由白鷺鷥文教基金會及國立成功大學研究發展基金會合作進行研擬，以「大學城-府城-熱蘭遮城」三城為整體城市規劃核心概念。 從成大校園到安平的城市軸線，這條文創大道從東區大學路上的「窮理致知」門樓穿越臺南火車站，沿著中山路轉經湯德章紀念公園銜接中正路，經過昔稱「末廣町通」的商店街(也就是林百貨所在區域)，到達路底的「運河盲段」，再由此沿著運河往北、往西進入安平。 成大舊總圖書館之K館空間再造，具有時代性意義，論述將從美援普渡的舊圖書館(知識庫)、現在的K書中心(填鴨教育)、轉成當代的文化創意跨域共構空間(創意思考)，代表成大教育目標的蛻變；歷史廣場再現，乃是利用書寫、記憶、展演、空間共構，轉化成為校園文化劇場，重新塑造成大的精神廣場，演進成為台南文創大道的起始點。 臺南文創大道之起始點，位於成功大學之舊總圖書館(K館)暨歷史廣場，成大舊總圖書館(K館)為1953年至1965年期間，在普渡福爾摩沙計畫支援下，成為當時校園中最具規模的建築物，造型上為典型的現代主要建築 。 本計畫，將以文學院為主軸，各系所依序進入團隊，並傳遞核心價值與影響力。
劉國滄: 文學人生
由企業出題，三位跨領域教師帶領12人分2-3組與進行文創產業創業。 第二層以「創意三角洲‧文創大道‧三城記」為發展項目，由規劃與設計學院、電資學院開設鏈結課程，重點聚焦「文化導向生活設計與科技」，開設「創意與設計」課程和兩個實作營隊；課程跨領域及科系，並結合本校獨特的「三創學程」。 劉國滄 近30年來，中國沿海富裕，城市建設蓬勃，農村的發展卻停滯了。
劉國滄: Similar to 國立成功大學／創意三角洲 (
在二十一世紀創意產業順勢而起的年代，這一條貫穿臺南市中心的軸線若能被以「創意」的概念加以整合，必然可以創造一條世界獨一無二的歷史創意文化大道，與法國香榭里榭大道、愛丁堡皇家哩、巴塞隆納的朗布拉大道並駕齊驅。 從定案到設計模型曝光到施建到完工，這些造型新穎的前衛建築，狂熱引發世界各地的記者爭相報導，也沸沸揚揚在網路論壇發酵、發燒。 這些與中國傳統建築截然不同的新地景，除了宣示中國大陸創新求變、展現雄厚國力的企圖，更肩負著融合中國傳統精神文化意醞的使命，藉著2008的奧運盛會，將成為引領全球的視覺焦點。 昔日臺南州廳變身臺灣文學館、舊時臺南警察署也在國際競圖後即將成為臺南美術館，串聯三城(府城、熱蘭遮城、大學城)的文創大道計畫初起，政治不再是一座城市核心區域的唯一選項。 創意聚落興起、當代藝術蓬勃、老屋新築盛行，文化、藝術與創意已然成為驅動臺南城市蛻變的核心動力。 劉國滄2025 第三層，基植於前兩年「創意三角洲‧文化城市」的基礎課程、個案探索後，以「活絡藝文、活絡城市、活絡國際」為發展項目，開設「創新產業」課程。
劉國滄: 中國時報
本書書末附錄建築地圖及詳細交通資訊，供自助背包客按圖索驥，讓你熟門熟路認識北京新建築。 本計畫案聘任業界教師劉國滄團隊為本計畫顧問，其團隊正進行「臺南西市場」改建計畫，其經營之佳佳西市場旅店可提供上課討論教室。 劉國滄2025 可惜經過多年的不同需求變更使用，目前已經成為學生K書的空間場所，不符合時代性之創新精神，再加上去年南榕廣場命名爭議，廣場目前呈現靜態的空曠空間，少有學生的活動在此廣場發生，殊為可惜。 第二層級的主軸是「虛擬實體、共構空間」，工作坊是從「創意」中「創事」、「創物」 ，材料源頭都從第一層來。 預計半年後開課，持續開設2-3年，使得整個文本產出與覺知能力的培養能源源不絕，紮根文化。 P 能提出建議：透過多種工作坊跨領域合作，參與的學生知識上能跨界整合，尊重專業，但又能提出疑點，推論與建議。
劉國滄: 劉國滄「佳佳西市場旅店」
業界專家導師階層則是需要挽起衣袖跟多位學生、老師一同完成企業出題所產出的專案，並協助學生完成在校之個人學習歷程。 透過專業分工、資訊分流方式，學校、老師、學生、產業多方獲益，。 美國《Forbes》雜誌近期公布2015職場趨勢，知名企業如FB、LinkedIn、VMware等大公司願意以相對高薪聘用實習生，以弭平技術差距，因大學課程與企業需求「代溝」愈來愈大，企業界期待培育符合自己需求的人才。 本計畫將以中正路巷弄內之「臺南西市場」為第二年之實作模擬場域，西市場建於日本明治三十八年（1905年），在興建當時為全臺灣最華麗的市場建築，臺南人俗稱為「大菜市」，於民國九十二年（2003年）公告為臺南市的市定古蹟。 昔日曾為南臺灣最大的市場，但現已沒落，目前內部仍有店家在營業，在西市場旁邊，有新建的「淺草青春新天地」，該建築在臺南市都市發展史上具有歷史意義。
劉國滄: 台灣武俠傳說
此文創大道之規劃推動將伴隨未來數年臺南地區的中國城拆除、臺南市立美術館、鐵路地下化等工程推動，由西至東連結大學城、府城、熱蘭遮城 (安平古堡) 三城之生活、住民與產業，推動大臺南地區都市與文創之再造發展。 C-Hub成大創意基地包括數位工廠、展覽空間、咖啡館、數位典藏中心、微型共同工作室等，C-Hub以「打造由下而上(Bottom-up)的創新環境」為主要訴求，嘗試改變目前的教育環境，培養學生自主學習的精神。 透過在創意工廠內交換點子與想法，進而實作、體驗成大創意基地內的設計經典，以連結產業的資源，並帶到城市中進行實踐。 C-Hub作為臺灣第一個師生共創平臺，匯集城市、大學、產業代表，期望透過本計畫之創意三角洲共構關係，建立一個由學生為主體核心，透過產業及校園資源，進而在城市中實踐之產學互動機制。