學員只需要有可支援上網的配套設備，經網上報名後，便可以有最長6星期時間，以網上模式完成14小時的理論部分。 學員通過測驗，獲取網上證書後，便可繼續在證書獲發後的6個月內報讀為期2天（16小時）的面授實習，內容包括繃帶應用及心肺復甦法。 完成30小時的網上+面授課程後，便可以參加急救考試，考試合格者均可獲頒「急救證書」。 完成十二小時課程後可獲發「精神健康急救」基礎課程證書。 證書是由澳洲墨爾本大學精神健康研究中心授權香港心理衛生會簽發。
计划内容包括静观x艺术活动、静观练习小组及静观体验工作坊。 每天圍繞著我們周遭發生的事情很多，每個經歷也可能會引發起不同的情緒及帶來或多或少 壓力。 要有足夠的能量去面對種種的挑戰，首要是辨識自己的情緒，接納情緒，從而調節情緒。 倘若能進一步辨識身邊有需要協助的人士，為他們提供及時的援助，便能建立起互助精神，達至家庭和諧，社區融洽的關係。
精神健康急救课程: 心理习惯
「优质睡眠」是一系列旨在提升学生睡眠质素的活动。 优质睡眠不但是人生的一种享受，而且能回复精力，维持良好心情，加强专注和记忆。 睡眠质素常常与环境、生理和心理状况互相影响。 精神健康急救课程 以下「优质睡眠」的活动和资料可以帮助你了解如何保持优质睡眠。 如需查詢救傷會在短期內開辦的中文課程，可參閱課程時間表。 如欲參加本會舉辦之訓練課程，個人申請者請填妥申請表 AFI或健康護理課程系列申請表，團體申請，請填妥申請表 AFII。
此課程分為兩個部份：(一) 透過由澳洲引入香港的(12小時)、另加上 (二) (3小時)。 修畢課程(必須出席兩天共十五課時)並通過考核的學員，可獲頒「精神健康急救(國際)」(Mental Health First Aid ) 認可，由香港心理衛生會簽發的修業證書。 为提升警务人员对精神健康及情绪问题的认识和关注，心理服务课将会推出一连串以「精神健康解码」为主题的活动。 人体健康包括身体同精神上的健康，而好的精神健康可以提升工作能力、释放潜能和更好地面对生活上的困难。 而精神健康急救课程推广「精神健康急救」的知识和技巧，以维护当事人及身边人的生命、预防精神问题进一步恶化、纾缓当事人之困扰并促进其康復。
精神健康急救课程: 課程內容
另外，確認電子郵件亦會發送到 閣下的電子郵件帳戶。 凡以「先到先得」為取錄方式的課程，請填妥SF26報名表，親往報名中心或以郵遞方式連同學費以及所需證明文件呈交。 在疫情下，世界搖擺不定、凸顯人心不安、鬱燥人多…..
- 青少年心理健康急救 是一项早期干预公共教育计划。
- 学生发展中心的辅导员会在辅导或一些工作坊中教你放松技巧。
- 凡以「先到先得」為取錄方式的課程，請填妥SF26報名表，親往報名中心或以郵遞方式連同學費以及所需證明文件呈交。
- 一些研究表明，数羊其实是分散注意力多于放松。
- 加上時下社會生活壓力逼人，往往令人感到困擾。
加上時下社會生活壓力逼人，往往令人感到困擾。 無論日常工作、家庭生活或人際交往，隨時因不同處境及環境因素而衍生不同磨擦及危機，也可因一場意外或緊急事故，亦可令人精神狀態異常。 精神健康急救课程 輕者情緒起伏不安，重則引致身心靈受損，甚至即場崩潰，暴力收場，損人害己。
精神健康急救课程: 睡眠卫生欠佳有何征兆？
本學院尤其不會保證下列各項：資訊並無侵犯版權，資訊可安全使用、資訊準確、資訊適合任何目的、資訊不含電腦病毒等。 申請學歷頒授及專業課程可能需要其他資料，報名表可向報名中心或有關課程負責人索取。 填妥申請表格後，請連同報名費/學費以及所需證明文件親往報名中心或以郵遞方式遞交。 「精神健康急救」概念源自澳洲，至今已于美国、加拿大、英国、苏格兰、芬兰、韦尔斯、新加坡及香港等地举办相关课程。 课程教授常见的情绪病和精神问题特征，让学员可以及早辨识问题所在，在未获专业援助前，初步介入及协助当事人适当地舒缓和疏导当事人的情绪，防止精神问题继续恶化，并维护当事人及身边人的生命。
精神健康急救课程: 精神健康推广
EMS组和非EMS组分别有11190例（46%）患者和13106例（54%）患者。 EMS组的患者年龄较大，女性更多发，病情更严重，更可能有共病，更有可能在非工作时间到达医院。 此外，EMS组的患者也更有可能在三级医院、城市医院接受治疗。 精神健康急救课程 如須甄選入學，則正式收據並不可作為 閣下已獲取錄的證明。 學院將在截止報名日期後儘快通知申請者是否獲取錄。
精神健康急救课程: 服务协议
课程让学员能及早辨识身边亲友所遇到的精神情绪危机或困扰，并为他们提供适时帮助。 Mental Health First Aid 于 2000 年由 Betty Kitchener 在澳大利亚创立，她是一名教育家和心理健康专家消费者和心理健康研究员。 2008 年，马里兰州全国委员会健康和心理卫生部以及密苏里州心理健康部带来了心理美国健康急救。 已经开发了许多心理健康急救美国课程和手册以满足美国境内的特定人群。
精神健康急救课程: 睡眠困扰等于睡眠卫生欠佳吗？
揭牌仪式上，魏伟介绍，长丰急救站是医院与武汉市急救中心合作建立的第二个急救站。 精神健康急救课程2025 如報讀課程將在五個工作天內開課，為免郵遞延誤報名程序，建議申請人親身到學院報名中心報名，並避免使用支票付款。 课程设计以课堂学习为主，并辅以影片播放、模拟练习及测验。 本课程适合从事社福界、医护界、顾客服务、人力资源或工作上须有精神健康急救知识的人士报读。 「艺・乐・园」计划致力提升学生的心理健康，自我理解，艺术鉴赏力和职业发展。
精神健康急救课程: 睡眠时大脑会休息吗？
除由學院裁定的特殊情況（例如課程因報名人數不足而取消）之外，一切已繳費用概不退還。 如獲學院批准退還款項，以現金、易辦事、微信支付、支付寶、支票或繳費靈（只限網上付款）方式繳交之款項，將以支票退款；以信用卡繳交之款項，退款將直接退還到支付款項時使用的信用卡戶口。 如對報名程序有任何疑問，請詳閱個別課程資料，或聯絡有關課程負責人或報名中心。 保持良好的睡眠卫生可以减少睡眠困扰的机会，但睡眠困扰的根源可能来自精神和身体。
精神健康急救课程: 香港中文大學聯合書院
情绪困扰，反复思考，痛苦和身体状况（如睡眠呼吸暂停）会严重影响睡眠质量。 学生发展中心的辅导员可以和你一起解决这些问题。 如果你发现难以区分睡眠困扰的根源，请按此预约辅导员作咨询。 學員所在職之院舍，必須簽訂「職埸評估承諾書」承諾於學員完成課堂授課部分後所進行的職埸評估中，以學員的上級／院舍護士、院舍營辦人或培訓機構相關的負責人於在職之院舍中擔任評核員。
精神健康急救课程: 文档评论（0）
对急危重症创伤、急危重症患者药中毒、心脏骤停、异物卡喉、急诊脑卒中、急诊小儿高热、犬咬伤等急诊疾病的咨询进行详细解答，获得了社区民众的一致好评。 本研究基于数据库中的时间戳计算了AIS急性护理的几种质量指标。 将发病4.5小时到达医院的AIS患者纳入分析，排除了院内中风患者和转院患者。 学员们也通过小组讨论，角色扮演等练习活动加强了对精神健康急救知识的灵活运用和对人的精神症状做出及时的判断和处置技能。
精神健康急救课程: 申請
若學員有意申請付款證明書，請把填妥之申請表、貼上足夠郵資的回郵信封、連同劃線支票交回本學院。 個別課程為須報讀同一學歷頒授課程及其他單元或繳交下期學費的學員，提供網上服務，如學員就讀的課程設有此服務，課程負責人會通知學員有關程序。 心理服务课计划每年开办四班「精神健康急救」基础课程，每班名额约三十人。 首班课程已于五月十二日和十九日顺利完成，共有二十九名督察至高级警司职级的人员参加。
香港聖約翰救傷會的大部份課程及考試均在香港麥當勞道2號香港聖約翰救護機構總部舉行 (另有以非聖約翰會址舉行的公開班)。 救傷會亦會因應需要派講師前往商業機構、志願團體及學校講授急救。 紧急医疗服务（EMS）的激活被推荐用于急性缺血性卒中（AIS）的及时再灌注治疗。 但EMS的利用率和到达医院的时间间隔与再灌注治疗前一系列必要程序之间的关系很少被研究。 一經取錄，學員不得轉讀其他課程，惟學院對特殊情況，可酌情處理。
這兩日一夜的訓練營活動雖然不容易，但10位學員通過訓練營認識彼此、建立團隊精神，同時也更加了解自己。 精神健康急救课程 一些研究表明，数羊其实是分散注意力多于放松。 意象放松和一些想法技术可能比数羊更有助于诱发睡眠。 学生发展中心的辅导员会在辅导或一些工作坊中教你放松技巧。 為方便學員可以有效、隨時隨地學習急救，聖約翰救傷會自2020年4月起推出結合式學習，以網上+面授模式，將30小時的急救課程以靈活及輕鬆的形式進行，讓更多人能夠學習急救。 急救中心专家医师团队为小区民众提供专业的急救知识答疑。
精神健康急救课程: 健康服務從業員課程
平均年龄为66岁（SD13岁）， 精神健康急救课程 其中68%为男性。 NIHSS基线平均评分为7.9分（SD为6.9） 。 大多数（77%）患有一种或多种与血管相关的共病（表1 ）。
此计划旨在培训学生成为校园的精神健康守护者，为CIE缔造一个关爱的校园，提升同学对精神健康的关注。 完成精神健康急救训练后，学生于校园内举办不同精神健康推广活动。 「精神健康急救」源自澳洲，主要用于辨识出现情绪危机的人，在未获专业援助前，初步介入及协助当事人，纾缓其痛苦和困扰，防止精神问题继续恶化，并保障他和其他人的安全。 完成十二小时课程后可获发「精神健康急救」基础课程证书。
精神健康急救课程: 课程内容
学生会在富有心理学元素的艺术活动中，缓解压力、提高自我接受能力、表达创造力，以及更深地发现自己的内在需求。 学生更可以参与相关的职业讲座和技巧培训工作坊，为生涯发展做好准备。 因應新型冠狀病毒肺炎疫情最新發展，為確保障學員的安全及健康，減低疫情蔓延風險。 本中心有可能需要按有關指引將面授課堂改為網上授課、延期或取消課程。 如出現此等情況，中心同事將會儘快聯絡學員有關安排的詳情。 出席率達 80%及通過筆試(獲 70%)之學員，可獲香港聖約翰救護機構及青山醫院精神 健康學院所頒發之「基本心理支援術課程」證書。
研究纳入北京市卫健委发布的脑卒中急救地图中符合AIS急性救治条件的74家医院。 所有中心的急救人员、医生和护士都接受了培训，通过使用该平台优化了AIS的应急管理流程。 一旦救护车接到紧急呼叫并到达病人身边，急救人员首先评估它是否疑似缺血性中风 （IS）。 当对疑似患者进行评估时，急救人员会利用平台通知最近的符合救治条件的医院，为即将到来的病人启动急救绿道。 在转运过程中，医护人员在平台上启动病人的信息记录并与院内进行高效沟通。 申請人可親臨學院任何一所報名中心，以 VISA 或 Mastercard（包括「香港大學專業進修學院 Mastercard卡」）繳付學費。
精神健康急救课程: TALK to ME 计划 – 精神健康急救课程（关怀青少年版）（第4班）
當有緊急事故發生，讓曾接受這訓練的人士可在醫生或專業人員到達前，懂得如何處理精神狀態異常的人士，也可保障及關注自身的安全及精神健康。 该课程由总共历时8个小时，包括2小时的网上自学课程，以及6个小时的网上面对面授课。 精神健康急救课程 主讲人为王慈欣教授和陆惠兴女士，都是心理健康的专业从业人员，他们都完成“网上青少年心理健康急救课程”授课人的培训。 关心青少年健康信息的社区朋友，都比较熟悉王慈欣教授。 王教授连同泛亚义务诊所的义务精神科医生邵晓平，多次在多个中文学校提供亲子讲座，同时她也有发表众多关于青少年心理健康的学术研究。 陆惠兴女士是泛亚诊所的主任，也是执照的临床社工，对帮助亚裔家庭提高代际沟通有多年的从业经验。