河北省承德市滦平县为普通话标准音的主要采集地。 （一些语词当地极少使用则在其它地方采音）。 1953年当时中央人民政府政务院派出的语言专家，他们在为制定中国通用语言规范进行取音考察，在滦平进行了语音采集。 作为全国规范，普通话需要音节口型顺畅，声调简明，易于分辨，甚至要求语速适中，气流连贯，韵味充足，适于广播、演讲和日常交流，如此才适合作为推向全国的公共用语。 从后来普通话的规范来看，滦平日常的语言非常符合这些标准。
- 就是當思維方式習慣為「直觀」之後，未必會進而尋求改變和突破固有的經驗，因為「所有問題都已有相應或可援引的解決方法」，對於「經驗以外」的科學世界和深層原理，會相對缺乏突破的動機。
- 1919年4月21日，北洋政府成立“国语统一筹备会”。
- 足球賽事主辦國當地的人民又如何考慮和衡量「放假」的利弊呢？
- 另全校課室於一九九九年在家長籌款支持下安裝冷氣，使學生學習環境更臻完善。
- 各位初中同學由初賽一直進入決賽，經過多場比賽之後，相信當中所獲得的學習經驗，比起任何獎項都來得重要。
例如有一位同學在台上發言時引用民間順口溜「唱大戲、放大屁」，有人認為屬於粗鄙，不過假如在《紅樓夢》、《笑林廣記》，以至於魯迅的文獻中也有類似引用，那麼算是文學技巧還是粗言穢語？ 士多房普通話 士多房普通話 觀察了幾場初賽之後，有一些意見可以提供給參賽的隊伍，希望能令接下來比賽的隊伍更有策略地掌握好比賽規則。 交互答問和辯論智囊大挑戰部份，由於提問和作答是強制性的，甚至在交互部份誰問、問誰、誰答、答誰也都是強制性的，故此難度極大，不易在賽前作徹底充分的準備，這300分應該視為「拔尖」。 傳統模式部份，辯論員可以為建構己方立場的論證做充分的準備工作，這400分應該相應地可以「保底」。
士多房普通話: 學校歷史
正方首先提出鯊魚整個物種的死亡率高於出生率（事實命題），因此捕鯊是一種「不可持續」的行為（價值命題），不宜提倡（政策命題）。 政策辯題，通常涉及一個解難的情境 (problem-solving situation)，或者是手段與目的之間的關係 (means-end relation)。 也就是說，世界或社會正面對某些難題，於是人們提出一個或一套方案，以解決該難題。 政策辯題中的政策，就是解難的方案。 因此，分析政策辯題，不但要了解該政策，還要能夠深入了解該政策所面對的難題，二者缺一不可。
粵語亦有多種彼此不互通的方言，使得香港於1950年代變得方言紛陳。 香港的戰後移民在70年代以後出生的第二代絕大多數只在粵語廣州話環境中成長，使廣州話成為佔絕對壟斷地位的香港華人慣用語言以及通用語，而各種方言則保留在部份家庭使用。 因為原居民及山東、浙江、福建、江蘇及廣東里的台山和潮州等移民在家庭使用各種方言，不少港二代及後幾代人都通曉多種語言或方言。
士多房普通話: 香港粵語來自法語
更加難得的是各位小小辯論員在面對種種困難的時候仍能發揮自如，從容不迫地發言、思考、討論。 希望在此代表各位評判和顧問對各位同學、各位老師、各位家長轉達大家的關懷和鼓勵。 各位小朋友辛苦了，暑假記得好好休息，消化和吸收今年的學習收穫。 辯論比賽進行到即場問答的環節，要求辯論員具有臨場的應變和急才，初賽時有些辯論員在這一環節顯得手足無措，不知如何回答。 這時，辯論員可以用以下方法︰事先準備好一些比較通用的作答，當遇到真的無法回答的時候，至少可以用預先準備好的內容應付一下，總比啞口無言稍佳，也免得令自己失去信心。 明顯矛盾 ── 例如一位副辯提出，魚翅是中國人重要的飲食文化，不能輕易放棄；另一位副辯則提出，要改變中國人吃食魚翅的飲食文化，要靠教育。
- 筆者不反對臨場應對，這是本次比賽的本意。
- 同時亦要提醒各參賽學校，大會的目的是鼓勵多角度思考；由於台上演出的只是初中學生，對於「嚴肅的邏輯思維」其實評判不會「強人所難」。
- 幾蚊雞粵語中“數量+嘢”表示東西的偏多或偏少。
- 粵語中喜歡用「V唔V」提問，相當於普通話說「….嗎」。
- 面對定義分歧的時候，對賽辯員不一定要一頭裁進去「指責」對方「歪曲題目」、「以偏概全」等等。
- 1953年当时中央人民政府政务院派出的语言专家，他们在为制定中国通用语言规范进行取音考察，在滦平进行了语音采集。
由於要求以古代韻書的切音取代目前通行的粵語讀音，因此被不少香港教師認為是一種矯枉過正的學説。 現時，支持和反對此運動的兩大陣營還在對壘。 在學術界的朗誦及教學方面，粵語正音運動的支持者有不少；大眾傳播媒介包括無線電視及亞洲電視亦支持之；然而在市民生活中，其學説並未獲得很大的支持。 10、第十届全国推广普通话宣传周主题：“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”。
士多房普通話: 香港粵語中英混雜
今次語常會更加特意為評判和參賽學校提供了講座，邀請教育界專業人士為參賽學校的老師和出任評判的人員作出賽規以及活動管理的基本指引，希望學生可以通過參與今次活動得到較為正確的學習反饋。 而培訓材料亦包括了部份管理和技巧上的指引，方便減輕老師的工作壓力。 第一：今次語常會舉辦初中辯論賽，目的並非為增加一個拿獎盃的名堂。 12、第十二届全国推广普通话宣传周主题：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。 时间：2009年9月13日-19日。 5、第五届全国推广普通话宣传周主题：“宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化，迎接党的十六大召开”。
士多房普通話: 【房仲女王的逆襲】日劇都教廣東話 「普通話和廣東話是不同的」
轻声现代标准汉语发音时，某些字音失去了其原有的声调，而变得轻而短促的现象，叫做轻声。 士多房普通話 早在明朝，官方语言为南京官话，以金陵雅言为标准音，以《洪武正韵》为规范。 士多房普通話 永乐年间迁都北京，移入数十万人口，随之而来的南京官话又成为当时北京官话语音的基础。 普通话的推行与方言的使用是和谐共存的关系。 推广普通话并不意味着消灭方言，推广普通话既不以消灭方言为目标，也不以消灭方言为手段。
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拉丁化新文字和国语罗马字是拉丁字母式汉语拼音方案中比较完善的两个方案，大大超越了它们之前的各种方案。 普通话是规范化的，是中国法定的全国通用语言。 《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广使用普通话”。 《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。 拔臣小學在歷任校長努力耕耘及悉心領導下，在校政及環境奠立了穩固的基礎，校譽日隆。
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但時代變了，社會環境變了，這些價值觀也正在受到質疑和衝擊，可辯的空間就在於此。 這類題目在香港辯壇相對少一點。 《輕輕鬆鬆學中文——日常生活300詞》是一套特別為非華語中文學習者而設的多元化自學教材套。 顧名思義，此教材套的設計理念是透過輕鬆而高效的方法來讓使用者能自學中文。 簡介：香港普通話研習社創辦於1976年，是香港地區首個專注推廣普通話的民間團體，並致力提供各類型的普通話課程。 1970年代開始，香港粵語受到由何文匯提倡的粵語正音運動影響，部份詞彙的發音已經偏離標準粵語（廣州話）口音，與珠江三角洲粵語系地區的發音脱節。
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但台湾地区的取音不同于大陆地区，如垃圾、崖，中华民国国语文读“乐色”、“ㄧㄞˊ yai2”，大陆普通话读“拉机”、“牙”。 2014年9月21日由教育部、国家语言文字工作委员会与河北省政府共同举办的全国推广普通话宣传周重点活动在河北省滦平县举行。 士多房普通話2025 2014年是国务院确定全国推广普通话宣传周17周年。 士多房普通話 李卫红说：“17年来，国民语言文字应用能力显著增强，目前全国有70%以上的人口具备普通话应用能力，95%以上的识字人口使用规范汉字，中华民族几千年书同字、语同音的梦想正在逐步成为现实。
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讀本按時序介紹了二十位名人的故事，讓讀者能對中國歷史有概略的印象，從而加深對中華文化的了解和認識。 計劃以營造校園寫作風氣，提高學生對寫作的興趣和水平為目標。 計劃的主要元素為中文寫作比賽，輔以一系列的活動，包括舉辦學生講座及教師講座、「花季文學」活動及文學營和製作多媒體教材。 活動詳情及相關錄影片段已上傳至大會網站。 士多房普通話 項目目標：通過故事演說比賽，幫助學生增強中文及普通話能力、提升口才及自信、認識中國經典故事箇中真諦，從而建立正確的民族歷史價值觀。 香港中西文化薈萃，結合各地文化，從外語藉詞，大量藉詞在香港粵語中出現。
士多房普通話: 请问一下,在粤语里面”士多”是什么意思啊?
「《京都協議書》的實施有助於緩和全球暖化」雖然合乎常理，但同時把國際政治學和環境科學的議題結合起來，這對初中學生來說未免太艱深了。 合乎文法且不要以問句形式出現。 「應實施最低工資法」就是一項沒有主語的辯題，誰實施呢？ 士多房普通話 「應不應實施最低工資法」這種問句形式的題目是無法劃分正反方的。
士多房普通話: 一種小型商店 / 維基百科，自由的 百科全書
隋、唐国语为“汉音”，或“秦音”。 隋唐都长安，并以洛阳为东都，此时中原及关中汉音在与各民族交融后已有所演变。 “在此基础上形成的滦平话，受北京官话影响很深，演变中也具备了自己的特点，比如直接、清晰、明确。 也许这些恰好符合推广的标准吧。 ”从清末到民国，再经过新文化运动，影响广泛的北京官话最终成为新中国普通话的前身。
士多房普通話: 香港的外來詞 Loanwords in Hong Kong
辯論是用口語表達，不應照讀書面語，因此即使事先寫好稿子，也要將文字轉換成口語。 初賽時有些辯員讀稿時未能把全部書面語變為口語，很不自然。 這其實可以透過平日多練習，讓自己習慣把書面語轉化為口語。
大陆“息”读轻声，台湾读二声，新马同台湾（如同“休息”的“息”字读音，音同“席”）。 国语的情况与之相似：老派国语、新派国语都是被视为标准的；华语的情况则有些不同。 学习普通话及口音的有无与出身地域与教育程度有相当关系。 不标准的普通话古称“蓝青官话”，蓝青即是暗指发音夹杂方言口音。 标准口音和非标准口音之间并没有严格的界限。
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另外，元代周德清的《中原音韵》是根据元杂剧的用韵编写的，书中归纳的语音（声母、韵母、声调）系统已经相当接近今天的北京话，因此，成为近代普通话形成的原始基础。 现代标准汉语的发音基本沿袭了北京话的语音系统，但各地标准略有差异。 对汉语而言，单音节（单字）发音可分为声母、介音（韵头）、韵腹、韵尾、声调五个要素，而韵头、韵腹、韵尾又被合成称为“韵母”；超音节（词句）发音还存在连续变调等要素。 直音和反切都是古代给汉字注音的方法。 至一九二六年，产生了由钱玄同、黎锦熙、赵元任等制订的“国语罗马字”，曾由当时南京的大学院于一九二八年正式公布。 士多房普通話 接着，一九三一年产生了由瞿秋白、吴玉章等制订的“拉丁化新文字”。
士多房普通話: 香港粵語慣用語
普通話與粵語除了語音方面有區別外，詞語方面也有許多不同之處， 說話時不能僅僅以粵語音去念普通話詞語。 特有的方言詞以外， 一些可以與普通話對譯的詞語也不能照搬照用， 如普通話說「天」，粵語通常說「日」。 因為在普通話裡，z c s /zh ch sh/j q x三套聲母分別很清楚, 而在粵語裡，這三套音都合成了一套。