字詞運用平常，文句一般，時見沙石，如「耳邊彷彿又傳來那響耳的雪糕車鈴聲」、「本來懷舊的心情一下子急躁起來」、「寫的字也難見老師了」。 句式較為多變，如運用一連串的疑問句，呈現內心的疑惑。 重遊舊地2025 惟句子也有沙石，如「在一堆剛從車站的人群中」、「那司機竟然一手把錢收下袋入袋中」。
- 又稱為側面描寫，不直接描繪要描寫的對象，而是通過刻畫對象周圍的人、事物、環境、氣氛等等，來表現描寫對象的特點。
- 踏進院子，我想起了追逐奔跑的情景，我想起了製作塑料玩具的情景，我想起了在草地上打滾的情景。
- 這些熟識的地方讓香港人有共鳴，也提醒我們要更珍惜當下，因為數幾年後可能又是另一個景象。
- 眼前馬路旁的快餐店、精品店、文具店依然如故，想當年我們每天放學後都會流連在這些地方， 留下了不少足印。
- 「有感」與「所見」的關連大致合理，惟體會一般，當中提及的「人心」、「真善美」，較為籠統，闡述未及圓足。
因此寫作時需要特別注意景和情的關聯🤝 再結合過往經歷，以景起筆敘事抒情。 重遊舊地 然後筆鋒一轉，記述父母因車禍離世，自己與妹妹關係疏離，取材頗為蕪雜。 中段記述妹妹約自己到尖沙咀看海，遂展開重遊舊地之旅，當中只提及自己想起與父母曾經來過此地的情景及心情，卻未有描述昔日景貌。
重遊舊地: 重遊舊地所見有感
❗️需要注意的是，重遊與曾經的遊歷經驗，相隔時間應為一段較長的日子，不應太短（如相隔數天），否則難有景物、人事之改變，而難有今昔對比。 想到這裡，我不禁躲到屋子的一個角落蹲下，將臉埋進雙手中，眼淚潺潺流下，這是我十二年來第一次哭泣。 我後悔，後悔自己當時沒有留下來；我痛恨，痛恨沒有在父親在世時回來和好；奢求，奢求時光能夠倒流，讓我再一次回到父親面前道歉，表達出這一生從來都沒有表達過的珍惜。 「再也不要回來了，再也不要回來了……」我晃了晃頭，想要打散這句在我腦子裡不停回放的記憶。
最近，幾位修讀電影的學生在Instagram開設名為《映遊舊戲》的帳戶，透過電影舊照帶我們尋找港產片的舊地，就如《忘不了》中主角與小巴進行告別儀式的小巴站。 這個計劃原本只是他們的功課，後來愈做愈覺有趣，便決定繼續尋覓下去，讓大家認識新舊港產片。 「重遊舊地所見有感」範文題目要求考生形容景象，但有考生或側重過程中遇到的人物，而非舊地，可偏離答題重點。 文章先寫校園設施的變化，集中寫昔日在小息時集隊的操場，如今增添了遊樂設施，描寫較為單薄，取材與全文立意的關係不太明確。 能運用表達手法，如文中借外在天氣，反映人物內心的感受，技巧一般。
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不知不覺已經升上中學已經有五年多了，這幾年來作業、測驗從來沒少，一直沒能抽空回小學探望老師。 所選的地方至少應是第二次到達，甚至可以是曾經每日都會造訪的景點，切記不可選擇初次到訪的地方。 回憶，總是有喜有悲的，當你偶然想起的時候，你會以怎樣的心情去面對它？ 日子一天一天的過去，很多童年的回憶隨著年齡的增長…… 重遊舊地2025 文中提及今日重遊時看見忙碌工作的人、海上的波浪、手印，並聯想到昔日家境貧困，父母日夜奔波，以及父母雖已離開，但確實存在過，凡此雖然帶有往日回憶，惟並非昔日遊覽尖沙咀之景，純粹借眼前景抒述當下的感受，取材不當。 記述老師帶自己到昔日的課室，對眼前景並未加以描述，即轉而寫自己與老師交談，回想昔日老師嚴厲的教導與督促，雖然有感時光流逝，但放眼未來，彼此祝福。
當我走上斜路時，抬頭一看，啊，那家士多已經不在，取而代之的是千遍一律的連鎖便利商店。 我內心泛起一絲失落，雖然便利店的 貨品遠比士多的有品質保證，種類也遠勝士多，但我始終覺得便利店感覺冷冰冰的。 店員只是例 重遊舊地2025 行地說聲歡迎光臨和謝謝惠顧，相比多年來向學生噓寒問暖的士多老夫婦，欠缺了那份人情味。 相隔數年重遊舊地，本以為此行能重拾小學的美好回憶，怎料還沒有到達學校，就得知士多結業 的消息，我們的興致也就減了幾分。
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「有感」與「所見」的關連大致合理，惟體會一般，當中提及的「人心」、「真善美」，較為籠統，闡述未及圓足。 如透過敍述自己童年時在烈日下吮吸冰棍，流露了對童年甜蜜回憶的懷念。 又如借用劉長卿詩句，概括了市民在鐵門下歸家的情景，更藉詩句中山居靜夜的荒寒之感，生出萬千感慨。 在回憶片段中，不論描繪昔日孩童嬉戲時的歡聲笑語，還是難離難捨的分別場景，人物形象皆活現傳神，如在目前。 對人物和環境的描寫細緻傳神，尤其擅用比喻、擬人等手法，配合多重感官描寫，具體呈現了眼前水管群及鐵門的面貌。 這條題目有很多素材可以選用，同學可能會認為寫故鄉、寫親情似乎是陳腔濫調，但要注意的是，只有陳腔濫調的文字，沒有陳腔濫調的取材。
- 所選的地方至少應是第二次到達，甚至可以是曾經每日都會造訪的景點，切記不可選擇初次到訪的地方。
- 經過這次重遊母校的經歷後，我心中感慨萬千，既為有機會與舊同學和老師聚舊而高興，又為母校仍舊屹立、學生懂事而感恩，但同時卻被那種人事已非的愁思纏住。
- 最近，幾位修讀電影的學生在Instagram開設名為《映遊舊戲》的帳戶，透過電影舊照帶我們尋找港產片的舊地，就如《忘不了》中主角與小巴進行告別儀式的小巴站。
- 唯獨是，《映遊舊戲》有讓大家知道其實電影中有幾個場景並非在屯門拍攝，而是在沙田禾輋到拍的，女主角蔡思韵也有在IG分享他們的照片。
- 四顧房間，唯有剩下的是一張矮小的桌子和桌上一個個木具，當然少不了桌上搶眼的一劃劃刀痕，我想起了父親，想起了那動人的時光，那再也回不去的時光。
文章先寫眼前自然風光，點出今日景貌與往昔無異，呼應「物是」的主題。 及後記述兩個「人非」的場景，描述較為具體明確，今昔景貌之連繫大致合理。 因為選取刻畫學校環境，所以所抒之情，也必須與此扣連。 例如可交代景物依舊，但人面全非，同學各散東西，難以聚首一堂，懷念逝去的友情，或表達懷念校園生活，美好的時間不復再，勸勉自己更加要珍惜光陰，把握現在。 例如學生寫重遊母校，應刻畫學校的環境，例如學校大門、操場、禮堂、課室等地，甚至藉此記述昔日於這些地方與同學一起學習和相處的快樂片段。 其實不只是《映遊舊戲》讓大家回到拍攝電影的場地，早陣子的熱門電影《幻愛》唯美夢幻的拍攝令很多觀眾對屯門這個被稱「大西北」地方改觀，更紛紛到訪屯門尋找戲中的輕鐵站、碼頭等地方。
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「重遊舊地」是記描抒題目最為經典的題型，歷屆 DSE 重遊舊地2025 中文卷二作文題目如「足印」、「熱鬧過後，我卻感到失落」、「我在______之中找到快樂」等皆可應用「舊地重遊」的部分素材或技巧。 ❗️另外，考評局教師會議簡報亦強調，文章亦需要注意詳略，故描寫景物的部分若是情感由生的主因，便需要描寫得具體細緻；但若只是觸發感悟的助因，則需較為扼要精煉。 「舊地重遊」為文章的記敘部分，即所述地方並非第一次到訪，可以是第二次到訪的景點，亦可以是非常熟悉地點，小至公園，大至國家亦可，而過往的經歷可影響到重遊的感受。
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以「重遊南生圍」為例，下筆時可表面地寫出眼前的畫面，如描繪眼前的草地被火燒光的情景；考生亦可再深入探討背後的議題，如火災的原因為何、背後涉及的地產議題、經濟發展議題等等，筆鋒一轉便可由抒情變成具爭議性的文章。 情感及景象的比例需要相若，不能失衡，才可正中題目要求。 考生作答時可先鎖定地方，再將景象與情感及經歷一一敘述，有起承轉合，則會較理想。 「重遊舊地所見有感」是dse2018中文卷二作文題目，字數要求650字。 本文介紹重遊舊地所見有感dse範文、dse例子，【解讀】重遊舊地所見有感dse寫作技巧和範文評價。 「所見」的景物正是令同學心生感悟的契機，即觸景生情。
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唯獨是，《映遊舊戲》有讓大家知道其實電影中有幾個場景並非在屯門拍攝，而是在沙田禾輋到拍的，女主角蔡思韵也有在IG分享他們的照片。 這些熟識的地方讓香港人有共鳴，也提醒我們要更珍惜當下，因為數幾年後可能又是另一個景象。 重遊舊地 「所見」為文章的描寫部分，即需要刻畫眼前景象、描寫景物。 需要注意的是描寫之景物並非無的放矢為寫而寫，而是需要或多或少與個人感受、感悟反思等相關聯，即觸景生情。 若細心觀察，近年公開試寫作卷敘事抒情的文章，大多要做到「對比」或「變化」。
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當我和同伴穿過滿是人的操場時，發現四周的孩子都 投來奇異的目光，起初我不太明白為何會這樣，身旁的同伴輕聲提醒我我們比他們大出好幾年， 他們該是被我們龐大的身軀嚇倒了，我這才驚覺到我們已經不再是小孩子了。 經過這次重遊母校的經歷後，我心中感慨萬千，既為有機會與舊同學和老師聚舊而高興，又為母校仍舊屹立、學生懂事而感恩，但同時卻被那種人事已非的愁思纏住。 我還沒能接受自己從學生的身分變成了訪客，這個身分讓我感到很陌生，明明這是自己長大的地方，為何現在回來好像一個 外人一般。
重遊舊地: 生活發掘靈感 探知小說建構
當中，「所見」為描述的關鍵細節，若能與「有感」的某些情、理緊密扣連，相信同學必定能獲得不俗的分數。 四顧房間，唯有剩下的是一張矮小的桌子和桌上一個個木具，當然少不了桌上搶眼的一劃劃刀痕，我想起了父親，想起了那動人的時光，那再也回不去的時光。 父親雖然沒有讓我過上充裕的生活，卻是我成長不可或缺的人物，在我心裡佔有了沈甸甸的份量，直到那一刻我才醒悟到自己當年的無知和幼稚——即使城市裡滿載各種繁華，也不及這破屋子裡的一張木桌子，一把刻刀有意義。
重遊舊地: 条目 舊地重遊（旧地重游）
記述自己因中六生涯剛完結，回想起離開小學的情景，從而興起重遊小學校園的念頭。 描寫水管群一段，先概括描寫環境帶潮濕之氣，繼而進一步描述水管群的縱橫斑駁，再由朦朧的水氣勾起回憶，緬懷童年與好友在水管群遊玩的歡樂時光。 NoteSity 是全港最大網上教育書店，為你搜羅不同作者及出版社的高質 DSE 筆記、補充練習與參考書，一個平台匯聚你需要的 DSE 資源，幫助你考好 HKDSE。 以事物的變化比喻人或事的變化，整篇文章層次便會更為豐富。